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小明利用如图所示的装置探究水的组成.
(1)通电一段时间后,试管a收集到的气体是
 
,一段时间后切断电源,a管中气体的体积与b管中气体的体积之比为
 

(2)a管中气体可做高能燃料,其燃烧反应的文字表达式为
 

(3)通过该实验得出的结论是
 
考点:电解水实验,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:空气与水
分析:电解水实验的现象、反应的文字表达式及所得结论的再现式考查,在回答实验现象时,要注意图中正负极连接的市场气体的体积情况.
解答:解:根据图示,试管a与电源负极相连,产生的氢体为氢气,气体体积为氧气的2倍;试管b与电源正极相连,得到气体为氧气;水分解只产生的氢气和氧气,而氢气氢元素组成、氧气由氧元素组成,氢、氧元素均来自于水,所以水由氢、氧两种元素组成;而a管中气体可做高能燃料,其燃烧反应的文字表达式为氢气+氧气
点燃
水.
故答案为:
(1)氢气,2:1.
(2)氢气+氧气
点燃
水.
(3)水是由氢、氧两种元素组成.
点评:考虑正极产生的气体为氧气,使用使带火星木条检验,负极产生的为氢气.可简单记作:正氧负氢或阳氧.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

欲除去氯化钙溶液中含有的少量盐酸,在不用加指示剂的条件下,应加入的试剂是(  )
A、生石灰B、石灰石粉末
C、熟石灰D、纯碱

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于溶液的说法中,正确的是(  )
A、溶液都是无色透明的混合物
B、均一稳定的液体一定是溶液
C、溶质的溶解度都随温度的升高而增大
D、溶质以分子或离子的形式均匀分散在溶剂中

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于水的说法错误的是(  )
A、长期饮用硬水对人的身体健康不利
B、过滤能除去天然水中的所有杂质
C、如果能淡化海水则可解决淡水紧缺问题
D、用肥皂水可鉴别软水和硬水

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科目:初中化学 来源: 题型:

在对自然界中的水进行净化处理中,净化程度最高的是(  )
A、吸附B、过滤C、蒸馏D、沉降

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科目:初中化学 来源: 题型:

“雪碧”是一种无色的碳酸饮料,取少量“雪碧”滴入紫色石蕊溶液,再放入少量活性炭,溶液颜色变化情况是(  )
A、先变蓝再变紫
B、先变红再变紫
C、先变红再变蓝
D、先变红再变为无色

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科目:初中化学 来源: 题型:

性质决定用途,下列做法不可行的是(  )
A、氮气有稳定性用作保护气
B、金刚石硬度大,可用做钻探机钻头
C、石墨质软,工业上可用做润滑剂
D、白磷着为点低,易燃烧,可用做安全火柴

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科目:初中化学 来源: 题型:

结合如图所示实验装置,回答下列问题:

(1)写出仪器名称:M
 
N
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,应选用
 
装置做气体发生装置(填字母),其反应的文字表达式为
 
,收集装置可以选择E,理由是
 

(3)通过查阅资料得知:①实验室可用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气;
②一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易发生下列反应:2NO+O2=2NO2.那么在实验室里制取氨气应选择的气体发生装置为
 
(填字母);收集一氧化氮气体应选择的装置是
 
(填字母).
(4)如果用F装置干燥氧气,则F装置可装入浓硫酸(注:浓硫酸具有吸水性,不与氧气发生反应)氧气应从
 
端(填“a”或“b”)进入F中;如果用装满水的F装置收集氢气,则氢气应从
 
端(填“a”或“b”)进入F中.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示的公共标志中,与消防安全有关的是(  )
A、①③④B、②③④
C、③④⑤D、①②③④⑤

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