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    实验室也可用和，(作为催化剂)在加热的条件下反应，生成KCl和．现称取和的混合物14.5g加热到不再有氧气产生为止，剩余固体的质量为9.7g，求：

    (1)生成氧气的质量．

    (2)剩余固体中有哪些物质，质量分别是多少？

    答案：4.8g#4.8克;7.45g,2.25g$7.45克,2.25克$2.25g,7.45g$2.25克,7.45克
    解析：

    (1)4.8g；(2)m(KCl)=7.45g，


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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各图可用于实验室制取并收集氧气，请回答下列各问题：

    （1）①实验室若用高锰酸钾作原料制取氧气的一套装置是
    A
    A
    ，（填序号，下同），该装置中还需要改进的地方是
    试管口放一团棉花
    试管口放一团棉花
    ，其文字表达式为
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    ；
    ②可以用C装置收集氧气的原因为
    氧气不易溶于水
    氧气不易溶于水
    ，何时开始收集氧气
    气泡连续、均匀冒出时再开始收集
    气泡连续、均匀冒出时再开始收集
    ；
    ③在实验结束时发现试管破裂，其原因可能是
    未给试管均匀加热
    未给试管均匀加热
    先熄灭酒精灯再将导管从水槽中移出（合理均可）
    先熄灭酒精灯再将导管从水槽中移出（合理均可）
    ．（写出任意一种）
    （2）实验室也可用双氧水（液体）和二氧化锰混合制取氧气．根据以上信息，应选择的发生装置是
    B
    B
    ，若要收集干燥的氧气，应选用的收集装置为
    D
    D
    ，验满的方法是
    将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃则满
    将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃则满
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2010?雅安）“嫦娥一号”飞船的成功发射是我国航天事业的又一里程碑．在宇宙飞船中，可用一些金属过氧化物作氧气再生剂，如：过氧化钠（Na2O2）．Na2O2在常温下能与人呼出的二氧化碳反应生成氧气，化学方程式为：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2（过氧化钠还能与盐酸、水等物质发生反应）．为了验证该反应中氧气的产生，某兴趣小组的同学设计了如图1所示的装置，用含有少量氯化氢气体杂质的CO2进行实验．

    （1）实验室制取CO2的装置，应从图2中选择图
    F或G
    F或G
    （填字母）．仪器①的名称是
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ．
    （2）验证该反应产生的气体是氧气的实验操作是
    用带火星的木条检验
    用带火星的木条检验
    ．
    请写出一个实验室制取氧气的化学方程式
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ．
    （3）设计装置A、B的目的是导入纯净且干燥的CO2，．请回答下列问题：
    ①装置A的作用是
    除去二氧化碳中混有的氯化氢气体的
    除去二氧化碳中混有的氯化氢气体的
    ，装置A中发生的化学方程式是
    HCl+NaHCO3=NaCl+H2O+CO2↑
    HCl+NaHCO3=NaCl+H2O+CO2↑
    ；
    ②B装置中瓶内液体应是
    浓硫酸
    浓硫酸
    ．
    （4）表明二氧化碳没有被过氧化钠完全吸收的现象是
    C中澄清石灰水变浑浊
    C中澄清石灰水变浑浊
    ．
    （5）常温下水也能与Na2O2反应，生成氧气和氢氧化钠，写出该反应的化学方程式：
    2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
    2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图1下列为实验室常用的实验装置，回答问题：
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    （1）写出带有标号仪器的名称：①
     
    ；②
     
    ．
    （2）用锌和稀硫酸在常温下制取氢气，应选用的发生装置是
     
    （填序号，下同），收集装置是
     
    ．
    （3）实验室常用稀盐酸和石灰石反应制CO2，该反应的化学方程式
     
    ；此外，也可用加热碳酸氢钠（NaHCO3）固体（产物为碳酸钠、二氧化碳、水）来制取CO2，该反应的化学方程式
     
    ，若用此法来制取CO2，应选用的发生装置为
     
    ，收集装置为
     
    ．
    （4）如图2所示装置可用来测量生成的CO2的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是
     
    ，植物油上方原有的空气对实验结果
     
    （填“有”或“无”）明显影响．
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    （5）小明同学探究B装置时，对此装置作了改进，改进的装置如图3所示．改进后该装置的优点是
     
    ．
    （6）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂．你认为B装置应如何改进才符合要求
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    下列各图可用于实验室制取并收集氧气，请回答下列各问题：

    （1）①实验室若用高锰酸钾作原料制取氧气的一套装置是______，（填序号，下同），该装置中还需要改进的地方是______，其文字表达式为______；
    ②可以用C装置收集氧气的原因为______，何时开始收集氧气______；
    ③在实验结束时发现试管破裂，其原因可能是____________．（写出任意一种）
    （2）实验室也可用双氧水（液体）和二氧化锰混合制取氧气．根据以上信息，应选择的发生装置是______，若要收集干燥的氧气，应选用的收集装置为______，验满的方法是______．

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    科目：初中化学 来源：2012-2013学年江苏省南通市如皋初级中学九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：填空题

    下列各图可用于实验室制取并收集氧气，请回答下列各问题：

    （1）①实验室若用高锰酸钾作原料制取氧气的一套装置是    ，（填序号，下同），该装置中还需要改进的地方是    ，其文字表达式为    ；
    ②可以用C装置收集氧气的原因为    ，何时开始收集氧气    ；
    ③在实验结束时发现试管破裂，其原因可能是        ．（写出任意一种）
    （2）实验室也可用双氧水（液体）和二氧化锰混合制取氧气．根据以上信息，应选择的发生装置是    ，若要收集干燥的氧气，应选用的收集装置为    ，验满的方法是    ．

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