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    10．小荟设计了如图所示的实验装置，向烧杯内的液体加入某种固体药品后，可观察到右边试管内得到导管口有气泡冒出，则烧杯内的液体和所加入的固体可能是B
    A．硫酸铜溶液和铁片
    B．盐酸和氢氧化钙
    C．水和氯化钠
    D．氢氧化钠和水．

    分析 根据中和反应是放热反应、氢氧化钠溶于水能翻出大量的热分析．

    解答 解：向烧杯内的液体加入某种固体药品后，可观察到右边试管内得到导管口有气泡冒出，说明试管的空气的受热膨胀，由此可知，只要加入的固体后能放热即可．
    A、硫酸铜溶液和铁片，温度变化不大，故A不符合题意；
    B、盐酸和氢氧化钙，是放热反应，故B符合题意；
    C、水和氯化钠，温度变化不大，故C不符合题意；
    D、氢氧化钠溶于水能放出大量的热，能使空气的体积膨胀．
    故答为：B，D补充：氢氧化钠和水．

    点评 本题的难度不大，了解常见物质反应的能量的变化是解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．如图所示是气体分子示意图，图中“○”和“●”分别表示两种不同质子数的原子，其中表示纯净物的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．对以下实验的实验现象描述，正确的是（　　）
    A．硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
    B．氯化铵固体和熟石灰混合研磨，生成无色无味的气体
    C．打开盛有浓盐酸试剂瓶的瓶塞，在瓶口上方出现大量白烟
    D．铁粉末投入过量的稀硫酸中，固体溶解生成浅绿色溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．以下是某研究小组探究影响化学反应速率的一些因素的相关实验数据．
    实验组序号过氧化氢溶液浓度/%过氧化氢溶液质量/g温度/℃二氧化锰用量/g氧气体积/ml反应所需时间/s
    ①512200.212511
    ②1512200.21253
    ③151220125848
    ④30129012582
    （1）通过实验①和②对比可知，化学反应速率与过氧化氢的浓度有关；从实验②和③对比可知，影响化学反应速率的因素是催化剂；
    （2）由上述实验结果可知，实验室用过氧化氢溶液制取氧气的最合适的实验组是①；（填序号）发生反应的化学文字表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
    （3）化学反应的实质是微观粒子相互接触、碰撞的结果，化学反应速率与微观粒子相互接触、碰撞的概率有关．试从微观角度解释“温度升高，化学反应速率加快”的原因是温度升高，反应物在溶液中粒子的运动速率加快，粒子间结合的机会更多，化学反应速率越快．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列物质中属于纯净物的是（　　）
    A．可乐饮料B．金刚石C．洁净的空气D．不锈钢

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．某同学取用一定量的过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，下列有关氧气的体积[VO2]、二氧化锰的质量[M（MnO2）]与时间（t）之间的关系图正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．“化学反应条件的控制是实验灵魂”．某校化学兴趣小组在老师指导下，进行了“影响双氧水分解因素”的实验．请你回答下列问题．
    （1）取两支大试管，分别倒入适量的6%、15%的双氧水，再加入等量的MnO2，各收集一小试管气体，发现浓度大的先收集满．该操作过程中合理的排列顺序是③①⑤④②，或①③⑤④②．（选填序号）
    ①检验装置的气密性  
    ②有连续稳定气泡再排水集气
    ③将水槽中待收集气体的小试管注满水  
    ④旋紧连有导管的单孔塞
    ⑤向大试管内倒入适量双氧水再加入少许MnO2粉末
    由实验可得出：影响H2O2分解产生O2的快慢的因素之一是过氧化氢溶液的浓度；
    （2）用试管进行排水法集气时，主要出现了如图甲所示的4种操作，其中合理的是（此小题为不定项选择填空，多选，错选不给分）AC．

    （3）取a、b两支试管加入等体积6%的双氧水，再分别加入少许MnO2粉末、CuO粉末，发现a 中比b中产生气泡多且快．随即用带火星的木条分别悬空伸入试管内，发现a中火星复燃，b中火星仅发亮但不复燃．由此得出影响双氧水分解的因素是催化剂种类不同，催化效果不同．
    （4）再取一支试管倒入适量6%的双氧水，仔细观察溶液内有少量细小气泡浮起；然后将该支试管浸入约80℃的热水中，溶液内气泡明显增多．这时将带火星的木条悬空伸入试管内，却不能复燃．试对比第（3）题a 中带火星的木条复燃的现象，分析两者现象差异的根本原因是单位时间内产生氧气的浓度不同．
    若从实验装置上进行了改进，木条复燃的效果很好（如图乙）：其中，浓硫酸的作用是吸收水蒸气；小丽同学认真观察了如图乙实验装置，结合O2的物理性质，提出了一种更简单的改进装置，经现场实验，效果很好，请你画出他的实验装置简图．（请用尺子画图）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．A、B、C、D、E是初中化学常见物质，A、C组成元素相同，B在反应前后质量不变，它们之间有如图所示的转化关系：

    ①B在反应Ⅰ中的作用是催化作用，E的化学式为H2
    ②写出反应Ⅰ的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
    反应Ⅱ所属反应基本类型是分解反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．从如图得到的信息正确的是（　　）
    A．该粒子是钾离子B．该粒子是钾原子
    C．该粒子核外有19个电子D．该粒子在化学反应中易失去电子

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