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    15．如图1是物质与其构成粒子之间的关系图．

    又知如图2是两种元素在周期表中的信息．
    回答下列问题：
    （1）金属铁是由原子（填“原子”、“分子”或“离子”，下同）构成的，硫酸铜是由离子构成的．
    （2）原子得到或失去电子后形成离子．某离子的结构示意图为
    ①a=10时，该粒子是原子，且是稀有气体原子（（填“金属”、“非金属”或“稀有气体”）
    ②当a=8时，该粒子是阴离子（填“原子”、“阳离子”或“阴离子”）其符号为O2-．  
    （3）若铝离子的结构示意图为：，则Y=8．
    （4）氧元素与铝元素的本质区别是质子数不同，氧元素与铝元素的化学性质存在很大的区别，原因是最外层电子数不同，铝原子的中子数是14．

    分析 分子、原子、离子都是构成物质的微粒，都具有微粒的特点：都很小，都在不断的运动着，之间都有间隔；由原子构成的物质有三大类：①金属单质，②非金属固态单质，③稀有气体，由于离子化合物是由阴阳离子相互吸引形成，因此由离子构成的物质中一定既有金属元素也有非金属元素；在阳离子中质子数＞电子数，所带电荷数就是质子数和电子数之差，在阴离子中质子数＜电子数，所带电荷数就是电子数和质子数之差．

    解答 解：
    （1）铁是金属单质，是由原子直接构成的，硫酸铜是由铜离子和硫酸根离子构成的，故答案为：原子，离子；
    （2）①由于在原子中，质子数=电子数，故答案为：10；且是稀有气体氖；
    ②当a=8时，即质子数为8，电子数为10，质子数比电子数少了2个，说明该为阴离子，而且是带两个单位负电荷的氧离子，故答案为：阴离子，O2-；
    （3）根据铝元素在周期表中的信息，可知铝元素的原子序数为13，而原子序数等于其核内的质子数，因此铝元素的核内质子数为13，即X=13，根据铝离子是铝原子失去3个电子得到的，因此Y=12-2-3=8；
    （4）氧元素与铝元素的本质区别是质子数不同，氧元素与铝元素的化学性质存在很大的区别，原因是最外层电子数不同，铝原子的中子数是14
    答案：
    （1）原子；离子；
    （2）①10；稀有气体；②阴离子；O2-；
    （3）8；
    （4）质子数；最外层电子数不同；14．

    点评 本题难度不是很大，主要考查了都成物质的微粒：分子、原子、离子，加深学生对微粒的理解．本题考查学生对周期表中的信息和元素的化学性质跟它的原子的最外层电子有关知识的理解与掌握及应用的能力

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．按要求写出下列物质的化学式：
    （1）常用作干燥剂的一种氧化物CaO；
    （2）汽车铅酸电池中含有的一种酸H2SO4；
    （3）体温计中的金属单质Hg；
    （4）蒸馒头使用的纯碱Na2CO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．钠的化合物在生产生活中应用广泛．
    （1）氯化钠在生活中的重要用途是调味剂；工业上，电解饱和食盐水可得到氢氧化钠、氯气和氢气，该反应的化学方程式是2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2NaOH+Cl2↑+H2↑．
    （2）做完NaOH溶液和稀盐酸反应的实验，向反应后的溶液中滴加无色酚酞试液溶液，发现溶液呈无色．反应后的溶液中一定含有的溶质的化学式为NaCl；小明继续向溶液中加入镁粉，观察到气泡，确定反应后溶液中还含有盐酸．
    （3）有一包白色粉末，其中可能含Na2CO3、CuSO4、NaOH、BaCl2中的一种或几种．为探究其成分做了以下实验：①取少量固体于烧杯中，加足量水溶解，过滤，得到白色滤渣和无色滤液；②取少量①的滤液，加入足量稀盐酸，有气泡产生；③向①的滤渣中加入稀盐酸，固体全部溶解，并有气泡产生．
    该白色粉末中一定含有的物质是Na2CO3、BaCl2；
    请设计实验证明①的滤液中是否还含有其他溶质（写出实验步骤、现象和结论）：取①的滤液少许于试管中，滴加足量的BaCl2溶液（或CaCl2溶液），静置；取上层清液，向其中滴加酚酞试液，若溶液变红，则①的滤液中含有NaOH；若不变红色，则不含NaOH．
    （4）过氧化钠（Na2O2）是供氧设备中常用的供氧剂，过氧化钠与水反应的化学方程式为：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑．若向盛有15.6g过氧化钠的气体发生装置中加入147.6g水（足量），直至固体完全消失，不再有气泡产生．计算反应后所得溶液中溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．制作“叶脉书签”需要100g溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液．请问：若用20%的氢氧化钠溶液和水配制，需要20%的氢氧化钠溶液质量是50g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．已知A、B、C、D、E是初中化学常见的五种不同类别的物质．A物质是常见的食品干燥剂，E的水溶液呈蓝色．图中“-”表示相连物质可以发生反应，“→”表示一种物质生成另一种物质（部分反应物、生成物及反应条件省略）．
    （1）B的化学式H2SO4或HCl．
    （2）B-C反应的化学方程式H2SO4+Ca（OH）2=CaSO4+2H2O或2HCl+Ca（OH）2=CaCl2+2H2O；D-E反应的化学方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
    （3）写出C的一种用途改良酸性土壤或做建筑材料．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列家庭小实验不能成功的是（　　）
    A．用冷碟子放在蜡烛火焰上方制取炭黑
    B．将橄榄油加入水中配制成溶液
    C．用铅笔芯代替石墨试验导电性
    D．用加热的方法给聚乙烯塑料袋封口

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．如图是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图，下列有关说法正确的是（　　）
    A．反应前后，溶液的pH不变B．反应前后，Na+和Cl-的数目不变
    C．反应前后，H+和OH-的数目不变D．反应前后，H2O的数目不变

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    4．如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线．下列分析错误的是（　　）
    A．50℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是A＞B＞C
    B．50℃时，把50gA放入50g水中形成75gA的饱和溶液
    C．将C的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用降温的方法
    D．分别三种的饱和溶液从50℃降至20℃时，所得溶液溶质质量分数是B＞C=A

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．地壳中含量最多的两种元素之间所形成的化合物是（　　）
    A．CaOB．Al2O3C．SiO2D．Fe3O4

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