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8.下列四个图象中,能正确表示反应对应变化关系的是(  )
A.等质量的块状和粉末状石灰石与稀盐酸反应
B.一定温度下,不饱和氯化钠溶液中加入氯化钠固体
C.室温时,向一定量的稀盐酸中加入少量镁条
D.用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气

分析 A、根据反应物的接触面积越大,反应速率越快进行分析;
B、根据不饱和的氯化钠溶液溶解一部分氯化钠固体达到饱和后,不再溶解来进行解答.
C、根据镁和盐酸反应放出大量的热,反应结束时产生的热量最多分析;
D、根据催化剂的作用分析.

解答 解:A、反应物的接触面积越大,反应速率越快,粉末状的石灰石与盐酸接触面积大,反应快,用的时间少,斜率大,图象不能正确反映对应操作,故错误;
B、不饱和的氯化钠溶液溶解一部分氯化钠固体达到饱和后,不再溶解,溶液质量不再增加,但加入氯化钠固体前溶液质量不为零,故B错误.
C、镁和盐酸反应放出大量的热,随着反应的进行,产生的热量逐渐增加,反应结束时产生的热量最多,然后热量逐渐减小至室温,故C正确;
D、双氧水分解生成氧气,加催化剂和不加催化剂产生的氧气一样多,只是反应的速率不同,故D错误;
故选C.

点评 此题是一道反应与图象的结合题,解题的关键是能结合反应分析各种量的变化关系,利用反应与图象相结合进行分析探讨,进而作出正确的判断.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.“化学家的主要工作是耕耘元素周期表”.如表为元素周期表中部分元素的相关信息,请利用下表回答相关问题:

(1)钠原子的质子数为11,原子的核电荷数为11,原子核外有11个电子.
(2)第三周期的元素的共同点是:电子层数都是三层.
(3)硫元素的原子最外层电子数是6,上表中与硫原子化学性质相似的原子是O.

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19.小明要用托盘天平称量10.0g食盐,在称量的过程中发现指针向左偏,此时他应该(  )
A.减少药品B.减少砝码
C.移动游码D.调节平衡螺母向右转

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16.在2014年11月北京APEC峰会上,中美达成“温室气体减排”协议,以降低碳排放.中国承诺:到2030年将温室气体减排30%,其中该“温室气体”主要是指(  )
A.O3B.COC.CO2D.CH4

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3.缺钙能导致儿童发育不良或佝偻病.小锋从食物中摄入钙元素不足,每天还需要服用2片某种钙片.该钙片标签的部分内容如图(钙片中只有碳酸钙含有钙元素),小锋每天从钙片中摄入碳酸钙的质量是(  )
A.0.5gB.1.0gC.1.5gD.2.0g

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13.对化石燃料的综合利用是当今社会研究的热点课题之一.
(1)三大化石燃料指的是煤、石油和天然气.
(2)煤的气化是一种重要的煤炭资源综合利用技术,其过程如图I所示.合成气中的物质

①气化炉中主要发生了化学(填“物理”或“化学”)变化.
②A、B、C、D四种物质中,属于单质的是B(填字母序号).
③写出图Ⅱ中反应的化学方程式:CO+3H2 $\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$CH4+H2O.
④在反应A+B→C+D中,A和C的质量比为7:4.

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20.将盛水纸船小心地在火上加热,水沸腾了,而纸没有燃烧.是因为(  )
A.纸不是可燃物B.水隔绝了空气
C.纸的着火点比水的沸点高D.火焰温度未达纸的着火点

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17.科学探究是奇妙的过程,请你一起参与实验探究,并填写下列空白:
(1)【发现问题】小明同学用过氧化氢溶液清洗伤口时,不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上,发现大量气泡产生.
(2)【提出问题】小明联想到自己曾经用二氧化锰作过氧化氢的催化剂,他想,水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化?于是他到建筑工地取回一些小水泥块,并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥,并进行以下探究.
(3)【猜想与假设】水泥块能作过氧化氢分解的催化剂.
(4)【设计实验】
实验步骤实验现象实验结论
实验一在试管中加入一定量的过氧化氢溶液,然后将带火星的木条伸入试管中.有少量气泡产生,木条不复燃常温下,过氧化氢分解速率慢.
实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块,然后将带火星的木条伸入试管中有大量气泡产生,木条复燃水泥块能改变过氧化氢分解的速率.
(5)【结论】水泥块加快过氧化氢的分解速率,故水泥块能作为过氧化氢分解反应的催化剂.
(6)【讨论与反思】小芳认为:仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂,她觉得需要增加一个探究实验:探究水泥块在反应前后质量是否改变.
(7)【实验步骤】①准确称量水泥块质量;②完成实验二;③待反应结束,将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、干燥、称重;④对比反应前后水泥块的质量.
(8)【分析】如果水泥块后应前后质量不变,则说明水泥块可以作为过氧化氢分解反应的催化剂.但小华认为:要证明小明的猜想,小芳的补充实验还是不够,还需要补充一个探究实验:探究水泥块的化学性质在反应前后是否改变.

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18.在原子里质子数等于(  )
A.核外电子数B.核内中子数
C.原子的相对原子质量D.核电荷数与负电荷数之差

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