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日前,世界环保联盟建议全面禁止用氯气对饮用水消毒,推广使用安全、高效杀菌消毒剂ClO2.①ClO2是一种黄绿色、有刺激性气味的气体,②冷却至11.0℃以下时变成红色液体,③易溶于水,④见光易分解,⑤易与碱反应,⑥杀菌、漂白能力均优于氯气.
(1)根据以上信息,请你总结出ClO2的物理性质________(填序号);
(2)目前欧洲一些国家采用氯酸钠(NaClO3)与浓盐酸反应制取ClO2(Kestiog法),反应的化学方程式为:2NaClO3+4HCl=2ClO2+Cl2↑+2H2O+2NaCl.我国最近研究成功用氯气和亚氯酸钠(NaClO2)反应制取ClO2,该反应的化学方程式为Cl2+2NaClO3=2ClO2+2NaCl,此法与Kestiog法相比,其优点是________.
(3)某实验小组用如图所示装置探究用潮湿的KClO3与草酸在60℃时反应制取ClO2获得成功.在装置中:A为ClO2的发生装置,B为ClO2收集装置,C为尾气吸收装置.请分析回答:
①为了收集到液态ClO2,对装置B应采取的措施是________.
②为较好地防止ClO2泄漏,C的烧杯中应盛放的液体是________.

解:(1)物质的颜色、气味、状态、熔点、沸点、溶解性等属于物质的物理性质.所以①②③属于它的物理性质.故选:①②③;
(2)欧洲一些国家采用氯酸钠(NaClO3)与浓盐酸反应制取ClO2.生成物中有具有刺激性气味的氯气,而我国研制的方法中没有氯气生成;我国研制的方法中,生成物只有ClO2、NaCl,二者一个液体,一个气体,很容易分离.所以我国的方法的优点是:反应后没有Cl2生成,便于分离,不污染环境;
(3)①因为ClO2冷却至11.0℃以下时变成红色液体,我们可以对装置B用冰冷却.②因为ClO2易与碱反应,我们可以在C的烧杯中盛放氢氧化钠溶液(或碱溶液).故答案为:用冰冷却、氢氧化钠溶液(或碱溶液).
分析:(1)物质的颜色、气味、状态、熔点、沸点、溶解性等属于物质的物理性质.我们可据此作出判断;
(2)根据化学反应式的生成物不同做出判断.欧洲一些国家采用氯酸钠(NaClO3)与浓盐酸反应制取ClO2.生成物中有具有刺激性气味的氯气,而我国研制的方法中没有氯气生成;我国研制的方法中,生成物只有ClO2、NaCl,二者一个液体,一个气体,很容易分离.我们可以据此写出优点;
(3)①根据ClO2冷却至11.0℃以下时变成红色液体的特点,选择应采取的措施;②根据ClO2易与碱反应的性质选择合适的液体.
点评:本题考查物质的物理性质、并能根据所给信息总结知识点的能力.要求我们能够利用课本知识解决新问题,做到活学活用.
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下列四个图象能正确反映其对应实验操作的是


  1. A.

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  2. B.

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  3. C.

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  4. D.

    某温度下,向一定量饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体

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下图是某同学制作的简易净水器,请回答下列问题:
(1)小卵石、石英砂的作用是______,活性炭的作用是______.
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

下表列出了一定温度和压强下每立方厘米活性炭所能吸附的常见气体的体积:
气  体二氧化碳氢气氧气氮气氯气
相对分子质量442322871
沸 点/℃-78-252-183-196-34
被吸附体积/mL974.53511494
请找出活性炭吸附气体的规律:
(1)________;
(2)________.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

如图所示A、B、C、D为四种物质的溶解度曲线,请将正确答案填入空格内:
(1)温度t1℃时,各物质溶解度由大到小的顺序为________.
(2)P点所表示的意义是________.
(3)在t3℃时将四种物质分别溶于100克水中制成饱和溶液,当温度降至t1℃时析出晶体最多的物质是________,最少的物质是________,没有晶体析出的是________.
(4)如果分离A与C的混合物,应采用________法.

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

如图所示的变化中,属于化学变化的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

写出下列物质的化学式:
氮气________,二氧化硫________,氢氧化铁________,硝酸镁________.

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

二氧化硫是一种有毒易溶于水,密度比空气大的气体,且和水发生反应生成酸,在我国酸雨的类型主要是硫酸型酸雨.下列收集SO2的装置中合理的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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