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12.一次实验中一同学将砂纸打磨光亮的镁条放入饱和NaHC03溶液中,惊奇的发现产生大量气泡和白色固体,再向反应后溶液中滴加了酚酞发现颜色比饱和NaHC03溶液中滴加酚酞红色要深.
一、溶液红色加深,则说明反应后溶液的碱性增强(填“增强”、“不变”或“减弱”).
二、为确定气体和固体的成分,该同学进行了如下的探究.
(1)请猜测该气体为H2.(写化学式)
(2)对白色固体做出如下猜测并进行实验:
查阅资料1:Mg(HCO32能溶于水,MgCO3微溶于水(在水中的溶解度为0.011g)
2:MgC03、Mg(OH)2加热易分解,分别生成两种氧化物.
【猜测】:
    ①白色固体可能是MgC03
    ②白色固体可能是Mg(OH)2
    ③白色固体可能是MgC03和Mg(OH)2
【实验】:
  ①取洗净后的白色固体,加入足量的稀硫酸溶液,观察到有气泡产生,则白色固体一定含有MgC03
  ②为进一步确定白色固体的组成,该同学进行了定量实验:
称取干燥的白色固体22.6g,充分加热至不再产生气体为止,并使分解产生的气体全部先通过浓硫酸,浓硫酸增重1.8g,则白色固体中含有Mg(OH)2,再通过碱石灰.碱石灰增重8.8g,则固体中各成分的质量比为(最简整数比)29:84.

分析 显碱性的溶液能使酚酞试液变红色;氢气燃烧能够产生淡蓝色火焰,不能与氢氧化钙反应;
【猜想】根据质量守恒定律可以判断物质的组成情况;
【实验】碳酸镁能和稀盐酸反应生成氯化镁、水和二氧化碳;通过计算可以判断物质的质量比.

解答 解:①溶液红色加深,则反应后溶液的碱性增强.故填:增强.
②点燃产生的气体,火焰淡蓝色;将燃烧产物通入澄清石灰水中,无现象.则该气体为氢气,氢气的化学式是H2.故填:H2
【猜想】
白色固体可能是MgCO3,白色固体可能是Mg(OH)2,白色固体可能是MgCO3和Mg(OH)2.故填:Mg(OH)2
【实验】
a.取洗净后的白色固体,加入足量的稀硫酸溶液,观察到有气泡产生,则白色固体一定含有MgCO3.碳酸镁与稀硫酸反应生成硫酸镁、水和二氧化碳;
故填:有气泡产生;MgCO3+H2SO4=MgSO4+H2O+CO2↑.
b.碳酸镁受热分解生成氧化镁和二氧化碳,氢氧化镁受热分解生成氧化镁和水,分解产生的气体全部先通过浓硫酸,浓硫酸增重1.8g,说明白色固体中含有氢氧化镁,分解生成水的质量是1.8g.
故填:Mg(OH)2
解:设氢氧化镁的质量为X,
Mg(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+H2O,
  58             18
  x             1.8g
$\frac{58}{x}=\frac{18}{1.8g}$
x=5.8g,
则碳酸镁的质量为:22.6g-5.8g=16.8g,
氢氧化镁和碳酸镁的质量比为:5.8g:16.8g=29:84,那么碳酸镁和氢氧化镁的质量比为84:29.
答案:增强;   (1)H2; (2)Mg(OH)2; ①稀硫酸;有气泡产生;  ②Mg(OH)2;29:84

点评 化学实验现象是化学实验最突出、最鲜明的部分,也是进行分析推理得出结论的依据,掌握物质的性质和相互之间的反应关系,并有助于提高观察、实验能力.所以,对化学实验不仅要认真观察,还应掌握观察实验现象的方法.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.如图是常用的实验装置图,根据所学知识回答下列问题:

(1)仪器a的名称是长颈漏斗;
(2)若用高锰酸钾制取氧气,发生反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)通过查阅资料得知,硫化氢是一种有毒的气体,其密度比空气的大,且能溶于水形成氢硫酸.实验室通常用块状固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸混合,在常温下,通过发生反应制得硫化氢(H2S)气体.制取硫化氢气体的发生装置可以选用B(填编号),若用C装置收集硫化氢气体,气体应从b端通入(填“a”或“b”).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.石灰水溶质是Ca(OH)2,碘酒中溶剂是C2H5OH.(均写化学式)

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.通过一年的化学学习,相信你已经掌握了一些化学知识与技能.请结合下列实验装置图回答问题.

