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14.写出下列化学反应的文字表达式
①木炭与氧气反应:碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳
②铁丝在氧气中燃烧:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁
③硫在氧气中燃烧:硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫
④过氧化氢制取氧气:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气
⑤高锰酸钾受热分解:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.

分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据文字表达式的书写方法、步骤(将反应物和生成物的名称分别写在式子的左、右两边,并在式子的左、右两边之间标出一个指向生成物的箭头;当反应物或生成物有多种时,中间用“+”连接起来)进行书写即可.

解答 解:①木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳,反应的文字表达式为:碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳.
②铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,反应的文字表达式为:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.
③硫在氧气中燃烧生成二氧化硫,反应的文字表达式为:硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫.
④过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的文字表达式为:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
⑤高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的文字表达式为:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
故答案为:①碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳;②铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;③硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫;④过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;⑤高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.

点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写文字表达式的能力,掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.利用下列仪器进行实验(所有装置的气密性都已检查完毕)

(1)把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并收集氧气,完成该实验你所选用的仪器有a、b、d、h(填字母).写出发生反应的文字表达式式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.这种方法与“把二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液的试管中制氧气”相比有可以得到平稳的氧气流、控制反应速率、节约药品的优点.
(2)某同学继续探究“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解的催化剂?”实验步骤和现象如下:
①他分别向两支试管中加入等质量等溶质质量分数的过氧化氢溶液,向其中一支试管加入一药匙红砖粉末,然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快慢,发现加入红砖粉末的试管中反应较快.
②将反应较快的试管内固体过滤出来,洗涤、烘干、称量.
③用称量后的固体重复步骤①的实验,现象与步骤①完全相同.
试回答:步骤①中他除了选用试管外还用到上面列出的仪器有gfh(填字母).步骤③的实验目的是验证反应后红砖粉的化学性质没有改变.该学生认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂,但老师认为该同学的实验还缺少一个关键步骤,请指出来没有称量反应前红砖粉的质量.可以用注射器代替的仪器是:胶头滴管和量筒.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.下列物质属于纯净物的是②③④⑥⑦,属于混合物的是①⑤⑧.
①洁净的空气    ②二氧化碳    ③高锰酸钾    ④铜      ⑤自来水
⑥硫燃烧后的生成物     ⑦液氧      ⑧过氧化氢溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.对有关实验现象的描述正确的是(  )
A.碳在氧气中燃烧放出白烟B.白磷在空气中燃烧生成五氧化二磷
C.铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体D.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列实验中,可以体现出物质的化学性质的是(  )
A.
金属刻划
B.
闻气味
C.
石墨导电
D.
天然气燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.某校化学兴趣小组进行了“影响过氧气化氢溶液分解因素”的实验.请你帮助回答下列问题.
①取两支大试管,分别倒入等量6%、15%的过氧化氢溶液,再各加入0.5g的二氧化锰.发现浓度大的能先收集到100ml氧气.实验完毕后,他们一共能回收到的二氧化锰质量为1g,影响实验结果的因素是过氧化氢溶液的浓度.从反应后的混合物中分离出二氧化锰的操作是过滤(填过滤或者蒸馏)
②取a、b两支试管加入等体积6%的过氧化氢溶液,向a中加入二氧化锰粉末,向b中加入氧化铜粉末,发现a中比b中产生气泡快且多,由此得出影响过氧化氢分解的因素是催化剂的种类.检验生成气体的方法是用带火星的木条检验.
③再取2支试管倒入等量6%的过氧化氢溶液.把其中一支放入90℃热水中,发现该试管中生成的气泡较快.由此得出影响双氧水分解的因素为环境的温度.
④实验完毕后,清洗仪器,判断试管已洗干净的标准是试管内壁附着的水,既不聚成水滴,也不成股流下.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.用托盘天平称取5.6克某药品时,如果天平的指针偏向右边,则需要(  )
A.继续添加药品B.减少砝码C.取走部分药品D.向左移动游码

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.空气、水、燃料是人类赖以生存的自然资源:
(1)人类时刻都离不开空气,是因为空气中的氧气能供给呼吸;
(2)为了保护环境,用煤作燃料的煤炉要适当增加进风口,将煤粉吹起使之剧烈燃烧,请解释这种做法能使煤完全燃烧的原因是使煤粉与氧气充分接触,若要达到低碳减排的目的,下列措施不可行的是D.
A、改变燃料结构                      B、开发新能源
C、减少化石燃料使用                  D、将排出的二氧化碳压缩液化埋入深海中
(3)海水中隐藏着丰富的自然资源,利用海水晒盐得到的是物质是混合物(纯净物或混合物)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.先标出下列元素和原子团的化合价,并根据化合价写出所形成的化合物的化学式.
$\stackrel{+2}{Mg}$KCaAlNH4
$\stackrel{-2}{C}{O}_{3}$
NO3
OH/
SO4

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