下表是小霞同学用两种方法来鉴别物质的情况,请你指出两种方法都错误的是( )
选 项 | 需鉴别物质 | 所加试剂或方法 | |
方法1 | 方法2 | ||
A | 浓HCl和浓H2SO4 | 打开瓶口观察 | 倒入水中观察 |
B | 氢氧化钠溶液和石灰水 | 滴加Na2CO3溶液 | 通入二氧化碳 |
C | 苏打和小苏打 | 溶于水,测溶液pH值 | 观察外观 |
D | (NH4)2SO4氮肥和K2CO3钾肥 | 加Ca(OH)2研磨并闻气味 | 加入稀盐酸 |
A. A B. B C. C D. D
科目:初中化学 来源:福建省漳州市平和县2019届九年级下学期中考二模化学试卷 题型:单选题
化肥的合理使用可提高农作物的产量,下列肥料中属于氮肥的是( )
A. 尿素 B. 氯化钾 C. 磷矿粉 D. 碳酸钾
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科目:初中化学 来源:江苏省苏州市2019届九年级下学期中考一模化学试卷 题型:单选题
二硫基丙醇(化学式为 C3H8OS2)可用于治疗砷中毒,下列关于 C3H8OS2 的说法正确的是
A. 二硫基丙醇是有机化合物,相对分子质量为 124g
B. 二硫基丙醇由 3 个碳原子、8 个氢原子、1 个氧原子和 2 个硫原子构成
C. 二硫基丙醇中碳元素、氢元素和氧元素的个数比为 3﹕8﹕1
D. 二硫基丙醇中氧元素和硫元素的质量比为 1﹕4
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科目:初中化学 来源:黑龙江省哈尔滨市毕业学年调研测试(二)化学试卷 题型:简答题
分类、对比分析是学习化学的重要科学方法。请完成下列试题:
(1)有下列化学用语: O、O2、2O、2O2、O2—、、H2O2、,其中圆圈内的“2”表示_________;将上述化学用语分类时,既能表示宏观意义又能表示微观意义的一组是___________。
(2)镁原子和氯原子结构示意图分别为:它们结合时最外层都达到8个电子的稳定结构,形成MgCl2,已知钛原子结构示意图为Ti ,则:钛原子质子数为______; 经过对比分析,钛原子与氯原子结合时的化学式为___________,各原子最外层也达到稳定结构。
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科目:初中化学 来源:黑龙江省哈尔滨市毕业学年调研测试(二)化学试卷 题型:单选题
下列说法正确的是( )
A. 被蚊虫叮咬(分泌出蚁酸),在叮咬处涂抹肥皂液以减轻痛痒
B. 对没有相对原子质量的元素,张青莲发现了它们的相对原子质量
C. 在元素周期表中有18个族,7个周期
D. 面粉爆炸的实验说明面粉是易燃、易爆物
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科目:初中化学 来源:黑龙江省哈尔滨市毕业学年调研测试(二)化学试卷 题型:单选题
下列实验操作正确的是( )
A. 上下震荡洗涤试管 B. 读取液体体积
C. 塞进橡胶塞 D. 点燃酒精灯
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科目:初中化学 来源:广东省惠州市博罗县2019届九年级下学期中考一模化学试卷 题型:单选题
下列物质能在pH=13的无色溶液中大量共存的是
A.NaNO3、NaCl、KNO3、(NH4)2SO4 B.H2SO4、HCl、AgNO3、Na2SO4
C.KMnO4、CuCl2、Fe2(SO4)3、NaNO3 D.K2SO4、NaCl、K2CO3、NaOH
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科目:初中化学 来源:四川省宜宾市叙州区第一学区2019届九年级下学期中考二模化学试卷 题型:填空题
某同学要帮学校实验室配制10% 的氢氧化钠溶液、5%的盐酸,10%的盐酸三种溶液。
(1)配制氢氧化钠溶液过程中需称量氢氧化钠固体,氢氧化钠固体如果敞口久置容易_____还易与空气中的二氧化碳反应而变质,化学方程式为_____,不可放置在纸上称量,而应该把氢氧化钠放置在_____里称量。
(2)配制10%的盐酸的步骤:①稀释混匀②计算 ③装瓶并贴标签④量取浓盐酸和水。其正确的顺序为_____ (填序号),如果量取浓盐酸时俯视量筒读数,最终所得稀盐酸的溶质的质量分数_____10%(填“大于”或“小于”),与配制10%的氢氧化钠溶液相比,用浓盐酸配制10%的稀盐酸用不到的仪器是_____(填字母序号)
A 量筒 B 药匙 C 天平 D 烧杯 E 胶头滴管
(3)该同学忘记了给配制的三瓶溶液贴上标签,现请你根据所学知识对未贴标签的三瓶溶液进行鉴别。老师只提供了无色酚酞试液、试管、量筒和胶头滴管,首先分别取三种溶液适量于三支试管中,然后再分别加入等量的几滴酚酞,酚酞变红的是_____溶液,请你设计方案把其余两种溶液鉴别出来_____。
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