精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
18.垃圾是放错位置的资源.下列图标中,属于物品回收标志的是(  )
A.B.C.D.

分析 根据各图标表示的意义来考虑;要熟记各图标表示的意义.

解答 解:A.是禁止携带火种标志;
B.是物品回收标志;
C.是禁止烟火标志;
D.是易燃物标志.
故选B.

点评 通过回答本题要知道物品回收的标志,知道了一般图标所表示的意义,要结合着课本基础知识进行记忆.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.小刚收集到一瓶浑浊的长江水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水.其实验过程如图所示.请回答以下问题.

(1)A物质的名称是明矾,操作①的名称是过滤,若经过操作①后,所得液体C中仍有浑浊,其原因可能是ac(填写序号);
a.漏斗内的滤纸有破损缘   b.漏斗下端未靠在烧杯内壁   c.漏斗内液面高于滤纸的边
(2)操作②主要是除去一些异味和色素,应选用的装置是Ⅱ(填序号),该过程主要是物理变化(填“物理”或“化学”).

(3)小刚取少量液体D于试管中,加入少量肥皂水,振荡,发现有较多浮渣产生,说明液体D是硬水.操作③应选用的装置是Ⅰ(填序号),经过操作③以后,小刚重复上述实验,他观察到的实验现象是看不到浮渣,有较多泡沫.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.化学与我们的生活息息相关,用所学知识回答下列问题.
(1)农作物的生长需要化肥,下列化肥中属于氮肥的是AC.
A.NH4Cl        B.KCl           C.CO(NH22          D.Ca3(PO42
(2)香烟烟气中含有多种有害物质,毒副作用大的有一氧化碳、尼古丁和焦油,不吸烟的人能闻到烟味的原因是分子在不断地运动.随手丢弃的烟头容易引发火灾,原因是使可燃物的温度达到着火点.
(3)漂白粉可用于自来水杀菌消毒,其有效成分是次氯酸钙[Ca(ClO)2].次氯酸钙可发生如下反应:Ca(ClO)2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO,则X的化学式为CO2
(4)家用燃料经历由煤或木柴→液化石油气→天然气的变化,用天然气做燃料能减少污染,保护环境.天然气的主要成分燃烧的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(5)氢化镁(MgH2)固体可作为氢动力汽车的能源提供剂,提供能源时MgH2与水反应生成一种碱和氢气,该反应的化学方程式为MgH2+2H2O═Mg(OH)2+2H2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.分类学习法是学习化学的一种重要方法.
(1)将下列物质进行分类(填写序号):
a.冰水混合物   b.液氧   c.澄清石灰水   d.雨水   e.过氧化氢溶液
属于混合物的是cde;属于氧化物的是a.
(2)下列几个化学反应的微观示意图:

其中,属于化合反应的是B(填序号).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:推断题

13.如图是初中化学常见八种物质之间的关系图(是溶液的只考虑溶质).图中用“一”表示两种物质之间能发生化学反应.用“→”表示一种物质可以转化为另一种物质(部分反应物或生成物及反应条件已略去).其中A的溶液pH<7.B和D是红色同体.A、E、F和G分属于不同种类的化合物.回答下列问题:
(1)B→C的反应在生产中的一种应用冶炼金属.
(2)D和H反应的化学方程式是Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag.E→F反应的化学方程式是CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.
(3)A和G的反应的现象是固体溶解,溶液由无色变成蓝色.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.(1)水是人类最宝贵的资源,可淡水资源短缺,所以雨水资源化是一种发展趋势.作为城市小主人的同学们请回答下列问题:
①雨水在降落过程中常受到NO2、的污染形成酸雨,若要测定某雨水酸度,可使用pH试纸(或pH计).
②空气中的SO2主要来源于化石燃料的燃烧.
③收集的地面雨水常携带树叶、塑料袋等不溶杂物,处理雨水时应进行沉降和过滤.
④要使主要受SO2污染的酸雨可被回收利用,必须对其酸性进行中和,你认为较为经济有效的方法是加入适量的B固体.
      A.NaCl          B.Ca(OH)2         C.CaCl2          D.Na2CO3
(2)食品吸潮和吸氧后容易变质,为了延长食品保质期,通常在包装袋中加入1小包干燥剂.某化学兴趣小组经过查阅资料,发现某食品干燥剂的主要成分是生石灰.请回答下列问题:
①将装有干燥剂的小纸袋打开露置于潮湿的空气中,发现纸带发热,该反应的化学方程式为CaO+H2O═Ca(OH)2.该现象说明化学反应除了生成新物质外,还伴随着热量变化.
②小组在查阅资料中,还发现了一种新型的食品干燥剂:泡沫铁粉(铁粉包裹在泡沫塑料中).当它露置于潮湿的空气中,很快变成铁锈(主要成分为Fe2O3•nH2O). 与生石灰做干燥剂比较,泡沫铁粉除了能吸收水份做干燥剂外,还可做除氧剂.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.化学兴趣小组的同学利用注射器组装了多套实验装置进行了一系列的实验探究,请你共同参与并回答有关问题:

