精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验,请回答:

(1)指出仪器名称:①
 
 

(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是
 
(填字母).你认为该装置中还缺少
 
.写出该反应的符号表达式
 

(3)若用过氧化氢制取氧气,还需要用
 
(填名称),其起
 
作用,能否用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质
 
(填“能”或“否”).写出用过氧化氢制氧气的反应的符号表达式
 

(4)用排空气法收集氧气,验满的方法是
 
,若用F装置收集该气体,则气体从
 
端进入(填“c”或“d”)
(5)实验结束后,有人问:“我用带火星的木条伸入集气瓶内,为什么不会复燃?”请你推测导致这种现象的可能原因
 
(写一个).
(6)实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体,则发生装置应该选用
 
(填字母),已知二氧化碳气体密度比空气大,能溶于水,则应选用
 
(填字母)收集该气体.
(7)若要收集一集气瓶氢气,应选用
 
(填字母)收集,氢气在点燃之前应先
 
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,氧气的检验和验满,催化剂的特点与催化作用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)根据实验室常用仪器的名称与用途,进行解答;
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,选用的是固态物质反应需加热的发生装置试管口需要放一团棉花;依据书写化学方程式的步骤写配注等,写出反应方程式;
(3)根据过氧化氢制取氧气需要二氧化锰做催化剂,高锰酸钾加热可以产生锰酸钾、二氧化锰和氧气,并写出反应的方程式;
(4)根据氧气具有助燃行能使带火星的木条复燃以及因为氧气不易溶于水进行分析解答;
(5)根据氧气的性质结合实验操作分析;
(6)根据实验室制取二氧化碳的药品,二氧化碳的密度分析发生装置和收集方法;
(7)根据氢气的密度和溶解性选择收集方法,根据使用氢气的注意事项分析操作.
解答:解:(1)仪器名称:①试管; ②酒精灯;
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,选用的是固态物质反应需加热,所选用发生装置为A;为了防止高锰酸钾粉末进入导气管,还应该在试管口放一团棉花;该反应的化学方程式为:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)用过氧化氢制取氧气,常须加入二氧化锰固体作催化剂;高锰酸钾加热产生锰酸钾、二氧化锰和氧气,其中的二氧化锰可以作为催化剂,反应的方程式是:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(4)氧气具有助燃行能使带火星的木条复燃,所以用集气瓶收集氧气,验满的方法是:将带火星的木条放到集气瓶口看是否复燃;因为氧气不易溶于水,所以用F装置收集氧气从c端进入;
(5)收集的氧气量不足或收集的氧气不纯,都不能使带火星的木条复燃;
(6)石灰石与稀盐酸反应生成二氧化碳,故固液常温型的发生装置;二氧化碳的密度比空气大,能溶于水,因此只能采用向上排空气法收集;
(7)因为氢气的密度比空气小,因此可以采用向下排空气法,氢气点燃容易发生爆炸,因此点燃前需要检验纯度;
故答案为:(1)试管; 酒精灯;
(2)A;   棉花;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)二氧化锰; 催化; 能;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(4)带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,说明氧气已收集满;c;
(5)收集的氧气量不足或收集的氧气不纯;
(6)B;   C;
(7)E;  检验纯度.
点评:本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,掌握发生装置和收集装置的选择条件,发生装置主要取决于反应物的状态和反应条件,收集装置主要取决于气体的密度、溶水性、是否有毒、是否与水反应、是否与空气中的物质反应等.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

用“”分别代表氢气分子和氮气分子,它们在一定条件下能发生化学反应,反应前后的模拟模型如图所示,下列说法正确的是(  )
A、该反应有2种生成物
B、每个生成物分子由3个原子构成
C、参加反应的氢气和氮气分子数比是 2:1
D、该反应是化合反应

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

现在实验室用12.25g氯酸钾和少量的二氧化锰充分反应,理论上能制的氧气的质量是多少?(K:39,Cl:35.5,O:16)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质化学式书写正确的是(  )
A、氢氧化镁  Mg2(OH)2
B、高锰酸钾   K2MnO4
C、氧化镁    MgO2
D、硫化钾   K2S

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示的微粒结构示意图,其中具有相对稳定结构的原子是
 
;在反应中容易得到电子的是
 
;属于阴离子的是
 
;属于同种元素的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

实验室利用现有条件制备初中化学中的常见气体.可供选择的装置如图所示:
据此回答下列问题:
(1)写出仪器名称:a
 
;b
 

(2)若要用双氧水制取氧气,所选择的发生装置是
 
,你选择气体发生装置的依据是什么?
 
,反应的化学方程式为
 

  在实验室中若用加热高锰酸钾固体的方法制取氧气,发生装置应选择
 
,实验结束时应
 
(a.先熄灭酒精灯,后将导管移出水面,b.先将导管移出水面,后熄灭酒精灯,在横线上填写相应的字母)以防止
 

(3)若用E装置收集氧气,需在水槽内看到
 
出现时方可收集,否则会导致
 

(4)该小组设计了如图所示的实验装置,即可用于制取气体,又可用于探究物质性质.

①当打开K1、关闭K2时,利用Ⅰ、Ⅱ装置,可进行的实验是
 
(填字母)
a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳  b.过氧化氢溶液于二氧化锰混合制取氧气
②当打开K2、关闭K1时,可以利用Ⅰ、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质,若要证明二氧化碳能与水发生反应,应向烧杯的水中加入
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

有以下物质:A为暗紫色固体,D是无色气体,把带火星木条伸入D能重新燃烧,F是白色固体. 反应如下:
A
加热
B+C+D↑    E
C
加热
D↑+F
写出下列物质的化学式:
(1)A:
 
 C:
 
D:
 
 F:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

根据图回答问题.

(1)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
 
,选用的发生装置是
 
(填字母序号,下同).
(2)实验室制取二氧化碳时,选用的收集装置是
 
.将燃着的木条放在瓶口,若观察到
 
,说明瓶中已充满二氧化碳.向该集气瓶中加入紫色石蕊溶液,振荡后,观察到溶液变红,发生反应的化学方程式为
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

铝、铁、铜是我们生活中常见的金属.
(1)铝的利用比铜、铁晚是因为金属大规模开发和利用的先后顺序与
 
有关(填字母)
A.金属的活动性              B.金属的导电性             C.金属在底壳中的含量
(2)铝具有很好的抗腐蚀性能原因
 
.(用方程式表示)
(3)化学新材料的应用,使人们的生活质量不断提高.如图是不同年代常用的水管.

①图示所有水管中,含有的金属元素是
 
.(用化学用语表示)
②每年全世界钢铁的产量很高,但钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失,铁在空气中锈蚀,实际上是铁跟
 
共同作用的结果;请你提出一种防止铁制品锈蚀的方法:
 

(4)设计实验:探究铁、铝、铜的活动性. (要求:写出实验操作(可画图)、现象、结论)

查看答案和解析>>

同步练习册答案