【题目】某化学兴趣小组用如图所示装置制取氧气,试管中固体的质量随时间变化的数据见下表。
加热时间/min | 0 | t1 | t2 | t3 |
固体质量/g | 26.5 | 18.7 | 16.9 | 16.9 |
(1)当反应完全后,共制得氧气______g。
(2)制取结束后,将剩余固体用适量水充分溶解过滤,得到的滤液中的溶质是______。
(3)将所得的滤液加水稀释到500g,求溶质的质量分数是____?(写出计算过程)
【答案】9.6 氯化钾 2.98%
【解析】
氯酸钾在二氧化锰催化作用下受热分解生成氯化钾和氧气。
(1)当反应完全后,固体中质量的减少量就是生成氧气的质量,故共制得氧气:26.5g-16.9g=9.6g。
(2)氯酸钾在二氧化锰催化作用下受热分解生成氯化钾和氧气,制取结束后,将剩余固体为氯化钾和催化剂二氧化锰,用适量水充分溶解过滤,二氧化锰不溶于水,因此得到的滤液中的溶质是氯化钾。
(3)设反应生成氯化钾质量为x,
149/x=96/9.6g,
x=14.9g,
将所得的滤液加水稀释到500g,溶质的质量分数是:14.9g/500g×100%=2.98%,
答:溶质的质量分数是2.98%。
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【题目】多角度对物质进行认识和研究,有利于合理使用物质。对人类的生命活动非常重要:
天然降水会遇到空气中的二氧化碳。因此正常雨水呈______性填“酸”、“碱”、“中”。
煤气的主要成分一氧化碳燃烧时会转化为二氧化碳,若用“”表示碳原子,“”表示氧原子,请用模型表示该反应的微观过程______。
大气中含量的增加会加剧温室效应。下列反应中,对维持大气中气体总量平衡至关重要的是______填序号。
科学家将和以一定比例混合,在一定条件下反应生成一种重要的化工原料和水,化学方程式:,则X的化学式为______。
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【题目】如图是初中化学常见的七种物质之间的关系图(物质是溶液的只考虑溶质),图中用“﹣”表示两种物质之间能发生化学反应,用“→”表示一种物质可以转化为另一种物质(部分反应物或生成物及反应条件已略去)。其中A、B、C、D、E是五种不同种类(即单质、氧化物、酸、碱、盐)的物质,C为胃酸的主要成分,B是磁铁矿的主要成分,C、G中不含相同元素,F由两种元素组成,且溶液为蓝色。回答下列问题:
(1)F的化学式为_____;
(2)写出物质D与C反应的化学方程式_____。
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【题目】某化学兴趣小组设计了一组“吹气球”实验,两套装置如图所示:
(1)向甲装置的a中加水会看到气球胀大,一段时间内气球大小没有变化,此现象说明装置气密性良好,请分析气球胀大的原因___;
(2)若乙装置锥形瓶中的固体为NaOH,分液漏斗中的液体为水,则使气球胀大的主要原因是___;
(3)若乙装置中固体与液体反应生成O2使气球胀大,该反应的化学方程式为___。
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【题目】稀土是一种重要的战略资源。铈是一种常见的稀土元素,下列有关铈的说法正确的是
A. 铈属于非金属元素
B. 铈原子的中子数是58
C. 铈原子的核外电子数是58
D. 铈原子的相对原子质量是140.1g
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【题目】如图是一些微粒的结构示意图和硫元素在元素周期表中的信息。下列说法错误的是( )
A. ①和③是同种元素的不同微粒
B. ①和②代表的元素形成化合物的化学式为 MgCl2
C. 硫元素的原子质子数为 16,相对原子质量是 32.06,硫为非金属元素
D. ①所表示的微粒符号为
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【题目】某化学小组用下图装置制取氧气。
(1)写出仪器a的名称_____。
(2)用AE装置制取氧气,写出反应的化学方程式_____。
(3)实验室用BC装置制取二氧化碳时,若用铁丝网代替铜网,会有什么后果?_____
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【题目】各种新型传感器的使用,使部分化学实验的数据采集更准确,并且能够在电脑上直观的显示出来。某化学兴趣小组将氧气浓度传感器放入集气瓶内,点燃蜡烛后在如图所示的密闭装置内燃烧至熄灭。用氧气浓度传感器采集所得这一过程中瓶内氧气含量的变化情况如图所示。下列判断正确的是( )
A. 蜡烛燃烧属于化合反应
B. 氧气浓度小于一定值时,蜡烛无法燃烧
C. 蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体
D. 整个实验过程中,装置内物质的总质量不断减少
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【题目】在一定条件下,在一个密闭容器内发生某反应,测得反应过程中各物质的质量如表所示,下列说法不正确的是( )
物质 | X | Y | Z | W |
反应前质量/g | 10 | 3 | 90 | 0 |
反应后质量/g | 3.2 | 3 | 待测 | 3.2 |
A. W可能是单质 B. Y可能是催化剂
C. 该反应是分解反应 D. 反应后Z物质的质量为
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