小李学习了二氧化碳知识后，进行了二氧化碳气体在水中溶解性的探究，其实验步骤及装置如下．
①用大号针筒抽取200毫升二氧化碳气体．
②试剂瓶中加入200毫升水，塞紧双孔橡皮塞．
③连接大号针筒和试剂瓶，缓慢推动活塞，将二氧化碳注入水中．
（1）推动注射器活塞时尽量缓慢，其目的是 ．
（2）当向水中注入CO2气体体积达到120毫升时，红色油柱开始向上移动．实验表明在该条件下，1体积水中能溶解 体积的二氧化碳．
科目：初中化学 来源：2016届江苏省南通市九年级上学期期末模拟化学试卷（解析版） 题型：填空题
如图是锂和氧两种元素的粒子结构示意图和它们在元素周期表中的信息．
（1）锂元素的原子序数X为 ，锂元素的相对原子质量为 ．锂元素处在第 周期．
（2）O2﹣的结构示意图为 （填序号，下同），上面三种粒子结构示意图中，具有稳定结构的是 ．
（3）锂元素和氧元素的本质区别是 ．
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科目：初中化学 来源：2015-2016学年辽宁省丹东市八年级上学期期末模拟化学试卷（解析版） 题型：填空题
（2015秋•凤城市期末）氧气是一种化学性质比较活泼的气体．在铁丝在氧气中燃烧的实验，回答下列问题：
（1）铁丝在氧气中燃烧的现象是
（2）铁丝绕成螺旋状的目的是
（3）在集气瓶中铺上沙子和少量水的目的是
（4）反应的文字表达式为 ．
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科目：初中化学 来源：2016届山东省九年级上学期12月联考化学试卷（解析版） 题型：选择题
（2014•扬州）以下各类物质中一定含有氢元素的是（ ）
①酸 ②碱 ③盐 ④氧化物．
A．①② B．①②③ C．①②④ D．①②③④
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科目：初中化学 来源：2016届山东省九年级上学期第二次月考化学试卷（解析版） 题型：选择题
（2011秋•昌平区期末）低碳减排，从我做起，从身边小事做起．下列不符合“低碳生活”的做法是（ ）
A．拒绝使用一次性筷子
B．上学用手帕代替纸巾
C．使用节能灯泡，提倡节约用电
D．增加私家车用量，提高生活质量
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科目：初中化学 来源：2016届浙江省等七校九年级上学期10月联考化学试卷（解析版） 题型：填空题
学校的环保小组准备调查研究化工厂附近的水源污染状况，进行下列实验：
（1）你认为在设计方案时拟定的水样采集点应为 ．
A．上游居民区用水处 B．下游居民区用水处 C．化工厂排污处 D．三处都选
（2）如果测得化工厂向水中排放废液的pH为8，则废液呈碱性，该污水中不可能含有大量的离子是 ．
A． H+ B．OH﹣ C．Na+ D．CO32﹣
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科目：初中化学 来源：2016届浙江省嘉兴市九年级上学期第一次月考化学试卷（解析版） 题型：填空题
实验室制取气体所需装置如图所示．
（1）实验仪器a、b的名称是a 、b ．
（2）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，所选用的发生装置是 （填序号），其反应的化学方程式是 ．
（3）用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置是 （填序号），其反应的化学方程式是 ．
（4）甲烷是一种无色无味的气体，极难溶于水，密度比空气小．在实验室中用碱石灰和乙酸钠两种固体混合加热来制取．实验室制取甲烷的发生装置应该选用 ，收集甲烷的装置应该选用 ．
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科目：初中化学 来源：2016届浙江省九年级上学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：填空题
小明家是种植蔬菜的专业户，他学习了初三科学后告诉父母：施用适量的氮肥可以使种植的蔬菜叶色浓绿．因此，
（1）他建议其父母去买的氮肥的是 ．（填字母）
A．碳酸氢铵[NH4HCO3] B．硫酸钾[K2SO4] C．磷矿粉[Ca3（PO4）2]
（2）他还告戒父母在施用氮肥的同时 （填“能”或“不能”）施用草木灰（草木灰溶于水会电离出OH﹣）．
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