精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
20.下列实验方案设计合理的是C
选项实验目的实验方案
A检验某固体物质中是否含有碳酸盐取样,滴加足量的稀盐酸,看到有气泡产生,则该固体物质中含有碳酸盐
B探究Fe、Ag、Cu金属的活动性顺序将两根光亮的铁丝分别伸入硫酸铜溶液和硝酸银溶液中
C分离氯化钠和氯化银的混合物溶解、过滤、洗涤、蒸发结晶
D区分硬水和软水分别加入肥皂水

分析 A、根据酸能与碳酸盐、活泼金属等反应生成气体,进行分析解答.
B、在金属活动性顺序中,位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来,进行分析判断.
C、根据氯化钠易溶于水,氯化银难溶于水,进行分析判断.
D、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,结合检验方法,进行分析解答.

解答 解:A、取样,滴加足量的稀盐酸,看到有气泡产生,则该固体物质中不一定含有碳酸盐,也可能是活泼金属,故选项实验方案设计不合理.
B、将两根光亮的铁丝分别伸入硫酸铜溶液和硝酸银溶液中,铁丝与硫酸铜溶液、硝酸银溶液反应置换出铜、银,说明了活动性Fe>Cu,Fe>Ag;无法比较锌和铜的金属活动性,故选项实验方案设计不合理.
C、氯化钠易溶于水,氯化银难溶于水,可采用溶解、过滤、洗涤、蒸发结晶的方法进行分离,故选项实验方案设计合理.
D、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,可用肥皂水来区分硬水和软水,加入肥皂水,若产生泡沫较多,则是软水,若产生泡沫较少,则是硬水,可以鉴别.
故答案为:C;分别加入肥皂水.

点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体解题时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列实验中,设计合理的是(  )
A.制取Cu(OH)2:将适量CuO与NaOH溶液混合,过滤
B.分离氯化钠和氯化钙:加入过量碳酸钠溶液,充分反应后,过滤,蒸发
C.除去MgSO4溶液中混有少量的H2SO4:加过量的Mg(OH)2,过滤
D.检验已变质的氢氧化钠是否完全变质:取样,溶解,加入几滴酚酞溶液,观察实验现象

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.某科学实验小组的同学们在做氯化铁溶液和氢氧化钠溶液反应的实验时,发现一个奇怪的现象:①往装有2~3ml氢氧化钠溶液的试管中滴加几滴氯化铁溶液,发现有红褐色的沉淀,振荡后不消失;②往装有2~3ml氯化铁溶液的试管中滴加几滴氢氧化钠溶液,发现先有少量红褐色的沉淀,振荡后立马消失,请你一起参与以下探究:
(1)两次实验开始时都有红褐色的沉淀,说明有Fe(OH)3(填化学式)生成.根据所学知识我们知道酸能使这种难溶性碱溶解,请你分析这种酸能存在于氯化铁溶液,而不存在氢氧化钠溶液中的原因:氯化铁是强酸弱碱盐,在水中会水解出氢离子,酸会与碱发生中和反应.
(2)该小组学生在测定氯化铁溶液是否呈酸性时,认为利用石蕊和酚酞试剂均不合适,请你写理由:氯化铁溶液显黄色,会干扰酸性溶液在石蕊的显色,酚酞在酸性溶液中不变色.
(3)同学们进一步总结,往FeCl3溶液中加入NaOH溶液,边滴加边振荡,请在下图中画出生成沉淀质量随滴加氢氧化钠溶液质量变化的大致图象

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.如图为A、B、C三种物质的溶解度曲线,据图回答:
(1)t2℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小顺序是A>B>C.
(2)将t2℃时三种物质等质量的饱和溶液分别降温到0℃时,析出溶质最多的是A,无溶质析出的是C.
(3)20℃时,将30g A物质放入50g水中,充分搅拌,所得溶液的质量是70g.
(4)若将t10C三种物质的饱和溶液分别升温到t2℃时,则三种溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是B>A>C.
(5).A中混有少量杂质B,提纯A物质可采用的方法是降温结晶
(6)t2℃等质量A、B、C三种物质全部溶解所需溶剂的质量由大到小的顺序是C>B>A.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列化学方程式书写正确的是(  )
A.Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg O2B.2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$H2↑+O2
C.2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2D.C+CO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.(1)请用化学用语填空:
①2个氢原子2H; ②一个甲烷分子CH4;③铵根离子NH4+
④氧化铁中铁元素的化合价$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
(2)写出符号“2Zn2+”中数字的含义:
“2”表示锌离子的个数为2;“2+”表示一个锌离子带两个单位的正电荷.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.近两年来,我国西南、北方、长江中下游等地先后遭遇大范围持续干旱.水是生命之源,我们应该了解水、爱护水资源.
(1)自然界中的水都不是纯水,利用沉淀、过滤、吸附和蒸馏等方法可以净化水.
(2)有些村庄打深井取用地下水,可用肥皂水区分地下水是软水还是硬水,生活中常用加热煮沸的方法来降低水的硬度.
(3)小明同学去九仙山旅游时,用瓶装了一些山下的泉水,带回实验室,在老师的指导下,按下列流程进行实验,制取蒸馏水.请回答下列问题:

①取水后加入明矾的作用是吸附水中的悬浮物使其沉降.
②进行过滤操作时,下列做法错误的是D.
A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边   B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C.滤纸的边缘要低于漏斗口       D.液面不要低于滤纸边缘
③向滤液中加入活性炭,利用其吸附性,除去水样中的色素和异味.
(4)在电解水的实验中,与正极相连的玻璃管内产生的是氧气,与负极产生的气体体积比是1:2,写出该反应的文字表达式水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.根据本实验可知水是由氢元素和氧元素组成的.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.如图所示:A是一种暗紫色固体,B、G都是黑色固体粉末,D能使带火星的木条复燃,E是一种无色液体,H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变.则下列推断错误的是(  )
A.A是K2MnO4B.H是CO2C.G可能是木炭粉D.F是H2O

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.2015年5月30日,玉林市消防战士杨科璋为了抢救人民群众的生命财产,献出了年轻的生命.在向英雄致敬的同时,我们必须掌握一些消防安全知识.
(1)如图是探究燃烧条件的部分图示.实验一是探究燃烧需要可燃物;实验二中原来在热水里不燃烧的白磷,在通入氧气后燃烧了,说明燃烧还需要氧气.
(2)高楼起火时,消防队员常用高压水枪灭火,此措施依据的灭火原理是降低温度到可燃物的着火点以下,隔绝空气.

查看答案和解析>>

同步练习册答案