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    14．下列实验方案能达到实验目的是（　　）
    选项实验目的实验方案
    A区分氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液取样，加入无色酚酞溶液
    B检验氯化钙溶液中含有稀盐酸取样，加入适量的碳酸钙
    C除去氯化铜溶液中的氯化锌加入过量的锌，过滤
    D证明氢氧化钠已部分变质取样，加入少量的稀盐酸
    A．AB．BC．CD．D

    分析 A、根据氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液都能使酚酞变红分析；
    B、根据稀盐酸能够和碳酸钙反应分析；
    C、根据锌能够把氯化铜反应分析；
    D、根据氢氧化钠部分变质应该含有碳酸钠和氢氧化钠，从两种物质的性质分析．

    解答 解：A、氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液都显碱性，都能使酚酞变红，故实验方案不能达到实验目的；
    B、稀盐酸能够和碳酸钙反应产生气泡，可以说明含有稀盐酸，故实验方案能达到实验目的；
    C、锌能够把氯化铜反应，把主题物质除去了，不符合除杂的原则，故实验方案不能达到实验目的；
    D、加入稀盐酸能够产生气泡，只能证明含有碳酸钠，但不能证明氢氧化钠变质的程度，故实验方案不能达到实验目的；
    故选项为：B．

    点评 物质的鉴别、分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．金属钛（Ti）具有熔点高、密度小、抗腐蚀、易于加工等优良性能，被誉为“未来的金属”．工业上以钛酸亚铁（FeTiO3）等原料经过一系列反应制备纳米TiO3和钛，主要生产过程如下：（其他产物已略去）

    （1）反应①生成两种氯化物和一种有毒的氧化物气体，该气体的化学式是CO．
    （2）反应②中的化学方程式是TiCl4+3H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2TiO3+4HCl↑．
    （3）纳米TiO2中钛元素和化合价为+4价．
    （4）反应①②③④中属于置换反应的是④（填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列做法（或叙述）正确的是（　　）
    A．发现燃气泄漏时，既不能开灯检查，也不能打开排气扇换气
    B．塑料垃圾只可用燃烧的方法进行处理
    C．人类生活生产所需要的能量都是由化学反应提供的
    D．为了节约粮食，发霉的大米可清洗后煮熟食用

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．a、b两种物质的溶解度曲线如图所示．下列说法不正确的是（　　）
    A．15°C时，a、b的溶解度为20g
    B．加水或升温均可使b的饱和溶液变为不饱和溶液
    C．30°C时，将等质量的固体a和b加水配成饱和溶液，溶液质量b＜a
    D．将30°C时a和b的饱和溶液降温至15°C，溶质的质量分数a=b

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．如图是实验室常见的制取气体的装置，请回答：

    （1）用B装置制取气体时，反应物的状态和反应条件需要满足什么要求？
    （2）用E装置收集气体时，为什么要等到水槽中形成连续稳定的气泡时才能开始收集？
    （3）将B、C装置连接后可制取多种气体，请写出制取其中一种气体的化学方程式．并用简单的方法验证所得的气体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．水是生活活动中不可缺少的物质．
    （1）生活中将硬水转化成软水的方法是煮沸．
    （2）膜分离技术可用于淡化海水（如图所示），通过膜的主要微粒是水分子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．“侯氏制碱法”是我国近代著名科学家侯德榜发明的一种连续生产纯碱氯化铵的联合制碱工艺，同学们查阅相关资料并进行模拟实验．
    【查阅资料】
    ①生产原理：NaCl（饱和溶液）+NH3+CO2+H2O=NaHCO3（固体）↓+NH4Cl
    ②主要生产流程如图所示

    ③氨气是一种有刺激性气味的气体，极易溶于水，其水溶液显碱性．
    【理论分析】
    （1）依据资料①可知相同条件下，NaHCO3的溶解度＜NH4Cl的溶解度（填“＞”或“＜”）．
    （2）NaHCO3受热分解制得纯碱及两种常见的氧化物，该反应的化学方程式是2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．
    【模拟实验】验证侯氏制碱法能获得纯碱
    步骤实验装置实验操作及现象解释与结论
    1从a管通入NH3，一段时间
    后，从b管通入CO2，
    溶液中有固体析出    		（1）蘸有稀硫酸的棉花的作用是吸收过量的氨气，以免挥发到空气中在成污染
    （2）通NH的a管若伸到液面下，
    会造成的后果是食盐水被倒吸进玻璃管
    2加热，导管口有气泡，
    澄清石灰水变浑浊    		步骤1析出的固体是碳酸氢钠
    3滴加足量稀盐酸，
    有气泡产生，固体逐渐消失    		步骤2加热后得到的固体是纯碱
    【实验反思】同学们认为步骤3的结论存在不足．依据题中信息，设计实验确定步骤2加热后得到的固体成分，其方案是将生成的气体通入澄清的石灰水，观察到澄清的石灰水变浑浊，证明步骤2加热后得到的是碳酸氢钠．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．物质的性质决定了物质的用途，下列几种常见物质的性质、用途不-致的是（　　）
    A氮气性质稳定保护气
    B氧气助燃性燃料
    C食醋酸性除水垢
    D干冰升华吸热人工降雨
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列对概念和原理的叙述中正确的是（　　）
    A．凡是含氧元素的物质都是氧化物
    B．自然界的物质都是以化合物形式存在的
    C．冰块与水混合得到的是纯净物
    D．由同种元素组成的物质一定是单质

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