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    如图A是实验室制取二氧化碳并检验其性质的实验装置图，请你回答：

    (1)a仪器的名称为           。

    (2)检查A装置气密性的方法是               。

    (3)小雪同学按图A方式将导管伸人试管中，溶液未出现浑浊现象，你认为可能的原因是              

                                   (答出一条即可)。

    (4)为了制取方便，小聪同学设计了如图B、C、D三种改进装置，你认为能起到“随开随制，随关随停”效果的是            。 (填序号)

    (1)长颈漏斗(填漏斗不给分)  (2)向长颈漏斗中注水至浸没漏斗下端管口，用止水夹夹住胶皮管，继续加水至漏斗中形成一段水柱，液柱不下降，装置气密性良好。 (其他合理答案亦可)  (3)石灰水已变质或盐酸的浓度过大，HCl气体随导管进入溶液中与Ca(OH)2发生了反应等(其他合理答案亦可)  (4)C(每空l分，共4分)

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    如图甲是实验室制取气体的一些装置，根据下图回答有关问题．（友情提示：以下所选装置均填装置标号）

    （1）写出序号为①②的仪器名称：①
    试管
    试管
    ；②
    集气瓶
    集气瓶
    ．
    （2）写出你知道的化学实验中可选用装置C制取气体的符号表达式
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    ．
    ①该装置中试管口要略向下倾斜目的是
    防止冷凝水倒流引起试管炸裂
    防止冷凝水倒流引起试管炸裂
    ；
    ②收集所得气体可选用的装置是
    D或E
    D或E
    ；
    ③如果用排空气法收集氧气，如何验满？
    将带火星的木条放于集气瓶口，木条复燃则满
    将带火星的木条放于集气瓶口，木条复燃则满
    ．
    （3）某学校化学兴趣小组在研究“带火星木条复燃与氧气体积分数的关系”的课题中，采取了以下实验步骤：
    ①取5只250mL集气瓶，分别装入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水，并用毛玻璃片盖住，依次标号为1、2、3、4、5；
    ②用分解过氧化氢（H2O2）的方法制取氧气，用制取的氧气通过排水法将上述1～5号瓶中的水排去；
    ③将带火星的木条依次插入1～5号瓶中，把观察到观察和计算数据，填入下表．
    集气瓶标号 1 2 3 4 5
    集气瓶中氧气的体积分数 28.9% 36.8% 44.7% 52.6% 60.5%
    带火星木条的状况 微亮 亮 很亮 复燃 复燃
    试回答下列问题：
    ①实验室中采用分解过氧化氢（H2O2）的方法制取氧气，可采用的发生装置是（填标号）
    A或B
    A或B
    ，理由是
    过氧化氢溶液是液体，二氧化锰是固体，反应不需要加热
    过氧化氢溶液是液体，二氧化锰是固体，反应不需要加热
    ；其反应的符号表达式是
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ；该反应所属的基本反应类型是
    分解反应
    分解反应
    ．
    ②根据以上实验事实，下列说法中正确的是
    B
    B
    （填写相应的标号）．
    A．只有在纯氧中才能使带火星的木条复燃
    B．集气瓶中氧气的体积分数≥52.6%时，带火星的木条就能复燃
    C．只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃
    （4）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂．你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是
    A
    A
    ；如果用如图乙所示装置收集乙炔，气体应从
    b
    b
    （填“a”或“b”）端管口通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2013?滨海县二模）（1）如图1是实验室制取气体的部分装置．


    ①仪器a的名称是
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ，仪器b的名称是
    铁架台
    铁架台
    ．
    ②写出一个用A装置制取O2的化学方程式
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    ．若用D装置采用排水法收集O2，操作步骤是：先将集气瓶中装满水，再将气体从导管
    d
    d
    通入（选填字母c或d）．若用E装置采用排空气法收集O2，应将从导管
    e
    e
    通入（选填字母e或f）．
    ③B、C和F装置均可制取CO2，其中C装置的优点是
    可使反应随时发生随时停止
    可使反应随时发生随时停止
    ．F与C相比还具有的一个优点是
    可以控制反应速率
    可以控制反应速率
    ．
    （2）小云不小心将一瓶醋打翻，醋洒在一堆草木灰上，发现有大量气泡生成．这一现象激发了他的兴趣，在老师指导下，他对草木灰的成分进行探究．
    【探究活动一】小云设计并进行如图2所示的实验．观察到锥形瓶A内有大量的气泡冒出，试管B中澄清的石灰水变浑浊．根据上述实验现象推断：产生的气体中含有
    二氧化碳
    二氧化碳
    ．根据所学知识，可得出如下结论：草木灰中一定含有
    碳酸盐
    碳酸盐
    （选填“硫酸盐”、“碳酸盐”或“硝酸盐”）．
    【探究活动二】资料摘要：碳酸钾与碳酸钠、碳酸氢钾与碳酸氢钠的化学性质相似；碳酸氢钠性质不稳定，受热易分解．草木灰存在的盐类物质中所含的金属元素是钾元素．
    ①猜测草木灰中含有的钾盐是：a、KHCO3    b．
    K2CO3
    K2CO3
     c．
    KHCO3和K2CO3
    KHCO3和K2CO3
    的混合物．
    ②小红认为上述猜测
    ac
    ac
    是错误的．理由是草木灰经柴草燃烧而成，
    其中不可能存在受热易分解的KHCO3
    其中不可能存在受热易分解的KHCO3
    ．
    ③请你写出上述“探究活动一”中，锥形瓶A内发生的一个反应的化学方程式：
    K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2↑
    K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2↑
    ．
    ④根据草木灰的元素组成，推测其一个用途是：
    用做钾肥
    用做钾肥
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过对化学的学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，请结合如图回答问题：

