精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
2.如图表示几种物质之间的转化关系,“→”表示一种物质通过化学反应可生成另一种物质(反应的条件、其他反应物或生成物已经略去),请回答问题:

(1)转化①的另一种反应物的化学式可能是C或CO
(2)转化②有利于维持空气中氧气含量的基本稳定,绿色植物实现转化②的过程发生了B(填标号)
A.呼吸作用      B.光合作用     C.燃烧反应
(3)转化④反应的文字表达式铁+氧气 $\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁,表明该变化是化学变化的现象是生成黑色固体.
(4)若转化③是分解反应,从组成上分析,X中一定含有氧元素.

分析 (1)根据氧气的性质和产物分析判断另一种反应物;
(2)根据光合作用的原料、产物分析回答;
(3)根据镁在氧气中燃烧的现象、反应分析回答;
(4)根据质量手很定律分析回答.

解答 解:(1)由图示可知,转化①氧气转化为二氧化碳,除了反应物氧气外,另一种反应物可能为碳或一氧化碳,化学式是:C或CO;
(2)光合作用消耗了二氧化碳产生了氧气,转化②的反应有利于维持空气中氧气含量的基本稳定,绿色植物实现转化②的过程发生了光合作用.
(3)转化④反应的文字表达式铁+氧气 $\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁,表明该变化是化学变化的现象是生成黑色固体;
(4)若转化③是分解反应.从组成上分析,物质X中一定含有氧元素.
故答案为:
(1)C或CO;(2)B;(3)铁+氧气 $\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁,生成黑色固体;(4)氧.

点评 本题属于物质的简单推断题,解题的关键是了解氧气的性质、制取、反应的现象等知识.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.我国著名化学家侯德榜创立的“侯氏制碱法”,是以海水“晒盐”得到的食盐为原料,同时制得碳酸氢钠和氯化铵,再将碳酸氢铵加热分解得到纯碱(如图1).

请回答下列问题:
(1)先向饱和食盐水中通入NH3,再通入CO2的目的是氨水显碱性,二氧化碳溶于水生成碳酸二者发生中和反应,促进二氧化碳的溶解.
(2)碳酸氢钠加热分解得到纯碱的方程式为2NaHCO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
(3)若要精确测定氯化铵溶液的pH,需用到的仪器是pH计.
(4)氯化铵、氯化钠和碳酸氢铵的溶解度曲线如图2所示.
①A点的含义是20℃时氯化铵与氯化钠的溶解度都是36g;
②碳酸氢钠溶解度曲线在高于60℃时就“消失”了,其原因是温度高于60℃时,碳酸氢钠分解生成碳酸钠;
③20℃时,若向100g水中加入xg氯化钠和15.8g碳酸氢铵,发生如下反应:NaCl+NH4HCO3═NaHCO3↓+NH4Cl,反应结束后,过滤、低温蒸干、精确称量,得到7.14g纯净碳酸氢钠晶体,则x的值为11.7.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.甲醚的化学式为C2H6O,是一种清洁燃料,能替代柴油作车用能源,具有广阔的市场前景,下列有关甲醚的说法错误的是(  )
A.甲醚由C、H、O三种元素组成
B.甲醚是由2个碳原子、5个氢原子和1个氧原子构成的
C.甲醚的相对分子质量为46
D.甲醚中C、H、O三种元素的质量比为12:3:8

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.根据如图回答问题.

(1)实验仪器a的名称是酒精灯
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时,所选用的收集装置是C(从C、D中选择)或E
(4)用E装置收集一瓶氧气,若观察到瓶口有大气泡冒出说明瓶中已充满氧气.
(5)若收集某气体,可以采用装置D或E,则该气体具有的性质是(至少写两点)密度小于空气、不易溶于水.
(6)装置E收集氧气的原理与装置F相似,同时装置F、G组合还可以测量收集到的氧气的体积,读数时,视线必须与量筒内液体凹液面最低处保持水平.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.在KClO3分解制O2的反应中MnO2作催化剂,下列有关催化剂说法不正确的是(  )
A.反应前后化学性质不发生改变
B.同一物质可以作为不同反应的催化剂
C.某些反应可使用不同的催化剂
D.反应前后质量发生了改变

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.实验操作的规范和准确直接影响实验的成功和安全,如图所示实验操作中,正确的是(  )
A.
   稀释浓硫酸
B.
   干燥CO2
C.
  蒸发溶剂结晶
D.
  收集甲烷

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.将燃着的镁条伸入盛有二氧化碳的集气瓶中,镁条继续燃烧,反应的化学方程式为2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C,下列有关叙述错误的是(  )
A.该反应中Mg发生了氧化反应
B.该反应中二氧化碳是氧化剂,MgO是还原产物
C.镁条着火不能用CO2扑灭
D.燃烧并不一定需要氧气

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.根据如图回答问题.

(1)实验仪器a的名称是酒精灯;仪器b的名称是锥形瓶;
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,可选用的发生装置是A(填字母序号,下同).用E装置收集氧气的原因是氧气不易溶于水;用排空气法收集一瓶氧气,检验收集满氧气的方法是将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃证明集满.
(3)氢气是一种无色、无味,难溶于水的气体,其密度比空气的密度小,在实验室中常用金属锌粒和稀硫酸(H2SO4)反应制取,生成硫酸锌(ZnSO4)和氢气.
①实验室制取氢气的发生装置是B,收集装置是D或E;制取氢气的化学方程式为Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
②氢气与氧气混合点燃可能会发生爆炸,因此点燃之前必先检验气体的纯度.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.空气是一种宝贵的自然资源,下列有关说法中不正确的是(  )
A.法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分,得出了空气是由氮气和氧气组成的结论
B.稀有气体化学性质不活泼,不与其它物质发生化学反应
C.氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料
D.空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混合物

查看答案和解析>>

同步练习册答案