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A、B、C、D、E、F都是初中化学常见的物质,它们之间的转化关系如图所示(反应条件省略).已知A、C、E、F是初中化学中常见的气体,B是最常见的氧化物,据图回答问题:

(1)写出A、C的化学式:A
 
;C
 

(2)写出①②的化学方程式:①
 
;②
 
考点:物质的鉴别、推断,化学式的书写及意义,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:框图型推断题
分析:本题属于推断题,根据题目给出的流程图和信息:已知A、C、E、F是初中化学中常见的气体,B是最常见的氧化物,因为甲烷(或乙炔)和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳和水,水在通电的条件下生成氢气和氧气,因此A是甲烷,B是水,C是二氧化碳,E是氢气,F是氧气.
解答:解:(1)已知A、C、E、F是初中化学中常见的气体,B是最常见的氧化物,因为甲烷和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳和水,水在通电的条件下生成氢气和氧气,因此A是甲烷,B是水,C是二氧化碳,E是氢气,F是氧气,故答案为:CH4;CO2
(2)甲烷和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳和水,水在通电的条件下生成氢气和氧气,配平即可,故答案为:CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O;2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑;
点评:本考点属于物质的推断题,是通过对实验方法和过程的探究,在比较鉴别的基础上,得出了正确的实验结论.本考点是中考的重要内容之一,一般有两种类型:一是图框式推断题;二是文字描述型推断题;本题属于第一种类型.不论哪一种类型,都是通过实验现象,从而得出物质的组成.此考点主要出现在填空题和实验题中.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列所示分别是二氧化碳的制取、干燥、收集和性质检验的装置图(图1)

(1)仪器①的名称是
 
,以上装置不正确的是
 
(填字母);
(2)装置A发生反应的化学方程式为
 

(3)装置D中的现象是
 
,发生反应的化学方程式为
 

(4)在实验室利用装置A还可制取氧气,该反应的化学方程式为
 

(5)现小明收集到一瓶无色无味气体(如图2),他撕取紫色石蕊试纸少许,先
 
,再
 
,若紫色石蕊试纸
 
,则可判断收集到的气体是二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:

“神州七号”飞船的成功发射是我国航天事业的又一里程碑.“神州七号”太空舱利改变了“神舟”六号利用过氧化钠(Na2O2)在常温下能与人呼出的二氧化碳反应生成氧气的原理,而是采用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2,而NiFe2O4的质量和化学性质都不变化,从而减少携带物品的质量.
(1)在该过程中NiFe2O4
 
.若NiFe2O4中Fe的化合价为+3价,则Ni的化合价为
 

(2)过氧化钠和二氧化碳反应的化学方程式为:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2↑.为了验证该反应中氧气的产生,某兴趣小组的同学设计了如图所示的实验.

A装置中所发生反应的化学方程式为
 
;实验前,把A、B、C、D中的玻璃管相连时,都是通过胶皮管连接,为了能顺利地连接,你的方法是
 
;检查A装置的气密性的方法是:将A装置中导气管上的胶皮管用弹簧夹夹住,往长颈漏斗中注入水至液面高出漏斗颈的下端管口,若能观察到
 
现象,即可证明装置不漏气.
(3)表明二氧化碳没有被过氧化钠完全吸收的现象是
 

(4)用向上排空气法收集氧气,并用带火星的木条放在集气瓶口检验氧气是否收集满,这是利用了氧气的哪些性质?
(5)常温下水也能与Na2O2反应,生成氧气和氢氧化钠,写出该反应的化学方程式.若要检验干燥的二氧化碳能否与过氧化钠反应生成氧气,以上实验装置应如何改进?
(6)某潜水艇上有4人,如果每人每小时消耗的氧气在某温度和压强条件下体积为50L,则该潜水艇中每天需要过氧化钠多少千克?(已知:在上述温度和压强条件下氧气的密度为1.5g/L)

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科目:初中化学 来源: 题型:

Ba2+被吸收后会对人体产生毒害作用,但硫酸钡却因其具有不易被X线穿透的特点常用做X线透视胃肠的口服药剂,即钡餐.
(1)请根据硫酸钡的性质简要说明可口服的理由
 

(2)碳酸钡能否代替硫酸钡进行“钡餐”检查,请说明理由,写出化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关分子和原子的说法中,正确的是
 

A.分子一定比原子大
B.分子可直接构成物质,而原子要先构成分子后才能构成物质
C.分子在化学变化中可分解产生原子,这些原子又重新组合构成别的分子
D.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

控制大气中“温室效应”气体的排放量和“利用二氧化碳合成物质”正成为人们的共识.
(1)近几十年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是
 

(2)自然界消耗二氧化碳气体的主要途径是①植物的光合作用.植物在光的作用下吸收二氧化碳和水生成葡萄糖(C6H12O6)和氧气;②海水的吸收.请用化学反应方程式表示出上述两条消耗CO2的途径①
 
、②
 

(3)科学家正在研究将空气中过多的CO2和H2在催化剂和加热条件下转化成甲烷和水,这个反应的化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用符号表示:
(1)两个氮原子
 
;(2)三个氢分子
 
;(3)碳酸根离子
 

(4)氧化镁中镁元素为+2价
 
;(5)两个亚铁离子
 
;(6)2个铝离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,4个实验操作都是错误的,简要回答它们错在什么地方,指出可能造成的后果.
A:
 
;B:
 
;C:
 
;D:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

从干冰、烧碱、酒精、胆矾、一氧化碳、碳酸氢铵中选择适当的物质,按要求填空:
(1)
 
常用于人工降雨;
(2)
 
是常用的含氮化肥;
(3)
 
是配制波尔多液的物质;
(4)
 
是肥皂、造纸等工业的重要原料.

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