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指出下列 符号的意义;
H
 
 

Fe
 
 

O2
 
 
 

3O2中2的意思是
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:元素符号可表示一种元素、一个原子.
化学式的意义进行分析:①宏观意义:a.表示一种物质; b.表示该物质的元素组成; ②微观意义:a.表示该物质的一个分子; b.表示该物质的分子构成等.
标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目.
解答:解:H可表示氢元素、1个氢原子.
Fe可表示铁元素、1个铁原子、金属铁等.
O2可表示氧气、氧气是由氧元素组成的、1个氧分子、1个氧分子是由2个氧原子构成的等.
标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目,3O2中的“2”表示1个氧分子中含有2个氧原子.
故答案为:氢元素;1个氢原子;
铁元素;1个铁原子;
氧气;氧气是由氧元素组成的;1个氧分子等;
1个氧分子中含有2个氧原子.
点评:本题难度不大,主要考查同学们对常见化学用语(元素符号、分子符号、化学式等)的书写和理解能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列仪器中,能直接用酒精灯火焰加热的是(  )
A、试管B、烧杯C、集气瓶D、量筒

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室经常用红磷燃烧法测定空气中氧气含量.如图所示,实验过程如下:①将集气瓶水面以上容积分为5等份②点燃红磷后立即伸入集气瓶中,塞紧塞子③待红磷熄灭后并冷却后,打开弹簧夹.请回答:
(1)发生化学反应的文字表达式:
 

(2)观察到的实验现象是:
 

 

(3)集气瓶中预先放少量水的目的是
 

(4)能否用硫磺代替红磷
 

(5)上面的实验可证明氮气具有
 
的性质.

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科目:初中化学 来源: 题型:

2012年珠三角9个地级以上市和顺德区要率先开展PM2.5和臭氧监测;广东省环保厅区域大气科学研究中心首席专家、省环境监测中心副主任钟流举介绍,按照“新标准”要求,空气质量监测指标将由过去的三项拓展至六项,即二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物(PM10)、臭氧(O3)、细颗粒物(PM2.5)和一氧化碳.这六项中属于氧化物的有几项(  )
A、2项B、3项C、4项D、5项

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科目:初中化学 来源: 题型:

原子是由居于原子中心的带正电的
 
和核外带负电的
 
构成的,原子核又是由
 
 
构成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:

硫酸铜溶液中加入过量铁粉,充分反应后过滤,留在滤纸上的物质是(  )
A、铁粉和铜粉的混合物
B、铜粉
C、铁粉
D、硫酸亚铁和硫酸铜的混合物

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科目:初中化学 来源: 题型:

2011年1月,怀宁县部分儿童血铅超标事件,倍受社会各界关注.铅元素相关信息如图所示.下列说法中,不正确的是(  )
A、铅原子核内有82个质子
B、相对原子质量为207.2
C、铅有毒,铅笔芯的主要成分就是铅
D、铅是一种金属

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科目:初中化学 来源: 题型:

阅读材料,回答问题.
材料Ⅰ氯元素(Cl)是一种重要的非金属元素,氯气(Cl2)是双原子分子,在通常情况下为黄绿色有毒气体.
材料ⅡCl2化学性质很活泼,具有较强的氧化性,能与多种金属和非金属直接化合.氢气和氯气的混合气点燃或强光照射时发生爆炸,生成的产物只有氯化氢.
材料ⅢCl2可用于制备多种消毒剂,含氯元素的消毒剂有ClO2、NaClO、Ca(ClO)2等.
(1)实验室里闻氯气的正确操作是
 

(2)氢气和氯气生成氯化氢气体的反应从能量变化来看属于
 
(填“吸热”或“放热”)反应,其反应类型属于
 

(3)写出材料Ⅱ中的爆炸的化学方程式
 

(4)下列说法错误的是
 
(答案可能不止一个).
A、燃烧一定包含着化学变化B、氧化反应一定是物质与氧气的反应
C、燃烧不一定要有氧气参加D、物质与氧气发生的反应都属于氧化反应
E、爆炸一定是可燃物与氧气发生的发光、发热的剧烈的氧化反应
(5)材料Ⅲ中三种物质中氯元素质量分数由小到大排列的顺序是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学与我们的生活密切相关.请从A.干冰  B.食醋  C.氧气  D.氢气  E.木炭  F.石灰石中选择适当的物质填空(填字母).
(1)可以用于净化水,吸附水的色素的是
 

(2 )旱情较为严重时,可用于人工降雨的物质是
 

(3)用作火箭中的助燃剂,也可用于冶炼钢铁的是
 

(4)燃烧产物对环境无污染,被称为“绿色能源”的是
 

(5)厨房中有多种调味品,其中为酸性的是
 

(6)用于制取二氧化碳,且常常作为建筑材料的是
 

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