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(2012?太原)某化学兴趣小组的同学采集了一些大理石样品,为测定该样品中碳酸钙的质量分数,取样品6g粉碎成粉末状置于烧杯中,向其中加入10%的稀盐酸并不断搅拌,恰好不再有气泡产生时(已知杂质不与稀盐酸反应),共用去稀盐酸36.5g.
(1)该实验中能否用稀硫酸代替稀盐酸
(填“能”或“不能”).
(2)用质量分数为36%的浓盐酸100g能配制所需10%的稀盐酸
360
360
g.
(3)计算样品中碳酸钙的质量分数.(结果保留到0.1%)
分析:(1)粉末状的碳酸钙可以和稀硫酸反应,可以据此解答;
(2)根据溶液稀释前后溶质的质量不变来完成解答;
(3)根据消耗的稀盐酸的质量结合反应的化学方程式可以计算出碳酸钙的质量,进而求算出样品中碳酸钙的质量分数.
解答:解:(1)粉末状的碳酸钙可以和稀硫酸反应,所以能用稀硫酸来代替稀盐酸;
(2)设能配制10%的稀盐酸的质量为x,则根据稀释前后溶质的质量不变可得:
100g×36%=x?10%
解得:x=360g
(3)设6g样品中CaCO3的质量为y
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
100    73
y    36.5g×10%
100
73
=
y
36.5g×10%

解得:y=5g
样品中碳酸钙的质量分数为:
5g
6g
×100%=83.3%
答:样品中碳酸钙的质量分数为83.3%.
故答案为:(1)能;
(2)360;
(3)83.3%.
点评:要想解答好这类题目,首先,要理解和熟记根据化学反应方程式的计算步骤和格式,以及与之相关的知识等.然后,根据所给的问题情景或图表信息等,结合所学的相关知识和技能,细致地分析题意(或图表信息)等各种信息资源,并细心地探究、推理后,按照题目要求进行认真地选择或解答即可.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?太原)某实验室欲配制一定溶质质量分数的KNO3溶液,现实验室只有含少量NaCl的KNO3固体药品.
(1)查阅KNO3和NaCl的溶解度曲线,如图.从图中可得到的一条信息是
20℃时KNO3的溶解度为31.6g
20℃时KNO3的溶解度为31.6g
(合理即可).50℃时,将85.5g固体药品溶于100g水中,得到的是KNO3
不饱和
不饱和
(填“饱和”或“不饱和”)溶液.将KNO3提纯的方法是
降温结晶
降温结晶

(2)小明用提纯后的KNO3固体配制1000g溶质质量分数为5%的KNO3溶液,其操作步骤是:计算、
称量量取
称量量取
溶解
溶解
、装瓶贴标签.经检测,小明所配溶液中KNO3溶质质量分数偏小,其原因可能是
①②
①②

①KNO3固体仍然不纯     ②溶解前,烧杯中有少量水
③量取水时,俯视读数   ④装瓶时,有少量溶液洒出
(3)小红提出,也可用一定量20℃时31.6%的KNO3溶液稀释配制5%的溶液,你认为是否可行
不行
不行
(填“行”或“不行”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?太原)某化学兴趣小组的同学在探究Mg、Cu、Fe三种金属的有关性质时进行了如下实验:
(1)实验一:发生反应的化学方程式
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
,该实验可得出三种金属的活动性由强到弱的顺序为
Mg、Fe、Cu
Mg、Fe、Cu

(2)实验二:将实验一后①、②试管内的物质倒入烧杯中,发现烧杯内的红色固体明显增多,一段时间后过滤.滤渣中一定含有的物质是
Cu
Cu
,可能有的物质是
Fe
Fe
,为了进一步确定可能有的物质是否存在,同学们设计了如下方案:
实验步骤 实验现象 结论
取少量滤渣于试管中,向其中滴加
稀盐酸
稀盐酸
没有气泡产生
滤渣中没有铁
滤渣中没有铁
滤液中含有的金属离子可能是
②⑤
②⑤

①Mg2+;     ②Mg2+、Fe2+;    ③Mg2+、Fe3+;    ④Cu2+、Fe2+;     ⑤Mg2+、Fe2+、Cu2+

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