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    11．下列同时补充两种植物所需元素的化肥是（　　）
    A．NH4ClB．KClC．CaHPO4D．KNO3

    分析 含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．

    解答 解：A、NH4Cl中含有氮元素，属于氮肥．
    B、KCl中含有钾元素，属于钾肥．
    C、CaHPO4中含有磷元素，属于磷肥．
    D、硝酸钾中含有钾元素和氮元素，属于复合肥．
    故选：D．

    点评 本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪些营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．（2016•乌鲁木齐）下列实验操作正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下，充分反应，测得反应前后各物质的质量如表：
    　　　物质甲乙丙　丁
    　　反应前质量/g8220　5
    　　反应后质量/g待测108　13
    请根据质量守恒定律判断x的值（　　）
    A．参加反应的甲、丙的质量比为1：3B．乙、丁的相对分子质量比一定为1：1
    C．该反应的反应物是甲和乙D．反应后甲的质量为6g

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．某同学为了证明人呼出的气体中二氧化碳含量与空气中不同，按照如图所示的装置进行实验（吸气、吹气时间均为2分钟），下列实验操作和现象描述均正确的是（　　）
    A．从a端吸入一段时间，观察到石灰水中导管口有气泡冒出
    B．从a端吹气一段时间，观察到澄清石灰水变浑浊
    C．从b端吸入一段时间，观察到澄清石灰水变浑浊
    D．从b端吹气一段时间，观察到石灰水中导管口有气泡冒出

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．请用文字表达式表示下列反应，并注明基本反应类型．
    （1）碳在充足的氧气中燃烧碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳反应类型化合反应
    （2）高锰酸钾制氧气高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气反应类型分解反应
    （3）红磷在空气中燃烧磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷反应类型化合反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．请根据题意和要求回答下列问题．
    （1）实验室可用排水法收集氢气的原因是氢气难溶于水．
    （2）如图食物中，富含维生素的是BC（填字母序号）．

    （3）生石灰常用作食品干燥剂，其原理用化学方程式表示为CaO+H2O═Ca（OH）2．
    （4）在NH4NO3、K2SO4、KH2PO4、Ca（H2PO4）2四种化肥中，属于复合肥料的是KH2PO4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．硝酸铜（蓝色固体）是一种重要的工业产品，小欢探究硝酸铜在加热条件下的反应产物．

    【实验步骤】
    步骤Ⅰ：用如图甲所示装置加热硝酸铜，发现固体由蓝色逐渐变黑，同时产生红棕色、有刺激性气味的气体，带火星的木条复燃；
    步骤Ⅱ：将反应后试管中的固体加水充分溶解、过滤、洗涤，向滤渣中加入足量稀硫酸，发现固体全部溶解，得到蓝色溶液；
    步骤Ⅲ：在图甲的试管和集气瓶之间连上图乙所示的装置，重新进行加热硝酸铜的实验，发现集气瓶中气体呈无色，也能使带火星的木条复燃．
    【查阅资料】
    ①含氮化合物中，只有NO2是红棕色、有刺激性气味的气体．
    ②在相同状况下，气体的体积比等于其分子个数比．
    请回答：
    （1）硝酸铜分解生成的红棕色气体经过装置乙后变成无色气体，可见NO2具有沸点低（选填“高”或“低”）的性质；步骤Ⅲ的集气瓶中的无色气体是氧气
    （2）综合分析实验结果及相关信息可知，Cu（NO3）2受热分解的化学方程式为2Cu（NO3）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+4NO2↑+O2↑．
    （3）依据实验步骤Ⅰ的现象以及细线②，可以推出NO2可能具有助燃性的结论，理由是硝酸铜分解生成的气体中NO2与O2的体积比为4：1，O2所占的体积分数与空气中O2的体积分数相同，分解生成气体能使带火星木条复燃而空气不能，说明NO2有助燃性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．硫酸铜晶体常用作农业和渔业的杀虫剂、杀菌剂．如图是由废铜料（含铁）生产硫酸铜晶体的流程．

    （1）试剂X的名称是硫酸．
    （2）途径Ⅰ中，反应②②的化学方程式分别为②2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO；③CuO+H2SO4=CuSO4+H2O．途径Ⅱ中，反应④的化学方程式为：Cu+2H2SO4（浓）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O．从环保和经济的角度分析，利用途径I（选“I”、“Ⅱ”）制取硫酸铜的方案更合理．
    （3）该化学兴趣小组同学通过查阅资料，发现大多数金属与浓硫酸都能发生反应．现取足量锌与浓硫酸反应，其化学方程式为：Zn+2H2SO4═ZnSO4+SO2↑+2H2O．反应一段时间后，老师指出除了SO2，还可能生成另一种气体．请你根据锌的化学性质，推断此气体可能是H2（用化学式表示），理由是：浓硫酸和锌反应生成的水使浓硫酸变成稀硫酸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列化学式书写错误的是（　　）
    A．CuOB．MnO2C．NaNO3D．ZnCl

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