(1)写出图中①的仪器名称:锥形瓶.
(2)实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,实验室用此反应原理制取并收集一瓶干燥的氧气,应选用的装置连接顺序为afgd(选填小写字母).
(3)实验改进:查阅资料发现,氧化铜可以用作过氧化氢分解制氧气的催化剂.现有一根洁净的铜丝,实验前先将其绕成螺旋状,再经过加热处理.改进后的发生装置如图H所示(已略去夹持装置).
①铜丝绕成螺旋状的作用是B.
A.收集到更多的氧气             B.加快反应速率            C.没有影响
②与装置A比较,改进后装置的优点是可通过铜丝上下抽动来控制反应的发生和停止.
(4)实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气,应选用的发生和收集装置为AC(或AE)(选填字母).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.有X、Y、Z三种金属,将Y、Z放入X的盐溶液中,发现Y、Z上均有X析出,再将X、Z放入Y的盐溶液中,发现X、Z上均没有Y析出,则三种金属的活泼性顺序为(  )
A.X、Y、ZB.Z、Y、XC.Y、X、ZD.Y、Z、X

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.有四种物质的溶液:①Ba(OH)2、②Na2SO4、③HNO3、④CuCl2,不用其他试剂就可将它们逐一鉴别出来,其鉴别顺序是(  )
A.④①②③B.①③④②C.④③②①D.①④②③

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列物质是纯净物的是(  )
A.生铁B.不锈钢C.赤铁矿D.铁粉

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列变化中,后者一定包括前者的是(  )
①化学变化、物理变化    
②氧化反应、化合反应  
③分解反应、化合反应  
④状态变化、物理变化.
A.①和②B.③和④C.只有③D.只有④

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.工业烧碱具有较好的杀菌消毒作用且廉价易得,但工业烧碱中常含有杂质碳酸钠.某科学学习小组同学围绕工业烧碱样品纯度测定问题,展开了讨论与探究.
【原理思路】利用Na2CO3与稀H2SO4反应产生CO2,通过CO2质量的测定,确定样品中碳酸钠的质量,从而计算
样品纯度.
【实验方案】小科同学根据以上思路,设计了如图甲的 实验方案(固定装置省略).装置中,仪器A的名称锥形瓶.
【交流讨论】小明认为图甲实验方案的设计有缺陷,若按该方案进行测定会导致难以避免的误差.你认为下列哪些因素会导致难以避免的误差②③④(填序号).
①加入的稀硫酸量不足②装置内空气中的CO2没有排出
③反应产生的CO2未被完全吸收④干燥管与空气直接相通
【方案改进】为减少误差,使CO2质量的测定更准确,该小组同学根据以上讨论,对图甲方案进行改进,设计了如图乙的实验方案(固定装置省略).

图乙B装置中样品在与稀硫酸反应前和停止反应后,都要通过量的空气,反应后通空气时a、b、c三个弹簧夹的控制方法是关闭b,打开a,c.
【数据分析】若撤去图乙中的C装置,则测得工业烧碱的纯度将偏低(填“偏高”、“偏低”或“无影响”).
【拓展提高】已知Na2CO3溶液与稀硫酸反应先生成NaHCO3,当Na2CO3全部转化为NaHCO3后,生成的NaHCO3能继续与稀硫酸反应生成CO2.现向样品中加一定量的稀硫酸,反应后产生无色气体并得到X溶液.请分析推断反应后所得X溶液的溶质,其所有的可能组成硫酸钠;硫酸钠和硫酸;硫酸钠和碳酸氢钠.

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