实验一、探究微粒的性
甲图实验中,装空气的注射器容易被压缩,用微粒的观点解释其原因是气体分子间隔较大,易被压缩.
实验二、探究空气中氧气的含量(已知白磷易燃烧、燃烧后的产物与红磷相同)
小组的同学为测定空气中氧气的含量设计了如图乙所示实验装置:选用容积为50mL的试管作反应容器,选用50mL的注射器(开始时活塞处于20mL刻度处)来测量白磷燃烧时所消耗氧气的体积.
(1)进行如下操作,正确的顺序是③①②④(填序号)
①装入药品,连接好仪器
②夹紧弹簧夹,加热白磷,观察现象
③检查装置的气密性
④等燃烧结束,试管冷却后打开弹簧夹,观察现象
(2)实验现象记录:
上述操作②中加热时观察到白磷燃烧,其反应方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5;操作③④中待装置冷却后,打开弹簧夹,观察到活塞最终停在约10mL刻度处(取整数值)
实验三、探究物质燃烧的条件
利用如图丙所示装置进行实验:A处防止二氧化锰,B处放木炭小颗粒,C中放澄清石灰水
实验记录如下,请你补充完整:
①打开K;使装内充满氮气
②在B处点燃酒精灯,木炭不燃烧,澄清石灰水未变浑浊;实验结束后,先关闭K再熄灭酒精灯,则关闭K的目的是防止C中液体倒吸;
③待装置冷却至室温后,取下注射器,吸入过氧化氢溶液,插入胶塞,注入液体,同时打开K,A处产生气体,木炭不燃烧,澄清石灰水未变浑浊.
④在B处点燃酒精灯,观察到的主要现象是木炭燃烧,澄清石灰水变浑浊,则B处发生反应的化学方程式为C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2,此实验说明可燃物燃烧所需要的条件是与氧气接触,温度达到木炭的着火点.
实验四、探究二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应
小组的同学利用图丁装置探究二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应,记录如下:
实验操作步骤 实验现象
 ①将注射器1中的溶液推入充有CO2的瓶中 气球鼓起
 ②… 无明显现象
 ③将注射器2中的溶液推入瓶中 溶液中有气泡产生,气球变瘪
 ④向外拉注射器3澄清石灰水变浑浊
(1)步骤①中气体鼓起的原因可能是2NaOH+CO2═H2O+Na2CO3(用化学方程式表示);
(2)步骤②中的操作是向外拉注射器3(或充分振荡),,其目的是证明步骤1中装置内的CO2已被完全吸收;
(3)步骤③中产生气体的化学反应方程式为Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;总结:通过上述实验可以证明二氧化碳能与氢氧化钠溶液发生化学反应.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.如图是家中常用的铝壶,请用化学用语描述下列带点部分:
(1)铝壶提手的塑料中含有$\underset{碳元素}{…}$C;
(2)铝壶不需要作防锈处理,是因为其表面有一层$\underset{氧化铝}{…}$薄膜Al2O3
(3)铝壶烧水时,被水浸没的部分会出现黑色,是由于水中的$\underset{铁离子}{…}$引起的Fe3+
(4)长期烧水的铝壶,壶内会沉结一层水垢,水垢的主要成分为碳酸钙,加入适量的稀盐酸除去水垢,反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:推断题

8.根据如图A、B、C三种物质的溶解度曲线回答:
(1)A、B、C三种物质有可能为气体的是C.
(2)t1℃时,将等质量的A和B分别加入盛有等质量水的烧杯中,充分搅拌后,其中一个烧杯中仍有少量固体未溶解,则未溶解的固体是A.
(3)要在不改变溶质的质量分数的前提下使t2℃时B的饱和溶液成为不饱和溶液,可采用的方法是升高温度.
(4)现要配制t3℃时A物质的饱和溶液90g,需要A物质的质量为30g.

查看答案和解析>>

同步练习册答案