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根据图示回答下列问题

(1)仪器a的名称是
 

(2)实验室制取二氧化碳所选用的发生装置与收集装置组合是
 
(填字母)
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
 
,用装置A、C制取收集完氧气时,应进行的操作是
 
,用带火星的木条检验氧气时,可观察到的现象是
 

(4)用B、E、F可制取并收集氢气,气体应从F中的
 
(填“c”或“d”)端通入再到E,制取氢气方程式为
 
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,氧气的检验和验满,二氧化碳的实验室制法,氢气的制取和检验,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:试管是常用的反应容器,制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.用装置A、C制取收集完氧气时,应进行的操作是:在水面以下盖上玻璃片,移出水面,正放在桌面上;用带火星的木条检验氧气时,可观察到的现象是木条复燃;实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的,氢气难溶于水,密度比空气的密度小,因此可以用排水法和向下排空气法收集.
解答:解:(1)试管是常用的反应容器,故答案为:试管;
(2)实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集,故答案为:BD;
(3)如果用高锰酸钾制氧气就需要加热,高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,要注意配平;用装置A、C制取收集完氧气时,应进行的操作是:在水面以下盖上玻璃片,移出水面,正放在桌面上;用带火星的木条检验氧气时,可观察到的现象是木条复燃;故答案为:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;在水面以下盖上玻璃片,移出水面,正放在桌面上;木条复燃;
(4)实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的,氢气难溶于水,密度比空气的密度小,因此可以用排水法和向下排空气法收集;氢气应从F中的长管进入,干燥气体时,要长进短出,故答案为:d;Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
点评:本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写和注意事项等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

请根据如图A、B、C三种物质的溶解度曲线,回答下列问题
(1)温度越高,溶解度越小的物质是(填写代号)
 

(2)现有t1℃时A的饱和溶液,使其变为不饱和溶液可采用的方法是
 

(3)从A、B两物质的混合物中提纯A物质,一般采用
 
的方法.
(4)t2℃时,将25gA放入100g水中,发现固体先全部溶解,一段时间后又有晶体析出,请你解释A固体全部溶解的原因
 
,固体全部溶解后的溶液的溶质的质量分数是
 

(5)当溶液的浓度都用溶质的质量分数(m)表示时,下列说法中不正确的是(选填序号)
 

①t1℃时,A、C两种物质的溶解度相等,两种溶液的浓度也相等
②t2℃时,A、B、C三种溶液的浓度可能相等
③将t2℃的A、B、C三种饱和溶液的温度分别降至t1℃时,A溶液中析出的晶体最多
④将t2℃的A、B、C三种饱和溶液的温度分别降至t1℃时,所得溶液浓度的大小顺序为m(B)>m(A)=m(C)
⑤将t1℃的A、B、C三种溶液分别升温,其浓度都不可能发生变化
⑥将t1℃的A、B、C三种溶液分别降温,其浓度都可能发生变化.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列是小强同学设计的“家庭小实验”方案,其中不可行的是(  )
A、用食品级的小苏打和柠檬酸等可自制汽水
B、将铅笔芯粉末放入锁芯,使锁开启更灵活
C、用淬火后的钢针制钓鱼钩
D、用肥皂水检验软水和硬水

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关物质燃烧现象的部分叙述中,描述正确的是(  )
A、铁丝在氧气中燃烧:火星四射,生成红色固体
B、硫粉在氧气中燃烧:产生蓝紫色火焰,生成一种刺激性气味的气体
C、镁条在空气中燃烧:发出耀眼的白光,仅生成一种黑色固体
D、红磷在空气中燃烧:发出白光,生成大量的白雾

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科目:初中化学 来源: 题型:

探测火星已成为我国航天科技发展的远景目标,但要把人类送上送上火星,还有许多航天技术问题需要解决.例如:如何提供在往返路程中宇航员呼吸所需要的氧气和消除呼吸过程产生的二氧化碳?这就是一个值得研究的问题.已知一个成年人平均每天大约呼吸1×104~2×104L空气,如果呼出气体中氧气含量为16%(体积分数),而目前飞船飞往火星来回一趟需两年的时间.若在飞船发射时携带所需的氧气,则质量很大,将大大提高发射的成本和难度.
请计算每位航天员来回火星一趟,理论上需要氧气
 
 
kg.(已知氧气的密度是1.43g/L)

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列图示的“错误操作”,与对应选项“可能产生的后果”不一致的是(  )
A、
试管破裂
B、
量取的液体偏少
C、
橡皮塞弹出
D、
灯内酒精燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作不当的是(  )
A、将烧碱直放在托盘天平的托盘上称量
B、将试管夹从试管底部往上套,夹在距试管口的
1
3
C、振荡试管时,用手紧握试管,拇指堵住试管口,上下晃动
D、滴加液体时,滴瓶滴管的尖端不能接触及已加过其他试剂的试管内壁

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过一年的化学学习,应该知道有多种途径可以制取氧气.
如:A.电解水;B.分离空气;C.加热高锰酸钾;D.分解过氧化氢;E.
 

(1)相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法;
(2)若用如图1装置加热高锰酸钾制取氧气:则发生反应的化学方程式:
 
.写出标号仪器的名称①
 
试管②
 
;实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是
 
,造成试管破裂,此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能是
 

(3)若分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如图2,要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是
 
 
(选填“甲”或“乙”);若用丙装置干燥生成的氧气,丙中盛放的液体试剂是
 
,气体应从
 
端导入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、溶液是无色的,且溶剂一定是水
B、浓溶液就是饱和溶液
C、氢氧化钠溶解于水时,出现放热现象
D、“海水晒盐”中,析出晶体后的母液是氯化钠的不饱和溶液

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