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    按要求填空：
    （1）Fe2O3的读法是
     
    ，
     
    2O3中有下划线元素的化合价是（O为-2价）
     
    ．
    （2）用语言表述S+O2
     点燃 
    .
     
    SO2所包含的化学反应信息
     
    ；SO2的相对分子质量是
     
    ，完全燃烧32克S生成SO2的质量是
     
    ．
    分析：（1）化学式的读法一般是从右到左读作“某化某”，有时还要连数字一起读上，在化合物中，元素化合价的代数和为零；
    （2）可以用文字表达化学方程式，根据物质的化学式可以计算相对分子质量，根据化学方程式可以进行相关方面的计算．
    解答：解：（1）Fe2O3可以读作三氧化二铁或氧化铁．故填：三氧化二铁或氧化铁．
    氧化铁中，氧元素的化合价是-2，可以求出铁元素的化合价是+3．故填：+3．
    （2）S+O2
     点燃 
    .
     
    SO2表示的含义有：①反应物是硫和氧气，生成物是二氧化硫；②反应条件是点燃；③反应物和生成物的微观粒子个数比是1：1：1；④反应物和生成物的质量比是1：1：2．故填：①反应物是硫和氧气，生成物是二氧化硫；②反应条件是点燃；③反应物和生成物的微观粒子个数比是1：1：1；④反应物和生成物的质量比是1：1：2．
    SO2的相对分子质量是：32+16×2=64．故填：64．
    解设完全燃烧32克S生成SO2的质量为X，
    S+O2
    点燃
    .
    .
    SO2 
    32        64
    32g       X
    32
    64
    =
    32g
    X

    X=64g．故填：64g．
    点评：本题主要考查化学式的读法、化学方程式的含义及其根据化学方程式计算等方面的知识，书写化学方程式时要注意遵循质量守恒定律．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列A～F是初中化学中的六个实验装置，请按要求填空：
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    （1）A实验试管2中产生的气体是
     
    ，试管1和2产生气体的体积比约为
     
    ．
    （2）C实验中烧杯③的作用是
     
    ．
    （3）D实验说明氧气的体积约占空气的
     
    ，下列操作不妥的是
     
    ．
    ①检查装置气密性             ②实验前夹紧止水夹
    ③冷却后再打开止水夹         ④选用教室内的空气
    （4）若用E装置除去O2中的水蒸气，该液体试剂为
     
    ；医院还用此装置来观察给病人输氧情况，导管
     
    （填“a”或“b”） 应连接病人吸氧气的塑胶管．
    （5）F实验中，气球的变化情况是先
     
    ，后
     
    ．写出导致气球变化的化学方程式
     
    ，
     
    ．
    （6）上述实验中不能达到实验目的是
     
    （填字母）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    以下是实验室制取气体时常用的装置．
    请按要求填空：
    （1）制取并收集氧气，应选用图中的
    AC或AD或BC或BD
    AC或AD或BC或BD
    装置． （填代号，下同）
    （2）为了得到较多的二氧化碳气体，甲、乙两个化学兴趣小组分别设计了如图所示的E，F装置．你认为可行的是
    E
    E
    装置．如果用装置C来收集二氧化碳，怎样验证集气瓶内气体是否已收满？简述操作过程．现象及其结论
    将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了
    将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了
    ．
    （3）若用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，发生反应的文字表达为
    过氧化氢
    催化剂
    水+氧气
    过氧化氢
    催化剂
    水+氧气
    ．
    （4）如果用G装置收集氧气，则氧气由
    a
    a
    端通入（填“a”或“b”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列A～F是初中化学中的六个实验装置，请按要求填空：

    （1）A实验试管2中产生的气体是
    氢气（H2）
    氢气（H2）
    ．
    （2）C实验中烧杯③的作用是
    作对比或对比实验或控制变量法
    作对比或对比实验或控制变量法
    ．
    （3）D实验说明氧气的体积约占空气的
    1
    5
    1
    5
    ．
    （4）若用E装置除去O2中的水蒸气，该液体试剂为
    浓硫酸
    浓硫酸
    ．
    （5）上述实验操作中不正确的是
    B
    B
    （填字母）．
    （6）F实验中，气球的变化情况是
    先变大后变小
    先变大后变小
    ，写出导致气球变大的化学方程式
    CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
    CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?辽阳）如图是实验室制取气体的常用装置，请按要求填空：
    （1）实验室用A装置制取氧气，反应的化学方程式为
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ．若要收集较纯净的氧气，应选择的收集装置是
    C
    C
    ．（填字母，下同）．
    （2）实验室制取二氧化碳，应选用的药品是
    大理石（或石灰石）和稀盐酸
    大理石（或石灰石）和稀盐酸
    （写名称），选择的发生装置是
    B
    B
    ．
    （3）F装置有多种用途．若在F中盛放
    浓硫酸（或浓H2SO4）
    浓硫酸（或浓H2SO4）
    ，可以干燥二氧化碳；若用F收集O2，证明氧气已经集满的方法是
    将带火星的木条放在b处，若木条复燃，则氧气收集满了
    将带火星的木条放在b处，若木条复燃，则氧气收集满了
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?河东区一模）下列A～F是初中化学中的六个实验，请按要求填空：
    （1）D实验中烧杯③的作用是
    作对比实验
    作对比实验
    ，F实验中搅拌的目的是
    散热或混匀
    散热或混匀
    ．
    （2）B实验说明氧气的体积约占空气的
    1
    5
    1
    5
    ，实验成功的关键是
    ①②③④
    ①②③④
    （填序号）
    ①装置气密性好；②实验前夹紧止水夹；③红磷过量或足量；④冷却后再打开止水夹；⑤要选用教室内的空气．
    （3）E实验的全过程观察到的现象是
    ①滴入氢氧化钠溶液后，气球膨胀；②滴入盐酸后，产生气泡；③滴入盐酸后气球缩小
    ①滴入氢氧化钠溶液后，气球膨胀；②滴入盐酸后，产生气泡；③滴入盐酸后气球缩小
    ．
    （4）上述实验中能达到实验目的且正确的是
    B、D、E
    B、D、E
    （填字母）

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