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    原子序数为94的钚(Pu)是一种核原料，该元素一种原子的质子数和中子数之和为239，下 列关于该原子的说法不正确的是( )

    A. 中子数为145 B. 核外电子数为94 C. 质子数为94 D. 核电荷数为239

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源：江苏省江阴市澄西片2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：单选题

    下列化学用语与表述的意义不相符的是

    A. 2S——2个硫元素 B. 2H2O——2个水分子

    C. 3Fe3＋——3个铁离子 D. P2O5——五氧化二磷

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    科目：初中化学 来源：2019届九年级人教版化学上册第一章走进化学世界单元测试卷 题型：多选题

    科学的假设与猜想是探究的先导和价值所在．下列假设引导下的探究肯定没有意义的是（ ）

    A. 探究二氧化碳和水反应可能有硫酸生成

    B. 探究钠与水的反应产生的气体可能是氢气

    C. 探究镁条表面灰黑色的物质可能只是氧化镁

    D. 探究铜丝在酒精灯火焰上灼烧时出现的黑色物质可能是炭黑

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    科目：初中化学 来源：江苏省东台市第三联盟2019届九年级第一学期期中考试化学试卷 题型：科学探究题

    以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据。

    实验

    序号

    过氧化氢

    溶液浓度/%

    过氧化氢

    溶液体积/mL

    温度

    /℃

    二氧化锰

    的用量/g

    收集氧气

    的体积/ mL

    反应所需

    的时间/s

    ①

    5

    1

    20

    0.1

    4

    16.75

    ②

    15

    1

    20

    0.1

    4

    6.04

    ③

    30

    5

    35

    2

    49.21

    ④

    30

    5

    55

    2

    10.76

    （1）通过实验①和②对比可知，化学反应速率与_____有关；从实验③和④对比可知，化学反应速率与温度的关系是__________；

    （2）用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，则产生氧气的总重量将________（选填“减小、不变或增大”）。

    （3）写出实验②中反应的符号表达式：_______________。

    如图是某品牌补铁剂的标签。请回答：

    （1）富马酸亚铁中C、H元素的质量比为____________；

    （2）已知富马酸亚铁（C4H2FeO4）中铁元素的质量分数为33%，若每次服用1包该补铁剂，摄入铁元素的质量为___________mg

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    科目：初中化学 来源：江苏省东台市第三联盟2019届九年级第一学期期中考试化学试卷 题型：单选题

    如图中“○”和“●”分别表示两种质子数不同的原子，其中能表示由两种化合物组成的混合物的图是（ ）

    A. B. C. D.

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    科目：初中化学 来源：江苏省东台市第三联盟2019届九年级第一学期期中考试化学试卷 题型：单选题

    今年“六·五”世界环境日中国主题是“污染减排与环境友好型社会”。推动污染减排、建设环境友好型社会是全社会共同的责任。下列物质中属于大气主要污染物，必须减少排放的是( )

    A. 二氧化硫(SO2) B. 二氧化碳(CO2) C. 氮气(N2) D. 氧气(O2)

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    科目：初中化学 来源：北京市2019届九年级第一学期期中测试化学试卷 题型：填空题

    过滤是常用的分离操作。

    （1）过滤需要用到的玻璃仪器有漏斗、________、玻璃棒，其中玻璃棒的作用是___。（2）制作过滤器的过程如下图所示，其正确操作顺序为________（填序号）。

    （3）举出一个生活中应用过滤原理的实例：________。

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    科目：初中化学 来源：北京市2019届九年级第一学期期中测试化学试卷 题型：单选题

    下列各仪器中，不能用来给物质加热的是

    A. 试管 B. 烧杯 C. 量筒 D. 燃烧匙

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    科目：初中化学 来源：山东省垦利区2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：单选题

    H2是一种具有广泛用途的物质，下列有关氢气的叙述中，不正确的是( )

    A. 可用H2填充探空气球是因为相同条件下H2的密度最小

    B. H2具有可燃性，可以作燃料

    C. 点燃H2时一定会发生爆炸

    D. H2是由氢元素组成的一种单质

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