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    根据不同物质的性质不同，可以进行物质鉴别。将下列有关性质前的标号填在相应的括号中，从而区分各组物质。

    A．气味            B．味道            C．颜色             D．状态

    （1）冰和水（     ） （2）铁和铜（     ） （3）食盐和蔗糖（     ） （4）酒精和汽油（     ）


    D    C    B     A


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列物质不属于空气污染物的是

    A．氧气    B．一氧化碳    C．烟尘    D．氮的氧化物

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    用符号表达式表示以下化学反应，并判断反应类型

    （1）红磷在空气中燃烧　　；　　反应

    （2）常温下，铝具有很好的抗腐蚀性能，是因为铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化层（三氧化二铝）薄膜　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列说法中正确的是                                                               (      )

    A、空气是由氧气和氮气组成的                          B、没有颜色和气味的气体一定是空气

    C、氧气约占空气质量的21%，氮气约占空气质量的78%    D、空气中氮气和氧气的体积比约是4：1

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    氧化汞分子受热分解成氧     和汞      ，每两个氧     构成一个氧      ，大量

    氧       聚集成氧气，许多汞      直接构成金属汞。（填“分子”或“原子”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    物质发生化学反应的本质特征是（　　）

    　

    A．

    颜色发生变化

    B．

    放热

    C．

    有气体放出

    D．

    有其它物质生成

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列变化中，与缓慢氧化无关的是（　　）

    　

    A．

    钢铁生锈

    B．

    食物腐烂

    C．

    冰雪融化

    D．

    白磷自燃

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水．为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解有关水的一些知识．

    利用电解水的方法获得零污染的能源﹣﹣氢气．电解水时正负电极上都有气泡冒出，正极产生　　气，负极产生　　气；它们的体积比是　　，电解水实验说明水是由　　组成．电解水的符号表达式是：　　用燃着的木条放在试管1的管口、用带火星的木条放在试管2的管口，分别观察到了不同的现象，在试管1管口的现象　在试管2管口的现象：　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    保持水的化学性质的粒子是

    A、水分子              B、氧分子和氢分子  

    C、氢原子和氧原子      D、氢分子和氧原子

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