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14.如图所示的实验操作中,正确的是(  )
A.
闻气体气味
B.
移走蒸发皿
C.
向试管里加入粉末
D.
取块状药品

分析 A、根据闻气体的气味时的方法(招气入鼻法)进行分析判断.
B、根据正在加热的蒸发皿温度较高,进行分析判断.
C、根据向试管中装块状或颗粒状固体药品的方法进行分析判断.
D、根据向试管中装块状或颗粒状固体药品的方法进行分析判断.

解答 解:A、闻气体的气味时,应用手在瓶口轻轻的扇动,使极少量的气体飘进鼻子中,不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味,图中所示操作错误.
B、正在加热的蒸发皿温度较高,为防止烫伤手,不能用手直接拿热的蒸发皿,应用坩埚钳夹取,图中所示操作错误.
C、取用固体粉末状药品时,瓶塞要倒放,应用药匙取用,不能用手接触药品,图中所示操作正确.
D、向试管中装块状固体药品时,先将试管横放,用镊子把块状固体放在试管口,再慢慢将试管竖立起来,图中所示操作错误.
故选:C.

点评 本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.下面是五种粒子的结构示意图:

(1)图中粒子表示同种元素的是AE(填序号、下同).
(2)图中表示的阳离子是B,表示的阴离子是E,表示原子的是CD.
(3)上述微粒中,具有相似化学性质的是BCE.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.已知一个的碳原子的质量为a g,若另一种原子的质量为ng,则另一种原子的相对原子质量为$\frac{12n}{a}$.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.图甲是某实验小组设计的一个探究分子运动的实验,实验时会闻到一股难闻的氨气(NH3)臭味,于是他们重新设计了如图乙所示的实验装置.

【实验操作】:
①向盛有20mL蒸馏水的烧杯中滴入3-4滴无色酚酞溶液,搅拌均匀,观察溶液颜色.
②取少量上述溶液于试管中,向其中缓慢滴加浓氨水,观察现象.
③在E、F试管内分别加入2mL操作①烧杯中的酚酞溶液(烧杯中剩余的酚酞溶液用于实验中作比较).然后在一空烧杯中倒入适量的热水备用.另在D、G试管中分别倒入2mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按图乙连接好,并将G试管放置在热水中,打开铁丝夹,观察几分钟.请回答:
(1)按图甲装置实验容易闻到刺激性气味,说明分子在不断运动.
(2)请用化学符号表示3个氨气分子3NH3
(3)操作③中,图乙烧杯中放热水的目的是加热浓氨水,实验时可观察到E、F试管中的实验现象分别是E中溶液慢慢变红、F中溶液很快变红.
(4)对比E、F试管中的实验现象,还可以得到的一个新结论是温度升高,分子运动速率加快.为了使新结论更可靠,在实验时要注意控制的条件是同时打开止水夹(写一条).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.下列现象的微观解释,合理的是A.
A.CO和CO2化学性质不同--它们的分子构成不同
B.用水银温度计测量体温--温度升高,原子变大
C.金刚石和石墨物理性质差异大--碳原子的核外电子排布不同
D.钠原子和钠离子化学性质不同--它们的最外层电子数不同.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.现有下列五种物质,选择相应物质的序号填空:
A、干冰  B、氮气  C、硫酸铜  D、活性炭  E、二氧化锰
(1)灯泡中充入B可以延长使用寿命;
(2)市售净水器有些是利用D来吸附、过滤水中的杂质;
(3)E可作氯酸钾分解的催化剂;
(4)A可用作人工降雨;
(5)C溶于水后形成的溶液呈蓝色.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.阅读下面科普短文(原文作者:杨骏等,有删改)
即使艳阳高照、天气晴好,有时人们也会出现眼睛刺痛、咳嗽等不良症状.专家认为这很可能与臭氧(O3)有关.
臭氧原本是大气中自然产生的一种具有特殊臭味的微量气体,绝大部分臭氧存在于离地面25公里左右处的大气平流层中,这就是人们通常所说的臭氧层,臭氧层往往随纬度、季节和天气等因素的变化而不同,研究人员发现,天空中的臭氧层能吸收99%以上的太阳紫外线,为地球上的生物提供了天然的保护屏障,为何它又成了危害健康的污染物?
地表臭氧并非自然产生的,而是由石油产品(如汽油)等矿物燃料燃烧产生的氮氧化物(如二氧化碳)与空气中的氧气结合而形成的,强烈的阳光照射会加速这一化学反应.
地表空气中的臭氧对人体极为有害,一些易于过敏的人长时间暴露在臭氧含量超过180微克/立方米的环境中,会产生上述不良症状,研究表明,空气中每立方米臭氧含量增加100微克,人的呼吸功能就会减弱3%,对于运动员来说,空气中的臭氧含量可以直接影响到他们的耐力和比赛成绩.
自2013年中国执行新《环境空气质量标准》,监测6种污染物以来,臭氧便成为一些城市夏季空气质量“超标日”的首要污染物,如图为某地夏季某日昼时(7:00~18:00)臭氧、二氧化氮(NO2)浓度随时间的变化图.

(1)请在方框中用图示表示1个臭氧分子的微观构成

(2)地表空气中的臭氧是由氮氧化物(或二氧化氮)和氧气(填物质名称)直接转化生成的.
(3)如图,某地夏季某日昼时,臭氧污染最严重的时间段是D(填序号).
A.8:00~10:00  B.10:00~12:00  C.12:00~14:00  D.14:00~16:00
(4)下列说法正确的是BD(填序号).
A.臭氧是一种无色无味气体
B.臭氧层具有吸收紫外线的作用
C.地表空气中臭氧的含量与天气阴晴无关
D.空气中臭氧浓度不同会对人体造成不同程度的影响
(5)为了减少臭氧污染,请你向市民提出一条生活中可行的提倡少开私家车.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.蜡烛燃烧、铁生锈、呼吸、森林火灾、酒和醋的酿造以上这些变化都属于化学变化,它们的共同点是氧化反应、放热.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.碳12原子的质量为a kg,一种原子的质量为b kg,则这种原子的相对原子质量是(  )
A.$\frac{b}{a}$B.$\frac{b}{12a}$C.$\frac{12b}{a}$D.$\frac{120b}{a}$

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