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请用正确的化学符号填空:
(1)两个氧分子
 
        
(2)4个亚铁离子
 

(3)+2价的镁元素
 
       
(4)碳酸根离子
 

(5)天然气的主要成分
 
     
(6)保持水的化学性质的最小粒子
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:(1)由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则两个氧分子可表示为:2O2
(2)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故4个亚铁离子可表示为:4Fe2+
(3)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以+2价的镁元素,故可表示为:
+2
Mg

(4)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.但碳酸根离子是由多个原子组成的离子,整体带2个单元位的负电荷,表示为CO32-
(5)天然气的主要成分是甲烷,其化学式为:CH4
(6)保持水的化学性质的最小粒子是水分子,其化学式为:H2O;
故答案为:(1)2O2;(2)4Fe2+;(3)
+2
Mg
;(4)CO32-;(5)CH4(6)H2O
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

将一定量某浓度的过氧化氢溶液和2g二氧化锰放入烧杯中充分反应,产生1.6g氧气,称量烧杯内剩余物总质量为34.4g(委作过程中水分损失不计).
求:(1)参加反应的过氧化氢质量;
(2)该过氧化氢溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出化学符号的含义和化学式
(1)2N
 

(2)CO32-
 

(3)1个硫原子
 

(4)硝酸根离子
 

(5)4个铁离子
 

(6)的离子符号
 

(7)
+2
Mg
O中“+2”的含义
 

(8)可以用做人工降雨的干冰
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在化学实验室里,老师给你一集气瓶,让你马上到室外取一瓶相对新鲜的空气,请简要地写出你的取法
 

若根据如图装置测定你所取这瓶空气中氧气的含量,请回答问题:选用弹簧夹夹住胶皮管,将燃着的红磷立即伸入盛有少量水的集气瓶中,并把塞子塞紧,可观察到的实验现象是
 
,待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,又可观察到的观象是
 
.燃烧结束后,集气瓶内剩余的气体主要是氮气,由本实验可推知氮气的物理性质
 
,化学性质是
 
.(性质各填一点)

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科目:初中化学 来源: 题型:

元素周期表是学习和研究化学的重要工具,右图为元素周期表的一部分,X、Y、Z代表三种不同元素,以下判断正确的是
 

A.原子序数Z>Y  B.原子核外电子数:X=Y  C.X和Z处于同一周期   D.X、Y组成的化合物的化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示为一种“节能减排”的有效措施.乙醇 (C2H5OH ) 属于可再生能源,完全燃烧的化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

托盘天平只能初略的称量,可精确到
 
 g,称量前先将游码放在标尺的
 
处.左盘放
 
,右盘放
 
,砝码应该用镊子夹取.

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列溶液中溶质的化学式:
编号 溶液 溶质化学式
澄清的石灰水
 
 
医疗消毒用高锰酸钾溶液(俗称紫药水)
 
 
0.9%的氯化钠注射液(俗称生理盐水)
 
 
盐酸溶液
 
 
稀硫酸溶液
 
 
家用食醋
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过测定空气的成分按照
 
计算,大约是
 
占78%,氧气占
 
 
占0.94%,
 
占0.03%,其他的气体及杂质0.03%.

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同步练习册答案