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    19．下列物质发生分解反应，没有氧气生成的是（　　）
    A．高锰酸钾B．过氧化氢C．水D．碳酸钙

    分析 根据碳酸钙的化学性质、实验室制取氧气的反应原理、水的化学性质，进行分析判断即可．

    解答 解：A、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，有氧气生成，故选项错误．
    B、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，有氧气生成，故选项错误．
    C、水通电分解生成氢气和氧气，有氧气生成，故选项错误．
    D、碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，没有氧气生成，故选项正确．
    故选：D．

    点评 本题难度不大，掌握碳酸钙的化学性质、实验室制取氧气的反应原理、水的化学性质是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．把下列符合题意要求的物质写在横线上：①二氧化碳、②二氧化硫、③五氧化二磷、④氧气．（填序号）
    （1）有刺激性气味且对空气构成污染的气体是②；
    （2）白色固体物质有③；
    （3）能供呼吸，支持燃烧的物质有④；
    （4）能参与植物光合作用的气体是①．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．写出下列物质的化学式：
    （1）氧气O2；
    （2）水H2O；
    （3）二氧化碳CO2；
    （4）碳酸钙CaCO3；
    （5）氯化钠NaCl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．某同学为测定石灰石中碳酸钙的质量分数（杂质不与酸反应），6克石灰石样品中滴入稀盐酸至不再产生气泡为止，共耗稀盐酸96.2克，并产生二氧化碳气体2.2克，试计算：
    （1）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为多少？
    （2）求稀盐酸中溶质的溶质量分数为多少？
    （3）反应后溶液中溶质的质量分数为？（写出计算过程，结果精确至0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列知识整理的内容完全正确的一组是（　　）
    A．除杂的方法B．物质与俗名
    铜粉中混有铁粉---用磁铁充分吸引
    FeCl2溶液中混有CuCl2---加过量的铁粉
    CaCO3中混有NaCl---加足量水溶解后过滤    		氧化钙---生石灰
    氢氧化钠---纯碱
    氢氧化钙---消石灰
    C．性质与用途D．食品与安全
    取暖防中毒---煤炉上放一壶水
    防菜刀生锈---干燥后悬挂
    延长食物保质期---放入冰箱中    		亚硝酸钠---不能当食盐用
    霉变食物---高温消毒后可食用
    甲醛溶液---可作食品保鲜剂
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．请用所学的化学知识驳斥“点石（石灰石）能成金”．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列变化属于物理变化的是（　　）
    A．用石灰浆抹墙壁后墙壁表面有水珠生成
    B．钢铁生锈
    C．用干冰进行人工降雨
    D．绿色植物的光合作用

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．用化学方程式表示下列四种盐各是什么酸和碱反应的产物．
    （1）BaSO4Ba（OH）2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O；
    （2）CaCl2Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O；
    （3）CaCO3Ca（OH）2+H2CO3═CaCO3↓+2H2O；
    （4）NaNO3HNO3+NaOH═NaNO3+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．实验中，小红误将氢氧化钠溶液当成酸滴加到金属铝中，结果发现也有气泡产生，为了解该气体的成分，实验小组进行了以下探究活动：
    【提出猜想】小红猜想是氧气；
    小敏猜想是氢气；
    小雨猜想是二氧化碳．
    其他同学认为小雨的猜想是错误的，理由是化学反应前后元素的种类不变，反应前无碳元素，反应后也无碳元素；
    【进行实验】利用图I所示的装置分别进行实验：
    （1）小红：反应一段时间后，将带火星的木条放在a处，观察到带火星的木条不复燃，则她的猜想错误．
    （2）小敏：①用图II所示装置干燥从a导管出来的气体，将管口a与c（填“b”或“c“）端管口连接．
    ②反应一段时间，点燃干燥的气体，通过对现象的分析，得出他的猜想正确．
    【得出结论】铝、氢氧化钠和水反应生成氢气和偏铝酸钠（NaAlO2），反应的化学方程式为2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑．
    【交流讨论】有同学认为，小敏的实验方案有欠缺，步骤②中存在安全隐患，理由是氢气具有可燃性，点燃时易发生爆炸．
    【反思提升】许多重大科学发现，源自对试验中异常现象的大胆质疑，深入研究．下列科学成果是通过对异常现象研究得出的是AC（填序号）．
    A．波义耳不慎将浓盐酸溅到花瓣上从而发现了酸碱指示剂
    B．侯德榜潜心研究制碱技术发明了联合制碱法
    C．拉瓦锡深入研究前人忽视的异常现象发现了氧气
    D．张青莲主持测定了多种元素相对原子质量的新值．

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