选项 | 需区分的物质 | 方法1 | 方法2 |
A | 酒精和蒸馏水 | 观察颜色 | 点燃 |
B | 木炭粉和二氧化锰 | 加入到过氧化氢溶液中 | 在石棉网上加热 |
C | 白磷和红磷 | 观察颜色 | 点燃,观察燃烧的现象 |
D | CO和CH4 | 点燃,观察火焰颜色 | 燃烧时后在火焰的上方罩一个干冷的烧杯 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根据酒精和蒸馏水都是无色液体,酒精具有可燃性进行分析;
B、根据二氧化锰可以催化过氧化氢分解生成氧气,木条在空气中加热会生成二氧化碳进行分析;
C、根据白磷和红磷颜色不同,都具有可燃性进行分析;
D、根据一氧化碳和甲烷燃烧的火焰都是淡蓝色,甲烷燃烧会生成水进行分析.
解答 解:A、酒精和蒸馏水都是无色液体,观察颜色的方法不能鉴别,取样品,可以点燃的是酒精,不能点燃的是蒸馏水,现象不同,可以鉴别,不符合题意,故A错误;
B、取样品,加入过氧化氢溶液,有气泡产生的是二氧化锰,没有明显现象的是木炭,现象不同,可以鉴别;取样品,在石棉网上加热,固体减少的是木炭,固体不变的是二氧化锰,现象不同,可以鉴别,符合题意,故B正确;
C、白磷和红磷燃烧现象相同,不能鉴别,不符合题意,故C错误;
D、一氧化碳和甲烷燃烧的火焰都是淡蓝色,所以点燃,观察火焰颜色的方法不能鉴别,故D错误.
故选:B.
点评 在解此类题时,首先分析被鉴别物质的性质,然后选择适当的试剂和方法,出现不同的现象即可鉴别.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 纯净的空气是混合物 | |
B. | 空气污染指数越高,空气质量越差 | |
C. | 空气中各成分的含量恒定不变 | |
D. | 教室里某个氧原子可能来自上世纪欧洲田园 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | PM2.5与雾霾天气 | |
B. | 矿井瓦斯爆炸形成的无形杀手(瓦斯主要成分CH4) | |
C. | 形成酸雨的罪魁祸首 | |
D. | 形成温室效应的元凶 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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