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    下列各组物质按混合物、化合物、单质顺序排列的是

    A. 洁净的空气、氯化氢、液氧 B. 石油、煤、天然

    C. 冰水共存物、干冰、氮气 D. 纯碱、酒精、水银

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    相关习题

    科目：初中化学 来源：吉林省吉林市2018届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：实验题

    今天又是化学实验室开放日，老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体。我们对此气体展开了一系列探究：

    （1）写出图3中标有序号的仪器名称ａ_______　

    （2）①此气体是什么物质？验证它的实验方案如下：

    猜想

    实验步骤

    现象及结论

    此气体可能是：_____

    ______________

    ______________

    ②产生此气体的化学方程式可能是_________；

    ③我想制取该气体，可以分别选取图1中的______作发生装置和________作收集装置（填序号）；

    ④如用图2装置收集该气体，气体由 ________端导入；

    ⑤若用加热高锰酸钾来制取氧气，所选用的发生装置是________(在图1中选择）,产生氧气的化学方程式是:_____________。

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    科目：初中化学 来源：内蒙古自治区赤峰市2018届九年级第一学期期中化学试卷 题型：科学探究题

    科学兴趣小组学习了二氧化锰（MnO2）催化分解过氧化氢的实验后，进行如下实验．

    （一）选择装置并检查气密性．

    （二）称取0.1克的二氧化锰粉末加入容器中．

    （三）量取50毫升溶质质量分数约10%的过氧化氢溶液加入容器中，记录一定时间内收集到的气体体积．

    （四）改变二氧化锰的质量，重复上述实验，记录数据如下．

    （1）写出本实验的化学方程式____．随着反应的进行，溶液中____（填写化学式）在不断地减少、溶剂在不断地____（填增多、减少、不变）．

    （2）本实验探究的问题是____．

    （3）实验中除了量筒外，还需要用到的测量仪器有____．

    （4）为完成本实验，应选择右上图图气体发生和收集装置中的组合是____（选填序号）．你选择的气体发生装置的理由是____．

    （5）在40秒时，通过四组数据分析，你得出的结论是____．

    （6）若实验前加入MnO2 0.1g，实验后经过滤、洗涤、干燥、称量，MnO2质量为____g．请设计实验证明该MnO2的化学性质在反应前后没有改变____．

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    科目：初中化学 来源：内蒙古自治区赤峰市2018届九年级第一学期期中化学试卷 题型：单选题

    下列物质的用途，主要利用物理性质的是（）

    A. 酒清可用作燃料 B. 氮气作保护气 C. 稀有气体可制成电光源 D. 氧气用作医疗急救

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    科目：初中化学 来源：内蒙古北京师范大学乌海附属学校2019届九年级上学期9月月考化学试卷 题型：填空题

    将盛有等质量等质量分数的稀硫酸的两只烧杯，放在托盘天平左右两盘上，调节至平衡，再向两只烧杯中分别放入质量相等的铝和镁，待反应停止后判断下列说法合理的是

    A. 若天平失去平衡，指针一定偏向放镁的一边

    B. 若天平仍保持平衡 ，烧杯中的铝一定没有剩余

    C. 反应的后两只烧杯中溶液的质量都比反应前的溶液质量减轻了

    D. 放铝的一边产生的氢气一定比放镁的一边产生的氢气多

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    科目：初中化学 来源：广东省东莞市智升学校2019届九年级第一学期期中模拟卷化学试卷 题型：简答题

    水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任．

    （1）下列“水”属于纯净物的是　 ________　（填序号）．

    A．蒸馏水  B．河水   C．自来水

    （2）用图示装置进行电解水的实验，可用 ________检验a中气体．检验b气体所涉及到的反应方程式为　 ________．水的电解实验证明了水是由氢、氧元素组成的．

    （3）我省皖北地区部分农村用地下水作为生活用水，人们常用 ________检验地下水是硬水还是软水；生活中可用 ________的方法降低水的硬度并杀灭病菌.

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    科目：初中化学 来源：广东省东莞市智升学校2019届九年级第一学期期中模拟卷化学试卷 题型：填空题

    水是一种生活中不可缺少的物质。

    （1）生活中降低水的硬度的方法是______。

    （2）市售“自热米饭”的加热原理：饭盒夹层中的水与生石灰接触，发生反应放出大量的热。该反应的化学方程式为______。

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    科目：初中化学 来源：广西壮族自治区北京师范大学平果附属学校2019届九年级上学期10月月考化学试卷 题型：填空题

    规范的实验操作是实验成功的前提,请回答:

    （1）实验室药品的取用要严格按照实验规定的用量取用，不可浪费；若没有说明用量,一般应按最少量取用:液体应量取______ mL,固体只需______。

    （2）给液体加热时,①试管内液体的体积不超过试管容积的_________,②加热前,先把试管外壁的水擦干,以免 _______。

    （3）在进行加热高锰酸钾制取氧气的反应前,应先______________，再加药品。

    （4）使用酒精灯时，酒精灯内的酒精不能超过其容积的__________ ，熄灭酒精灯时，应用________盖灭。

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    科目：初中化学 来源：吉林省2018-2019学年九年级化学上学期期中检测试卷 题型：科学探究题

    某校化学兴趣小组在学习了催化剂的知识后，想探究氧化铜能否在过氧化氢溶液分解反应中起到催化作用。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。

    （问题）CuO能不能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂呢？

    （猜想）____________。

    （实验验证）

    实验

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    实验一

    在试管中加入少量的H2O2溶液，然后将带火星的木条伸入试管中

    ________

    常温下H2O2溶液分解速率非常缓慢，放出很少量氧气

    实验二

    在装有H2O2溶液的试管中加入少量的CuO，然后将带火星的木条伸入试管中

    有较多气泡产生，木条复燃

    ____________

    （讨论与反思）经过讨论，有的同学认为只有上述两个实验，不能证明CuO能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂，还要补充一个探究实验。

    实验三：

    （实验目的）探究_____________。

    （实验步骤）①准确称量CuO(少量)的质量；

    ②重复实验二的步骤；待反应结束，将试管里的物质过滤，洗涤，干燥，称量；

    ③对比反应前后CuO的质量。

    （讨论）如果_______________，则说明CuO能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂。

    但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足以说明，还需要再增加一个实验。

    （实验目的）________________。

    （实验结论）CuO能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂，请写出CuO催化过氧化氢分解的文字表达式：

    _______________。

    （拓展探究）同种催化剂，还有哪些因素会影响过氧化氢分解反应的催化效果？

    假设：________________。

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