食用下列食物会危害人体健康的是( )A．霉变的花生和大米B．含碘盐C．高钙牛奶D．葡萄糖水题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

5．食用下列食物会危害人体健康的是（　　）

	A．	霉变的花生和大米		B．	含碘盐
	C．	高钙牛奶		D．	葡萄糖水

分析 A、霉变的食物中含有霉菌毒素，对人体有害；
B、加碘食盐能补充人体中的碘元素；
C、根据高钙牛奶中含有钙元素进行分析；
D、葡萄糖能够为人体提供能量；

解答解：A、霉变的花生和大米中含有霉菌毒素，霉菌毒素能够危害人体健康．
B、加碘食盐能补充人体中的碘元素，不会危害人体健康．
C、高钙牛奶中含有钙元素，所以牛奶中加入适量乳酸钙补充钙元素，不会危害人体健康；
D、葡萄糖能够为人体提供能量，不会危害人体健康．
故选A

点评化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识，是中考热点之一．

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15．用化学用语或化学符号填空：
（1）2个硫酸根离子2SO₄^2-；
（2）最简单有机物的化学式CH₄；
（3）地壳中含量最多的金属元素与非金属元素形成化合物的化学式Al₂O₃；
（4）金刚石和石墨均是由碳原子构成的，但二者物理性质不同的原因是碳原子的排列方式不同．

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16．为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料．经研究发现NH₃燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定的应用前景．其反应的微观示意图如图，根据如图微观示意图得出的结论中，不正确的是（　　）

	A．	该反应属于氧化反应
	B．	反应前后氢元素的化合价没有发生变化
	C．	该反应前后原子的种类和数目不变
	D．	该反应的化学方程式中，反应物甲和乙的质量比为17：32

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科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

13．在一次实验课上，各小组同学利用不同地点采集的石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳．小明发现，不同组反应产生气体的速率不一样．于是，各小组同学对影响产生二氧化碳速率的因素进行了如下实验探究：
【设计实验】实验装置如图一所示：

【实验一】探究不同地点采集的石灰石对反应速率的影响分别取出形状相同、质量相同、地点不同的石灰石，加入质量相同、溶质质量分数也相同的稀盐酸进行实验．生成二氧化碳的体积（v）与反应时间（t）的关系如图二所示：
（1）反应的化学方程式是CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（2）实验结论：①小华组反应产生气体的速率较快．
②小明组产生气体的体积较小（填“大”或“小”），说明小明组采集的石灰石中碳酸钙含量较低（填“高”或“低”）．
【实验二】探究不同溶质质量分数的盐酸对反应速率的影响．
小军用不同质量分数的盐酸和各方面都相同的石灰石进行如下实验．

实验编号	盐酸的质量分数（均取15g）	相同石灰石（均取1g）	二氧化碳的体积（mL）（均收集1分钟）
实验Ⅰ	5%	石灰石	86.3
实验Ⅱ	10%	石灰石	152.7

（3）从上述实验中得出不同溶质质量分数的盐酸对反应速率影响的结论是盐酸溶质质量分数越大，反应速率越大．
（4）如果反应时间充足，且所用盐酸是足量的，那么理论上两组实验反应所得到的二氧化碳气体的体积是（填“是”或“否”）相同的．
【问题与讨论】
（5）图一装置气密性检查的方法：用手指把装置C中的导管口堵住，往分液漏斗中加水，打开分液漏斗中加水，打开分液漏斗的活塞，如果分液漏斗内形成稳定的水柱，则图一装置的气密性好．
（6）同学们用图一装置B收集二氧化碳气体，其中油层的作用是防止二氧化碳溶于水，该装置中量筒的作用是通过测量流入水的体积来测量生成二氧化碳气体的体积．
（7）你认为影响产生二氧化碳速率的因素还可能是（写一个）：石灰石的形状（或石块质量不同、盐酸质量不同、温度），请写出验证的实验方案：别取质量相同、地点相同、形状大小不同的石灰石，加入质量相同、溶质质量分数相同的盐酸进行实验．测量相同时间内产生而氧虎滩气体的体积．

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科目：初中化学 来源： 题型：选择题

20．对下列各符号中“3”所表示的含义，其说法不正确的是（　　）

	A．	3H--表示三个氢原子
	B．	3H₂O--表示三个水分子
	C．	SO₃--表示一个三氧化硫分子中含有三个氧原子
	D．	Al³⁺--表示铝元素的化合价为+3