科目:初中化学 来源:辽宁省营口市2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷 题型:简答题
实验是科学探究的重要途径,请根据图示回答相关问题。
A测定空气中氧气含量
B硫丝在氧气中燃烧
C过滤
(1)A图实验,打开弹簧夹的适宜时机是________________;
(2)B图实验设计不足之处是___________________;
(3)C图实验中玻璃棒的作用是___________________;有同学发现过滤后的滤液仍然是浑浊的可能的原因是_______________。(写出一条即可)
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科目:初中化学 来源:福建省漳州市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:实验题
实验增长知识,创新提高能力,我实验我快乐。
(1)甲图实验:蘸有酚酞溶液的棉花团逐渐变为___________________________色。
(2)乙图实验: a试管内白磷燃烧,b试管内红磷不燃烧,说明燃烧需要的条件是___________________________。要使水中的白磷燃烧(不减少水,不增加器材),可采取的方法是___________________________。
(3)丙图实验:将整个烧杯放在天平上称量,称得质量为m1,然后倾斜烧杯使硫酸铜溶液与铁钉接触,一段时间后再把整个烧杯放在天平上称量,称得质量为m2。
①硫酸铜溶液与洁净铁钉反应的化学方程式是___________________________。
②若m2<m1,可能的原因是___________________________。
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科目:初中化学 来源:江苏省宿迁市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:填空题
如图所示,在白色点滴板1~6的孔穴中,分别滴加2滴紫色石蕊溶液。
(1)孔穴6中溶液变为蓝色,说明碳酸钾溶液显_____(填“酸性”或“碱性”);
(2)溶液变为红色的孔穴有_____ (填孔穴序号,下同);
(3)作为对照实验的孔穴是_____。
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科目:初中化学 来源:江苏省宿迁市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题
下列有关溶液的叙述正确的是( )
A.稀溶液一定是不饱和溶液
B.饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液
C.溶质的溶解度都随着温度的升高而增大
D.溶质在溶解过程中,有的放出热量,有的吸收热量
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科目:初中化学 来源:江苏省宿迁市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题
“青山绿水就是金山银山”。你认为下列做法与这一理念不相符的是
A.尽量不使用一次性塑料袋购物,减少“白色污染”
B.工业废水经处理达标后排放
C.加高燃煤锅炉烟囱,将废气排到高空
D.植树造林,增大绿化面积
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科目:初中化学 来源:四川省宜宾市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:填空题
2019年是“国际化学元素周期表年”。下表是元素周期表的一部分,阅读表中信息回答下列问题。
(1)硅的相对原子质量为_________,Al原子的核电荷数为__________。
(2)8号元素与12号元素组成的化合物的化学式是______________。
(3)17号元素的原子结构示意图是______________。
(4)原子序数从3到10的元素都位于元素周期表第2周期,从原子结构上分析,它们具有的共同点是______________。
(5)在元素周期表中,钠与19号元素钾位于同一族。推测钾位于元素周期表中第_________周期,钾原子的最外层电子数为__________,在化学反应中容易_________(填“得到”或“失去”)电子。
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科目:初中化学 来源:四川省宜宾市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题
下列说法正确的是
A.汞属于化合物
B.液氧属于纯净物
C.P2O5属于单质
D.Na2CO3属于氧化物
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科目:初中化学 来源:广东省2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:科学探究题
兴趣小组同学发现实验室一片久置的铜片表面附着有一层绿色固体,查阅资料得知绿色固体是铜绿 [化学式为Cu2(OH)2CO3],甲同学从铜片上刮下一些铜绿进行如下探究,请填写下表中空白:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量铜绿在下图装置中加热。 | 试管内壁有水雾。 | 铜绿加热产生_________。 |
_________________。 | 铜绿加热后生成氧化铜。 | |
气球胀大。 |
乙同学对气球胀大产生兴趣,于是进行了如下的探究。
(发现问题) 气球为什么会胀大?
(提出猜想) 猜想Ⅰ:试管内的空气受热膨胀使气球胀大;
猜想Ⅱ:铜绿加热产生二氧化碳使气球胀大;
猜想Ⅲ:铜绿加热产生一氧化碳使气球胀大;
猜想Ⅳ:铜绿加热产生一氧化碳和二氧化碳混合气体使气球胀大。
(实验与分析)①熄灭酒精灯后,气球依然胀大没有变瘪,证明猜想___________不成立。
②乙同学用下图装置进行实验:
乙同学发现___________________,说明铜绿加热后有CO2产生,产生此现象的化学方程式是________,B处试管内的氧化铜没有变化,说明猜想___________不成立。
(实验结论)猜想Ⅱ成立。
(反思)
(1)加热铜绿反应的化学方程式是__________________。
(2)丙同学认为乙同学如果省略A可达到相同的结论,具体的操作是______________________。
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