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【题目】用飞机在空中喷撒X粉末,能快速降低空气中SO2的含量,该过程发生的化学反应的化学方程式是2X+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2 , X的化学式是( )
A.H2O
B.Na2CO3
C.CaO
D.CaCO3

【答案】D
【解析】根据质量守恒定律,反应前后原子种类和个数都不变,由方程式知生成物中含有的原子种类及原子个数为Ca,2;S,2;C,2;O,12;已知反应物中含有的原子种类及原子个数为S,2;O,6;比较分析可知X中含有Ca,C和O元素,其原子个数分别为1,1和3,故X的化学式为:CaCO3
所以答案是:D。
【考点精析】根据题目的已知条件,利用质量守恒定律及其应用的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握①质量守恒定律只适用于化学变化,不适用于物理变化;②不参加反应的物质质量及不是生成物的物质质量不能计入“总和”中;③要考虑空气中的物质是否参加反应或物质(如气体)有无遗漏.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请你各举一个实例,证明下列有关溶液的叙述是错误的。
(1)溶液一定是无色的。实例:溶液不是无色的。
(2)均一、稳定的液体都是溶液。实例:是均一、稳定的液体,但不是溶液。
(3)溶液中的溶质一定是固体。 实例:可作溶质,但不是固体。
(4)某溶液中的溶质只可能是一种。实例:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关材料的说法不正确的是( )
A.不锈钢是金属材料
B.保鲜膜属于塑料
C.棉花、蚕丝属于合成材料
D.玻璃钢属于复合材料

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关碳循环的说法错误的是( )
A.绿色植物光合作用吸收CO2释放O2
B.提倡“低碳生活”,大力推广风能、太阳能等新能源
C.用向空中洒水吸收CO2的方法,以解决温室效应
D.动、植物呼吸作用吸收O2释放CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】铝、铁、铜是我们生活中常见的金属.
(1)出土的古文物中,金器保存完好,铜器表面有锈迹,而铁器锈迹斑斑。这表明金、铜、铁的金属活动性从强到弱的顺序是(
A.金、铜、铁
B.铁、金、铜
C.铁、铜、金
D.铜、金、铁
(2)铝具有很好的抗腐蚀性能,原因是
(3)每年全世界钢铁的产量很高,但钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失,铁在空气中锈蚀,实际上是铁跟共同作用的结果;请你提出一种防止铁制品锈蚀的方法:
(4)写出铁丝与硫酸铜溶液反应的化学方程式

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据物质分类知识判断,下列各组物质按混合物、纯净物、单质、化合物分类正确的是( )
A.双氧水、糖水、一氧化碳、铁粉
B.大理石、水、金刚石、氯酸钾
C.澄清石灰水、氮气、氢气、稀盐酸
D.空气、稀有气体、红磷、高锰酸钾

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】张老师在化学课上做了一个有趣的实验:将液态空气放入一个大烧杯中,可观察到冒出大量白雾。接着,把一根燃着的小木条置于烧杯口,小木条火焰熄灭;过一会儿,又把燃着的小木条置于烧杯口,小木条仍然熄灭;待液态空气快蒸发完时,又把燃着的小木条置于烧杯口,发现小木条火焰不但没有熄灭,反而燃烧更旺.请分析回答:
(1)空气的成分是以为主;
(2)第一、二次小木条火焰会熄灭,说明液态空气中首先蒸发出来的气体是 , 由此可推断该气体可能的性质是
(3)第三次小木条火焰不但没有熄灭,反而燃烧更旺的原因是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在下列假设(猜想)引导下的探究肯定没有意义的选项是( )
A.探究二氧化硫和水反应可能有硫酸生成
B.探究钠与水的反应产生的气体可能是氧气
C.探究Mg在CO2气体中燃烧生成的白色固体可能Mg(OH)2
D.探究Cu(OH)2粉末加热后生成的黑色物质可能是CuO

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【题目】下表是某同学用多种方法对物质进行提纯或鉴别的情况,其中两种方法均正确的是( )

选项[

实验目的

方法和所加试剂

方法一

方法二

A

除去氯化钠溶液中少量氢氧化钠

滴加稀盐酸至pH等于7

滴加适量硫酸铜

B

除去CO2中少量的HCl气体

通过NaOH溶液、浓硫酸

通过NaOH固体

C

鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体

加入熟石灰、研磨

滴加水

D

鉴别稀烧碱溶液和石灰水

滴加酚酞溶液

加入氯化铁溶液


A.A
B.B
C.C
D.D

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