    （1）写出图中标号仪器的名称a
    集气瓶
    集气瓶

    （2）用加热高锰酸钾的方法制取较纯净的氧气，应选用的装置组合是
    AE
    AE
    （填编号）．写出高锰酸钾受热分解的化学方程式
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ．
    （3）实验室还可以用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气．常温下在试管中加入下列物质，把带火星的木条伸入试管中，不能使木条复燃的是
    A
    A
    ．
    A．5ml 5%的过氧化氢溶液
    B．5ml 5%的过氧化氢溶液和少量硫酸铜溶液
    C．5ml 5%的过氧化氢溶液和少量二氧化锰
    D．5ml 5%的过氧化氢溶液和少量红砖粉末
    （4）如图I是实验室“制取氢气并还原氧化铜实验”的简易装置，其中铜制燃烧匙可以在试管M中上下移动，虚线框中的装置需从图Ⅱ中选取．图Ⅱ中的细铜丝一端绕成螺旋状，先在酒精灯火焰上加热，变黑后再趁热迅速地伸到制得的氢气中．请回答下列问题：
    a．在图I中，试管M内的液体应选用
    稀硫酸
    稀硫酸

    b．在图I的虚线框中，应选用图Ⅱ中的
    B
    B
    （填“A”或“B”）装置
    c．上述制氢气的方法与锌粒直接加入试管中相比，其主要优点是
    可以使反应随时发生或停止
    可以使反应随时发生或停止
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    （1）如图1是实验室制取气体的部分装置．


    ①仪器a的名称是______，仪器b的名称是______．
    ②写出一个用A装置制取O2的化学方程式______．若用D装置采用排水法收集O2，操作步骤是：先将集气瓶中装满水，再将气体从导管______通入（选填字母c或d）．若用E装置采用排空气法收集O2，应将从导管______通入（选填字母e或f）．
    ③B、C和F装置均可制取CO2，其中C装置的优点是______．F与C相比还具有的一个优点是______．
    （2）小云不小心将一瓶醋打翻，醋洒在一堆草木灰上，发现有大量气泡生成．这一现象激发了他的兴趣，在老师指导下，他对草木灰的成分进行探究．
    【探究活动一】小云设计并进行如图2所示的实验．观察到锥形瓶A内有大量的气泡冒出，试管B中澄清的石灰水变浑浊．根据上述实验现象推断：产生的气体中含有______．根据所学知识，可得出如下结论：草木灰中一定含有______（选填“硫酸盐”、“碳酸盐”或“硝酸盐”）．
    【探究活动二】资料摘要：碳酸钾与碳酸钠、碳酸氢钾与碳酸氢钠的化学性质相似；碳酸氢钠性质不稳定，受热易分解．草木灰存在的盐类物质中所含的金属元素是钾元素．
    ①猜测草木灰中含有的钾盐是：a、KHCO3　　b．______ c．______的混合物．
    ②小红认为上述猜测______是错误的．理由是草木灰经柴草燃烧而成，______．
    ③请你写出上述“探究活动一”中，锥形瓶A内发生的一个反应的化学方程式：______．
    ④根据草木灰的元素组成，推测其一个用途是：______．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （1）如图1是实验室制取气体的部分装置．

    ①仪器a的名称是　　，仪器b的名称是　　．

    ②写出一个用A装置制取O2的化学方程式　　．若用D装置采用排水法收集O2，操作步骤是：先将集气瓶中装满水，再将气体从导管　　通入（选填字母c或d）．若用E装置采用排空气法收集O2，应将从导管　e　通入（选填字母e或f）．

    ③B、C和F装置均可制取CO2，其中C装置的优点是　　．F与C相比还具有的一个优点是　　．

    （2）小云不小心将一瓶醋打翻，醋洒在一堆草木灰上，发现有大量气泡生成．这一现象激发了他的兴趣，在老师指导下，他对草木灰的成分进行探究．

    【探究活动一】小云设计并进行如图2所示的实验．观察到锥形瓶A内有大量的气泡冒出，试管B中澄清的石灰水变浑浊．根据上述实验现象推断：产生的气体中含有　　．根据所学知识，可得出如下结论：草木灰中一定含有　（选填“硫酸盐”、“碳酸盐”或“硝酸盐”）．

    【探究活动二】资料摘要：碳酸钾与碳酸钠、碳酸氢钾与碳酸氢钠的化学性质相似；碳酸氢钠性质不稳定，受热易分解．草木灰存在的盐类物质中所含的金属元素是钾元素．

    ①猜测草木灰中含有的钾盐是：a、KHCO3    b．　 c．　　的混合物．

    ②小红认为上述猜测　　是错误的．理由是草木灰经柴草燃烧而成，　　．

    ③请你写出上述“探究活动一”中，锥形瓶A内发生的一个反应的化学方程式：　　．

    ④根据草木灰的元素组成，推测其一个用途是：　　．

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