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15.区分下列各组物质的方法均正确的是(  )
选项需区分的物质方法1方法2
A酒精和蒸馏水观察颜色点燃
B木炭粉和二氧化锰加入到过氧化氢溶液中在石棉网上加热
C白磷和红磷观察颜色点燃,观察燃烧的现象
DCO和CH4点燃,观察火焰颜色燃烧时后在火焰的上方罩一个干冷的烧杯
A.AB.BC.CD.D

分析 A、根据酒精和蒸馏水都是无色液体,酒精具有可燃性进行分析;
B、根据二氧化锰可以催化过氧化氢分解生成氧气,木条在空气中加热会生成二氧化碳进行分析;
C、根据白磷和红磷颜色不同,都具有可燃性进行分析;
D、根据一氧化碳和甲烷燃烧的火焰都是淡蓝色,甲烷燃烧会生成水进行分析.

解答 解:A、酒精和蒸馏水都是无色液体,观察颜色的方法不能鉴别,取样品,可以点燃的是酒精,不能点燃的是蒸馏水,现象不同,可以鉴别,不符合题意,故A错误;
B、取样品,加入过氧化氢溶液,有气泡产生的是二氧化锰,没有明显现象的是木炭,现象不同,可以鉴别;取样品,在石棉网上加热,固体减少的是木炭,固体不变的是二氧化锰,现象不同,可以鉴别,符合题意,故B正确;
C、白磷和红磷燃烧现象相同,不能鉴别,不符合题意,故C错误;
D、一氧化碳和甲烷燃烧的火焰都是淡蓝色,所以点燃,观察火焰颜色的方法不能鉴别,故D错误.
故选:B.

点评 在解此类题时,首先分析被鉴别物质的性质,然后选择适当的试剂和方法,出现不同的现象即可鉴别.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列关于空气的说法中,错误的是(  )
A.纯净的空气是混合物
B.空气污染指数越高,空气质量越差
C.空气中各成分的含量恒定不变
D.教室里某个氧原子可能来自上世纪欧洲田园

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.分类、类比是初中化学常用的学习方法.
(1)请根据所学知识从下述内容中选出一类,并指出分类的依据.
①乳胶漆  ②泥浆  ③碘酒  ④钡餐  ⑤糖水  ⑥油和水的混合物
选出的一组物质是(填序号)1和6;分类的依据是乳浊液.
(2)通过课外阅读发现:在元素周期表中与氯元素同一纵行的元素还有氟(F)、溴(Br)、碘(I)等.他们的单质的化学式书写及化学性质与氯气(Cl2)相似,都具有氧化性,在常温下,溶于水中的部分氯气能与水发生如下反应:Cl2+H2O=HCl+HClO,请仿照上述反应写出溴单质与水反应的方程式①Br2+H2O=HBr+HBrO.查阅资料又得出:四种单质的氧化性随元素原子的核电荷数的增大而逐渐减弱.因此可以判断四种单质中氧化性最强的是②F2(写化学式)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.用化学式填空:
(1)最轻的气体H2; 
(2)地壳中含量最高的金属元素Al;
(3)氧化铝中铝元素显正三价$\stackrel{+3}{Al}$2O3
(4)天然气的主要成分CH4

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

10.下面是五种粒子的结构示意图:

(1)图中C(填序号)表示某稀有气体元素的原子结构示意图.
(2)图中表示的阳离子是Mg2+(用离子符号表示),表示的阴离子是Cl-(用离子符号表示).
(3)图中粒子表示同种元素的是AE(填序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列生产和生活中,一定发生化学变化的是(  )
A.西瓜榨汁B.海水晒盐C.雕刻石狮D.粮食酿酒

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.某化学兴趣小组对教材中“测定空气中氧气含量”的实验(见图Ⅰ)进行了大胆改进,设计了图Ⅱ(选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器)实验方案进行,收到了良好的效果,请你对比分析两个实验,回答下列有关问题:

(1)实验过程中,观察到红磷燃烧的现象是产生大量白烟;该反应的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)图Ⅰ实验不仅可以说明氧气占空气的体积分数,还可以说明氮气具有的化学性质有不支持燃烧或不能燃烧(只需写一点).
(3)图Ⅱ是该兴趣小组的测定空气中氧气含量的改进装置,其实验的操作步骤如下:
①点燃酒精灯;
②撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹;
③将少量红磷平装入试管中,将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处,并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹夹紧橡皮管;
④读取注射器活塞的数据.
你认为正确的实验操作顺序是③①②④(填序号);图Ⅱ实验中,注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约1mL处才停止.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.李兵同学编写的化学小报中有如下标题,其中某标题下,文章中的主角是二氧化碳,该标题可能是(  )
A.PM2.5与雾霾天气
B.矿井瓦斯爆炸形成的无形杀手(瓦斯主要成分CH4
C.形成酸雨的罪魁祸首
D.形成温室效应的元凶

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.将“分子”、“原子”、“元素”填入下列适当的空格内.
(1)构成氧气的粒子是氧分子.
(2)在化学变化中,氧原子不能再分.
(3)水和二氧化碳都是由分子构成.
(4)铝和铜都是由原子直接构成.
(5)二氧化硫和氧气中都含有氧元素.

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