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根据下列装置图,回答有关问题:

(1)写出装置图中标号仪器的名称:①        ;②              
(2)写出实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式:                             
并据此选择上图中               (填字母)组装一套制取干燥二氧化碳的装置。
(3)如选用装置A作为制取氧气的发生装置,其化学方程式可以为                          

(1)①试管 ②集气瓶  (2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑、BFC
(3)2KClO32KCl+3O2

解析试题分析:题中涉及到的仪器有试管、集气瓶、酒精灯、锥形瓶、长颈漏斗、导气管等.实验室制取二氧化碳用稀盐酸与碳酸钙反应,制取干燥的二氧化碳只需加一个干燥装置.加热制取氧气的方法有很多种加热氯酸钾、加热高锰酸钾都可以生成氧气。
(1)实验中的仪器有试管、集气瓶、酒精灯、锥形瓶、长颈漏斗、导气管等,①、②分别是试管、集气瓶.故答:①试管②集气瓶。
(2)实验室用稀盐酸与碳酸钙的反应制取二氧化碳,制取干燥的二氧化碳需要干燥装置,所以选浓硫酸,收集装置要用向上排空气法,故选CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑、BFC。
(3)A装置是加热装置加热物质生成氧气可以用氯酸钾.故答;2KClO32KCl+3O2↑。
考点:考查二氧化碳的实验室制法;常用仪器的名称和选用;实验室制取氧气的反应原理;化学方程式书写

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

从下列提供的仪器中进行选择,可以组装多套制取气体的装置,请回答有关问题.

(1)仪器C的名称是    
(2)“磨砂”是增加玻璃仪器密封性的一种处理工艺。在上述仪器中,用到“磨砂”工艺处理的有      (填字母序号)。
(3)实验室仪器组装时,为使玻璃导管较易插入橡胶塞的措施是                    
仪器组装后,加入试剂前必不可少的一项操作是                      
(4)欲装配一套用氯酸钾在二氧化锰催化下制取氧气的发生装置,需要用到的仪器有(填字母序号)               ,写出该反应的化学方程式                
(5)实验室制取气体的一般思路中,首先要选择适当的反应原理。下列三个反应均能产生氨气,在实验室制取氨气时你会选择反应           (填序号),不选择其他反应的理由是           
①NH4ClNH3↑+HCl↑
②NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2
③2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

根据下列实验装置图,回答有关问题。

(1)写出图中标号仪器的名称:①         ,②         
(2)若用A作为氧气的发生装置,化学方程式为                              ;若用B作为氧气的发生装置,化学方程式为                              
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为                              ,气体收集装置为       (选填字母)。

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

实验课上,同学们利用如图所示装置进行气体制备.

(1)写出图中有标号的仪器①的名称:                       
(2)实验室用制取CO2的化学方程式为                              
(3)气体的检验:

气体
检验方法
实验现象
O2
                                
                          
CO2
                               
                              
 

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

如图所示为实验室中常见的气体制备、净化、收集和性质实验的部分仪器(组装实验装置时,可重复选择仪器).

试根据题目要求,回答下列问题:
(1)若用铁粉和稀盐酸(盐酸具有挥发性)反应制取并收集干燥的氢气.
①制取并收集干燥的氢气所选仪器的连接顺序为           (填写仪器序号字母).
②制取氢气的反应方程式为                                          
③进行实验前,首先要做的一步工作是                      
(2)小明同学欲用一氧化碳气体(含少量二氧化碳和水蒸气)测定10克不纯氧化铜样品的纯度(杂质不参与反应),并验证反应中气体生成物的性质.所选仪器的连接顺序为:B1→C→D→B2
①写出装置B1中发生反应的化学方程式                                   
②装置D中观察到的实验现象是                                   
③假设实验结束后,测得B2装置的质量比反应前增加了4.4克,由此推算出装置D中固体的质量减少了    克.
④小明同学的设计方案有一明显的不足,这样操作可能造成的后果是                    

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

用如图的装置分离CO2和CO的混合气体并测定其中CO2的体积分数.图中a,b,c,d均为活塞,可以控制气体的通过和液体的加入.请选择适宜的试剂完成实验

供选用的试剂有:①稀硫酸;②澄清的石灰水;③氢氧化钠溶液(试剂均足量)
实验分以下两步进行:
(1)关闭b,c,打开a,d通入混合气体.则甲中发生反应的化学方程式为:                                  .若乙装置中的现象是                  ,说明甲装置中反应是充分的.(注:假设装置中的该气体全部被回收)丙装置中用充满水的倒立量筒收集气体,若通入500mL混合气体,量筒中就会收集到200mL气体,则混合气体中CO2的体积分数为     ;如果某同学在读取图中量筒数据时俯视读数,则所读取的气体体积会    200mL(填“>”“<”或“=”)
(2)闭关a,d,打开b,c,让分液漏斗中试剂缓缓流下即可产生另一种气体.则收集该气体应该
使用                       

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

根据下图中的仪器和装置回答问题.

(1)实验室用高锰酸钾制取氧气:取用高锰酸钾时应该选用的仪器是  (填字母序号,下同);选用的发生装置是  ;反应的化学方程式为                                                  
(2)实验室制取二氧化碳:发生反应的化学方程式为                              ;选用的收集装置是          (填字母序号),若证明气体是否收集满,应采取的操作是                

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

根据如图所示装置,结合所学知识回答下列问题:

(1)写出图中仪器①的名称        
(2)实验室可选用D收集氧气是因为氧气有                   的性质。用D装置收集氧气,证明氧气已收满的现象是                                              
(3)如用C装置收集二氧化碳,验满的方法是                                     
(4)装置A可作实验室制取氨气的装置,由此可知实验室制取氨气的药品的状态是______________,反应的条件是_________

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

某研究性学习小组欲利用下列装置进行氧气制取的探究,请你分析并填空。

(1)写出带标号仪器的名称:①_____________________
(2)若实验室用高锰酸钾制取较干燥的氧气,则选用的制取装置组合是_________,用此方
法收集氧气是利用了氧气__________________的物理性质。证明氧气已集满的方法是                                   。若用G装置收集氧气,则氧气从______端(填a或b)进入。该反应的化学方程式是__________           ___________
(3)实验室用F装置制取氧气的优点是______________                     
(4)选用B装置来制取氧气时,小明是“将二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的锥形瓶中”,小亮是“把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的锥形瓶中”,为得到平稳的氧气流,     (填小明或小亮)      的操作更好。
[实验反思]
(1)在清洗试管中的反应物残留物时,有的同学发现水溶液出现紫红色,有的发现水溶液呈墨绿色(锰酸钾溶于水所致),且同时有黑色的粉末状固体.你对水溶液出现紫红色这一现象的解释是                                                
为了分离、回收反应残留物中的黑色粉末状固体,需对混合物溶液进行过滤.过滤操作时,需将圆形滤纸折叠.下列滤纸折叠过程图示中,正确的是    (选填“甲”或“乙”).甲:A→B→C  乙:A→B→D

(2)有同学发现,不慎将高锰酸钾粘到了手上,会留下一时洗不掉的褐色斑痕.老师说,这是高锰酸钾氧化作用对皮肤的腐蚀所致.针对这个案例,在实验前你想提醒同学们注意的是                                                 

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