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    如图，下列说法正确是（　　）
    A、生成物一定是混合物
    B、分子在化学变化中不可分
    C、化学反应前后原子的种类不变
    D、该反应既不是化合反应也不是分解反应
    考点：微粒观点及模型图的应用,纯净物和混合物的判别,化学反应的实质,反应类型的判定
    专题：化学反应模拟图型
    分析：观察反应的微观示意图，根据微粒的构成分析物质的类别；根据微粒的变化，分析分子、原子的变化；根据反应的特点分析反应的类型．
    解答：解：A、生成物的分子是一种，属于纯净物，不是混合物．故A错误；
    B、由微粒的变化可知，分子在化学变化中可再分．故B错误；
    C、由微粒的变化可知，化学反应前后原子的种类不变．故C正确；
    D、该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反．故D错误．
    故选C．
    点评：了解分子和原子的区别和联系；通过给出微粒的模型，考查学生的观察能力和对基本概念的理解与运用能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质中，属于氧化物的是（　　）
    A、H2SO4
    B、NH3
    C、N2O5
    D、O2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图为甲、乙两种物质的溶解度曲线图．
    （1）t2℃时甲物质的溶解度为
     
    ．
    （2）比较t2℃时，甲乙两种物质的溶解度甲
     
    乙（填“＜”、“＞”或“﹦”），通过比较溶解度曲线，说出这两种物质在溶解度方面的共同特是
     
    ．
    （3）t1℃时，将10g乙物质放入100g水中，充分溶解后是
     
    （填“饱和”或“不饱和”）溶液，欲使t2℃时乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可以采取的方法是
     
    ．
    （4）图中A点表示什么含义
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是用来净化河水的建议装置，下面对该净水器分析正确的是（　　）
    A、净水器能够杀菌消毒
    B、活性炭主要起吸附杂质、色素的作用
    C、净化后的水属于纯净物
    D、能把硬水变为软水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验现象描述不正确的是（　　）
    A、镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光
    B、在氢氧化钠溶液中滴加酚酞，无色溶液变红色
    C、在锌粒中加入稀盐酸，锌粒表面产生大量氢气
    D、硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液混合产生蓝色沉淀

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在做“氢气还原氧化铜”的实验中，将8g氧化铜放入试管中，通入足量的氢气并加热一段时间．再次称量固体时，发现剩余固体的质量为7.2g，问生成铜的质量为多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列变化属于化学变化的是（　　）
    A、食物腐败B、蔗糖溶解
    C、轮胎爆裂D、干冰升华

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是初中化学中关于甲、乙、丙、丁四种常见的物质间的转化关系图．下列说法错误的是（　　）
    A、若甲为单质，则该反应可能是置换反应
    B、若甲为碱，则该反应不一定是中和反应
    C、若该反应是氧化反应，则甲或乙不一定为氧气
    D、若丁为水，则甲、乙中至少有一种物质一定为酸或碱

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列反应的化学方程式及其基本反应类型：
    （1）加热氯酸钾分解制氧气
     
    ，基本反应类型为
     
    ；
    （2）木炭在氧气中燃烧
     
    ，基本反应类型为
     
    ．

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