【题目】将饱和硝酸钾溶液变为不饱和溶液的操作是
A.降温 B.恒温蒸发水 C.加溶质 D.加水
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【题目】生活中某些物质的pH近似为:苹果汁3.1、泡菜3.4、西瓜汁5.8、鸡蛋清7.6,其中碱性最强的是
A.苹果汁 B.泡菜 C.西瓜汁 D.鸡蛋清
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【题目】物质的用途与其性质密切相关。
(1)生石灰常用作食品干燥剂,其原因是(用化学方程式表示)________。
(2)氢氧化钙常用作建筑材料,因为其吸收二氧化碳会变得坚固,其原因是(用化学方程式表示)________。
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【题目】下图是实验室制取氧气的部分装置,请回答有关问题。
(1)写出带有标号仪器的名称:①______;
(2)向A装置内加入药品前,应该进行的操作是______,具体方法是______;
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,选择的发生装置是______(填序号),反应的化学方程式是 ;实验过程中同学们观察到装置E中的水变成红色,为了防止出现此现象,改进措施是______;
(4)欲收集一瓶干燥的氧气,应选择的收集装置是______(填序号),验满的操作和现象是______。
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【题目】生活就是一堂堂生动的化学课,下列说法不正确的是( )
A.扇风可以让灶火烧的更旺,是因为提供充足的氧气
B.久置在桌上的饼干会变软,是因为空气中有水蒸气
C.米饭煮焦了会变黑,说明米饭中的物质含有碳元素
D.铝合金门窗不容易生锈,是因为铝不和氧气反应
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【题目】为探究分子的运动及其影响因素,化学兴趣小组的同学们进行了下列实验。
【实验药品】蒸馏水、酚酞溶液、浓氨水、40℃水、80℃水
【实验仪器】小烧杯、大烧杯、小试管、胶头滴管、温度计、______
【实验步骤】
1.向盛有20mL蒸馏水的小烧杯中加入5~6滴酚酞溶液,观察到______,得出结论是______。
2.在B烧杯中盛有20mL滴有酚酞溶液的蒸馏水,在A烧杯中的小试管内盛有5mL浓氨水,用一个大烧杯将A、B烧杯罩在一起(如右图所示),一段时间以后,观察到的现象是______,产生这一现象的原因是____________, 得出的结论是____________;
3.用上述药品和右图装置,还可以探究的问题是____________, 实验方案是____________, 通过观察________________________可得出正确结论。
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【题目】化学是一门以实验为基础的科学。根据下图所示实验,回答以下问题。
(1)A为测定空气中氧气含量的实验装置,有关反应的化学方程式为 ,通过该实验可得出氧气约占空气总体积的 的结论。
(2) 集气瓶B中的现象是铁丝在氧气中剧烈燃烧, ,放出大量的热,有黑色固体生成。该反应的化学方程式为 。
(3)1800年,英国化学家尼科尔森通过电解水得到了氢气和氧气。图C是水的电解装置,反应化学方程式为 ,实验证明了水是由 组成的化合物。
(4)用坩埚钳夹住已擦亮的镁条,放在酒精灯上点燃后,立即伸进盛有二氧化碳集气瓶中发现镁条剧烈燃烧,发出白光,放热,产生一种白色固体和一种黑色固体,该反应中生成白色固体是 ,本实验使你对燃烧条件产生的新认识是 。
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【题目】如图是某同学设计的测定空气中氧气含量的实验装置.在具支试管中铺上一层玻璃棉,用于保护反应管;注射器提前连接好,装入100mL水.实验时,将橡皮塞取下,取一定量的白磷放入具支试管底部的玻璃棉上,塞紧橡皮塞(并用拇指压住),在试管底部稍微加热,白磷燃烧。
回答下列问题:
(1)待反应结束,装置完全冷却后,注射器内的水进入具支试管的体积约为试管容积的 。若进水量偏小,可能的原因是 。
(2)整个实验过程中,活塞的运动方向为 。
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【题目】(1)下列物质的微观示意图中,表示混合物的是 (填序号,下同),表示氧化物的是 ,属于单质的是_____________。
(2)书写化学方程式时出现的错误类型包括:A.反应物或生成物化学式书写错误 B.未配平
C.遗漏反应条件 D.遗漏“↑”或“↓”。判断下列化学方程式的错误类型(填序号)。
序号 | 化学方程式 | 错误类型 |
① | P + O2 点燃 P2O5 | |
② | H2O +CO2 H2CO2 | |
③ | 2H2O 通电 2H2↑+ O2 | |
④ | 2CO+2O2 2CO2 |
(3)①地壳中含量最多的元素是 ;②温度计中填充的液态金属是 ;
③水中氧元素的化合价 ;④Fe2+ 中2的含义 ;⑤CO2中2的含义 。
(4)除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳可用( );除去一氧化碳中混有的二氧化碳可用( );除去氧化铜混有的中少量碳粉可用( )
A.澄清石灰水 B.灼热氧化铜 C.点燃的方法
D.在密闭容器中加强热 E.在氧气流中灼烧
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