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    17．原子结构示意图中各部分分别表示什么？圆圈代表原子核；圈内数字代表质子数、正号代表原子核带正电；弧线代表电子层、弧线上数字代表该电子层上的电子数．

    分析 利用所学的有关原子结构示意图的各部分的意义解决判断．

    解答 解：原子结构示意图中小圈表示原子核，圈内数字表示质子数，正号代表原子核带正电，弧线表示电子层，弧线上数字代表该电子层上的电子数．
    答案：原子核；质子数； 原子核带正电； 电子层；该电子层上的电子数．

    点评 明确常见元素的原子序数，会书写常见元素原子结构示意图，了解各部分的含义是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列除去杂质的方法中，合理的是（　　）
    选项物质杂质除杂方法
    ACO2水蒸气通入浓硫酸中
    BCOO2通过热的铜网
    C铁粉铜粉加入足量的稀硫酸，过滤
    DCaOCaCO3加入适量稀盐酸，过滤
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．在现代生活中，人们越来越注重微量元素的摄取．碘元素对人体有着至关重要的作用．如图是某地市场上今天销售的一种“加碘食盐”包装袋上的部分说明．
    请回答下列问题：
    （1）碘酸钾中钾、氧原子个数比是1：3．
    （2）若这袋碘盐中的含碘量为25.4mg，则食盐中含碘酸钾的质量为42.8mg．
    （3）根据“贮藏指南”推测，碘酸钾的物理性质是能溶于水；这袋食盐能否继续食用？不能（填“能”或“不能”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．物理变化和化学变化的本质区别（　　）
    A．有颜色变化B．有新物质生成C．有气体生成D．有发光、放热现象

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．生活离不开水．净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用．　　
    （1）茶杯内的纱网，可以将茶叶与茶水进行分离，便于饮用，这种设计利用的化学原理是（填操作名称）过滤
    （2）生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物，可采用的方法是煮沸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．判断硫在氧气里燃烧是化学变化的主要依据是（　　）
    A．放出大量的热B．生成有刺激性气味的二氧化硫气体
    C．物质的颜色发生变化D．发出明亮的蓝紫色火焰

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．将甲、乙两种金属片分别放入硫酸铜溶液中，甲表面覆盖一层红色物质，乙没有明显现象，据此推断三种金属的活动顺序是（　　）
    A．甲＞铜＞乙B．甲＞乙＞铜C．铜＞甲＞乙D．乙＞铜＞甲

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    6．老师请小刚帮助他将失去标签的稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠、氯化钠四瓶溶液鉴别出来，重新贴好标签．为了鉴别这四种溶液，小刚取这四种溶液各少许．分别编号为A、B、C、D，按图中步骤进行实验，实验过程如图所示：

    （1）由此小刚推测出B为HCl（填写化学式，下同），D为NaOH，其中判断D的理由是D中加入紫色石蕊试液后试液变为蓝色，说明D溶液呈碱性，因此D是氢氧化钠；
    （2）写出②中发生反应的化学方程式H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl．该反应的现象是产生白色沉淀；
    （3）如果将A、B、C、D两两混合，写出其中属于中和反应的一个化学方程式HCl+NaOH═NaCl+H2O（或H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列化学用语书写正确的是（　　）
    A．O2B．Na1+C．$\stackrel{2-}{S}$D．BA

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