A. | B. | C. | D. |
分析 A、根据溶解操作的方法,进行分析判断.
B、过滤液体时,注意“一贴、二低、三靠”的原则.
C、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断.
D、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断.
解答 解:A、溶解时,应用玻璃棒进行搅拌,以加快氯化钠的溶解速率,图中所示装置正确.
B、过滤液体时,要注意“一贴、二低、三靠”的原则,图中缺少玻璃棒引流,图中所示操作错误.
C、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则,氯化钠可放在纸片上称量,图中所示装置正确.
D、蒸发时,应用玻璃棒不断搅拌,以防液体受热不均匀,造成液体飞溅,图中所示操作正确.
故选:B.
点评 本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 滤纸上可能没有铜 | B. | 滤纸上可能含有铁 | ||
C. | 滤液中可能含有盐酸 | D. | 滤液中一定含有氯化亚铁 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验 | 试管1 | 试管2 | 试管3 |
实验 操作 | |||
实验 现象 | 铁片表面产生气泡较慢,溶液变为浅绿色 | 铬片表面产生气泡较快,溶液变成为蓝色 | 无现象 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①⑤ | B. | ③④ | C. | ⑤⑦ | D. | ②⑥⑦ |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验 操作 | A.木炭在氧气中燃烧 | B.硫在氧气中燃烧 | C.铁丝在氧气中燃烧 |
实验 现象 | 发出白光,放出热量,生成使澄清石灰水变浑浊的气体. | 在空气中发出淡蓝色火焰,在氧气中发出蓝紫色火焰,放出热量生成有刺激性气味的气体. | 剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,同时放出热量. |
化学方程式 | C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2 | S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2 | 3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4 |
集气瓶底放少量的水,其作用是 | 吸收二氧化硫,防止二氧化硫污染空气 | 防止生成物溅落下来,炸裂瓶底 |
实验 操作 | D.镁带在空气中燃烧 | E.测定空气中氧气的含量 | F.甲烷在空气中燃烧 |
实验 现象 | 燃烧发出耀眼的白光,生成白固体,同时放热. | 燃烧放出大量的白烟 白烟,同时放热,冷却后打开止水夹,水进入集气瓶约占集气瓶体积的$\frac{1}{5}$. | 发出蓝色色火焰,罩一个干冷烧杯,烧杯内壁出现水雾,加入澄清石灰水变浑浊. |
化学方程式 | 2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO | 4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5 | CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O |
F实验可检验甲烷的组成,此实验原理是:质量守恒定律 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 合金是由两种或两种以上金属熔合而成的具有金属特性的物质 | |
B. | “真金不怕火炼”说明黄金的硬度非常大 | |
C. | 在日常生活中,大量使用的常常不是纯金属,而是它们的合金 | |
D. | 铜的化学性质不活泼,所以铜制品不会生锈 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜、硝酸银 | |
B. | 滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜,可能有硝酸银 | |
C. | 滤液中一定有银、铜和锌 | |
D. | 滤液中一定有银和锌,可能有铜 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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