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氧气是一种
 
比较活泼的气体.氧气有许多用途,如炼钢、气焊和航空等,一般都是利用氧气
 
这一性质.
考点:氧气的化学性质
专题:氧气、氢气的性质与用途
分析:氧气能在自然界存在,说明不是很活泼,氧气能跟许多物质发生剧烈的氧化反应,如与金属、非金属、化合物等多种特物质发生反应,反应剧烈程度因条件不同而异,所以氧气是化学性质比较活泼的气体.
解答:解:氧气能跟许多物质发生剧烈的氧化反应,如与金属、非金属、化合物等多种特物质发生反应,反应剧烈程度因条件不同而异,所以氧气是化学性质比较活泼的气体,具有氧化性.
故答案为:化学性质;氧化性
点评:能在自然界中稳定存在,说明不是最活泼的,能与很多物质发生反应,说明是比较活泼的.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列从微观角度解释生活中的现象,其中正确的是(  )
A、一壶水烧开后壶盖被顶开,是因为水分子体积变大
B、体温计中的水银柱升降,是因为分子间隔随温度变化
C、1体积酒精和1体积水混合所得液体小于2体积,是因为分子间有间隔
D、取下酒精灯灯帽可闻到酒精气味,是因为酒精分子中原子种类发生变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

括号内是区别下列各组常见物质的方法,其中错误的是(  )
A、二氧化碳和氮气(通入澄清石灰水中)
B、蒸馏水和矿泉水(过滤)
C、食盐和葡萄糖(尝味道)
D、酒精和水(闻气味)

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学概念的正确理解,是学好化学的关键.下列说法错误的是(  )
A、一种元素与另一种元素的根本区别是质子数不同
B、相对原子质量就是原子的实际质量
C、在化学反应中,分子改变了,但原子种类和数目没变
D、食盐是由Na+和Cl-构成.所以离子也是构成物质的微粒之一

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科目:初中化学 来源: 题型:

在氧气中点燃:①木炭;②蜡烛;③硫磺;④磷;⑤细铁丝.(用序号填写)
(1)能发出白光的是
 

(2)能产生明亮蓝紫色火焰的是
 

(3)能产生刺激性气味气体的是
 

(4)能产生黑色固体的是
 

(5)有浓厚的白烟生成的是
 

(6)生成物能使澄清石灰水变浑浊的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示是铁丝在氧气里燃烧的实验,请回答下列问题:
(1)实验时要给铁丝系上一根火柴,其作用是
 

(2)集气瓶底部铺上一层细沙,其作用是
 

(3)铁丝烧成熔化状态时发生的变化是
 
变化.
(4)用文字表达式表示该实验的化学反应
 
,该反应属于
 
反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

很多词语体现人文精神、蕴涵科学原理.下列词语中,一定包含有化学变化的是(  )
A、立竿见影B、木已成舟
C、风起云涌D、火上浇油

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示:
(1)2个氮原子
 

(2)3个水分子
 

(3)铜元素
 

(4)5个钠离子
 

(5)-2价氧元素
 

(6)空气中体积分数最大的气体是
 

(7)铁
 

(8)一个氢分子
 

(9)镁离子
 
 
(10)氦气
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

从如图提供的仪器中进行选择,可以组装多套制取气体的装置,请回答有关问题.

(1)写出下列代号仪器的名称:A
 
;F
 

(2)从图中所列仪器中,选择合适的组合完成用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的实验,该组合是
 
(填仪器代号),你所组合的装置所用的气体收集方法是
 
.该实验反应的文字表达式为
 

(3)组装仪器时,将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前,要先把玻璃管口
 
,然后稍稍用力转动,将其插入.
(4)甲同学在收集O2时,始终未能检验到O2已集满,下列解释不合理的是
 
(填序号).①装置可能漏气 ②药品用量可能不足 ③导气管未伸到集气瓶底部 ④药品可能失效
(5)乙同学用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,反应结束后,若要过滤分离出MnO2,除了选择图中仪器外,还需补充的玻璃仪器名称是
 

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