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实验室有两瓶失去标签的无色溶液,一瓶是稀硫酸,另一瓶是氢氧化钠溶液.下面是四位同学提供的四种试剂,其中不能将它们鉴别出来的是(  )

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:山东省济宁市2019届九年级下学期3月中考模拟化学试卷 题型:填空题

请用所学化学知识解释下列生活中事实蕴含的道理:

(1)在家庭使用的净水器里加入活性炭______;

(2)图书档案起火用二氧化碳灭火______;

(3)生石灰常用作食品干燥剂______;

(4)钢铁车身喷漆处理既美观又防锈______。

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科目:初中化学 来源:江苏省丹阳市吕城片2019届九年级下学期第一次调研考试化学试卷 题型:单选题

下列属于化学变化的是(  )

A. 酒精挥发 B. 铁器生锈 C. 冰雪融化 D. 灯泡发光

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科目:初中化学 来源:江苏省宿迁市2019届3月中考模拟化学试卷 题型:单选题

下列对实验现象的描述,说法错误的是 ( )

A. 镁条在空气中剧烈燃烧,发出耀眼的白光

B. 铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色的固体

C. 久置于空气中的熟石灰,加入稀盐酸会有气泡放出

D. 向稀硫酸中加入氧化铜,生成蓝色的硫酸铜溶液

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科目:初中化学 来源:江苏省宿迁市2019届九年级下学期3月模拟化学试卷 题型:科学探究题

小明、小红为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分(假设不含水),进行了有关实验。

(对固体成分猜想)

小明、小红两同学根据氢氧化钠的化学性质,提出了三种猜想:

猜想I:全部是NaOH;猜想Ⅱ:______;猜想Ⅲ:是NaOH和Na2CO3混合物。

(实验和推断)

(1)请你完成猜想Ⅱ:_______。

(2)若A是CaCl2溶液,当实验现象a为_______,现象b为_______,则猜想Ⅱ成立。

(3)若A是Ca(OH)2溶液,现象a有白色沉淀,现象b为无色酚酞试液变红色,则白色沉淀为_______(填化学式),该实验_____(填“能”或“不能”)说明样品中有NaOH。

(4)若现象a为有气泡产生,则加入的A溶液是________(填化学式),说明氢氧化钠已经变质,产生气泡的原因(用化学方程式表示):______。

(5)利用下图装置,小明认为称出样品的质量、装置H在反应前后的质量,再利用化学反应方程式可算出样品中碳酸钠的质量分数。而小红同学认为小明测出的值可能有较大的误差,从装置角度考虑造成误差的主要原因是:________。

(反思)

久置的氢氧化钠变质的原因是(用化学方程式表示):_______。

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科目:初中化学 来源:江苏省宿迁市2019届九年级下学期3月模拟化学试卷 题型:单选题

用土豆淀粉[淀粉:(C6H10O5)n]制成的“土豆农膜”,是一种新型可降解塑料。下列说法不正确的是 ( )

A. 塑料属于天然有机高分子材料 B. 淀粉充分燃烧产物是二氧化碳和水

C. “土豆农膜”属于有机高分子材料 D. 推广使用“土豆农膜”减少白色污染

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科目:初中化学 来源:江苏省宿迁市2019届九年级下学期3月模拟化学试卷 题型:单选题

2011年以来,宿迁市大力发展绿色建筑,引导人民“低碳生活”。 “低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少,从而减低二氧化碳的排放量。下列做法不符合“低碳生活”理念的是 ( )

A. 教科书循环使用

B. 夏天为了更凉快,把室内空调温度设置到最低

C. 提倡使用节能技术和节能用具

D. 提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行等出行方式

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科目:初中化学 来源:黑龙江省2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:实验题

某同学利用燃磷法测定空气中氧气含量,实验过程如图所示:

(1)用图1实验测得氧气的体积分数,若该实验没有达到实验目的,可能的原因之一是_________。

(2)图1燃烧结束时,试管里剩余气体主要是______(填化学式),根据实验该气体具有的化学性质是_______(答一点即可)

(3)图1实验代替课本实验图2的优点是_____________ 。(答一点即可)

(4)已知金属镁在空气中燃烧,可分别与氧气与氮气反应,都生成固体物质,该实验中的红磷___________(填 “能”获“不能”)用镁来代替。

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科目:初中化学 来源:湖北省武汉市2018届九年级下学期“分配生”考试化学试卷 题型:简答题

M元素的一种微粒的结构示意图为已知:

(1)M元素的单质是空气的重要组成部分,约占空气总体积的1/5,则x=_____。

(2)M元素与下列选项中_____(填序号)元素不能形成化合物。写出M元素组成的单质与下列元素组成的单质反应的化学方程式(任意一个)_____。

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