选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 检验某固体物质中是否含有碳酸盐 | 取样,滴加足量的稀盐酸,看到有气泡产生,则该固体物质中含有碳酸盐 |
B | 探究Fe、Ag、Cu金属的活动性顺序 | 将两根光亮的铁丝分别伸入硫酸铜溶液和硝酸银溶液中 |
C | 分离氯化钠和氯化银的混合物 | 溶解、过滤、洗涤、蒸发结晶 |
D | 区分硬水和软水 | 分别加入肥皂水 |
分析 A、根据酸能与碳酸盐、活泼金属等反应生成气体,进行分析解答.
B、在金属活动性顺序中,位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来,进行分析判断.
C、根据氯化钠易溶于水,氯化银难溶于水,进行分析判断.
D、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,结合检验方法,进行分析解答.
解答 解:A、取样,滴加足量的稀盐酸,看到有气泡产生,则该固体物质中不一定含有碳酸盐,也可能是活泼金属,故选项实验方案设计不合理.
B、将两根光亮的铁丝分别伸入硫酸铜溶液和硝酸银溶液中,铁丝与硫酸铜溶液、硝酸银溶液反应置换出铜、银,说明了活动性Fe>Cu,Fe>Ag;无法比较锌和铜的金属活动性,故选项实验方案设计不合理.
C、氯化钠易溶于水,氯化银难溶于水,可采用溶解、过滤、洗涤、蒸发结晶的方法进行分离,故选项实验方案设计合理.
D、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,可用肥皂水来区分硬水和软水,加入肥皂水,若产生泡沫较多,则是软水,若产生泡沫较少,则是硬水,可以鉴别.
故答案为:C;分别加入肥皂水.
点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体解题时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 制取Cu(OH)2:将适量CuO与NaOH溶液混合,过滤 | |
B. | 分离氯化钠和氯化钙:加入过量碳酸钠溶液,充分反应后,过滤,蒸发 | |
C. | 除去MgSO4溶液中混有少量的H2SO4:加过量的Mg(OH)2,过滤 | |
D. | 检验已变质的氢氧化钠是否完全变质:取样,溶解,加入几滴酚酞溶液,观察实验现象 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg O2 | B. | 2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$H2↑+O2↑ | ||
C. | 2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑ | D. | C+CO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | A是K2MnO4 | B. | H是CO2 | C. | G可能是木炭粉 | D. | F是H2O |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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