Question

20．下列实验方案设计合理的是C

选项	实验目的	实验方案
A	检验某固体物质中是否含有碳酸盐	取样，滴加足量的稀盐酸，看到有气泡产生，则该固体物质中含有碳酸盐
B	探究Fe、Ag、Cu金属的活动性顺序	将两根光亮的铁丝分别伸入硫酸铜溶液和硝酸银溶液中
C	分离氯化钠和氯化银的混合物	溶解、过滤、洗涤、蒸发结晶
D	区分硬水和软水	分别加入肥皂水

Answer 1

分析 A、根据酸能与碳酸盐、活泼金属等反应生成气体，进行分析解答．
B、在金属活动性顺序中，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，进行分析判断．
C、根据氯化钠易溶于水，氯化银难溶于水，进行分析判断．
D、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，结合检验方法，进行分析解答．

解答 解：A、取样，滴加足量的稀盐酸，看到有气泡产生，则该固体物质中不一定含有碳酸盐，也可能是活泼金属，故选项实验方案设计不合理．
B、将两根光亮的铁丝分别伸入硫酸铜溶液和硝酸银溶液中，铁丝与硫酸铜溶液、硝酸银溶液反应置换出铜、银，说明了活动性Fe＞Cu，Fe＞Ag；无法比较锌和铜的金属活动性，故选项实验方案设计不合理．
C、氯化钠易溶于水，氯化银难溶于水，可采用溶解、过滤、洗涤、蒸发结晶的方法进行分离，故选项实验方案设计合理．
D、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，可用肥皂水来区分硬水和软水，加入肥皂水，若产生泡沫较多，则是软水，若产生泡沫较少，则是硬水，可以鉴别．
故答案为：C；分别加入肥皂水．

点评 本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．