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    14．下列变化中，前者是物理变化，后者是化学变化的是（　　）
    A．冰雪融化、食物腐烂B．汽油挥发、工业上制取氧气
    C．铁生锈、电灯发光D．水的电解、气球爆炸

    分析 根据化学变化和物理变化的本质区别（即有无新物质生成）来进行分析、判断，变化过程中有新物质生成的属于化学变化，变化过程中没有新物质生成的属于物理变化，据此分析即可．

    解答 解：A、冰雪融化的过程中没有新物质生成，属于物理变化；食物腐烂的过程中有新物质生成，属于化学变化；
    B、汽油挥发、工业上制取氧气的过程中都没有新物质生成，属于物理变化；
    C、铁生锈的过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化；电灯发光的过程中没有新物质生成，属于物理变化；
    D、水的电解的过程中有新物质氧气和氢气生成，属于化学变化；气球爆炸的过程中没有新物质生成，属于物理变化；
    故选：A．

    点评 此题主要考查化学变化和物理变化的判别，可依据化学变化和物理变化的本质区别（即有无新物质生成）来进行分析，变化过程中有新物质生成的属于化学变化，变化过程中没有新物质生成的属于物理变化．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．下列符号中，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质的是B
    A、O         B、Ca        C、H2 D、S．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．将化学知识用到生产生活中，是学习化学的目的之一．下列做法中正确的是（　　）
    A．夜晚发觉液化气泄漏，立即开灯检查
    B．酒精在桌上着火时，用湿抹布盖灭
    C．冬天在门窗紧闭的房间里用煤炉取暖
    D．废旧电池扔入河里

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．用化学用填空：
    （1）2个氮原子2N；1个二氧化碳分子CO2；水中氢元素的化合价为+1价$\stackrel{+1}{H}$2O；钙离子Ca2+．
    （2）写出下列符号中“2”的含义：
    O21个氧分子中含有2个氧原子；  Mg2+一个镁离子带有两个单位的正电荷．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．如图是化学实验中常见的仪器，按要求填写下列空白．

    （1）填写仪器名称①试管，②烧杯，③量筒．
    （2）粗盐提纯实验中用于搅拌、过滤和转移固体的仪器是⑥（填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图所示，下列说法中正确的是
    （1）t1℃甲和丙的溶解度相等．
    （2）t2℃时100克甲的饱和溶液中溶液、溶质、溶剂的质量比是3：1：2
    （3）分别将t2℃时三种物质的饱和溶液降温至t1℃，所得溶液中溶质的质量分数的大小关系为乙＞甲＞丙
    （4）分别将t2℃时三种物质的饱和溶液降温到t1℃溶液中析出的晶体最多，的是甲．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．用化学用语填空．
    （1）两个氮分子2N2（2）氧气中氧元素的化合价$\stackrel{0}{O}$2（3）氯离子的结构示意图为．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．如图是供实验室制取气体时选用的装置：

    （1）实验室用熟石灰和氯化铵固体在加热的条件下反应制得氨气（NH3），氨气是一种无色有刺激性气味的气体，极易溶于水而形成氨水．氨水是实验室常用的碱，也是农业上常用的一种氮肥，当庄稼出现植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色等症状时，施用此肥见效会很快．
    （2）上图中可用来制备氨气的发生装置是C，收集装置是D．
    （3）用装置B来制氨气，会使试管底炸裂，原因是加热时试管口没有略向下倾斜．
    （4）实验室有一种红色的石蕊试纸，它遇到碱溶液能变成蓝色，常用来检验氨气．试简述收集氨气时的验满方法：将湿润的红色石蕊试纸放在集气瓶口，若变蓝则已满
    （5）上述发生装置中的C可以用来制一种常见的气体，试写出制该气体的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑该反应属于基本反应类型中的分解反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．在“宏观-微观-符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式．某化学反应的微观模拟示意图如下：

    小华同学对该微观模拟示意图的认识中错误的是（　　）
    A．该反应的化学方程式为：H2O+C $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO2+H2
    B．原子在化学变化中不能再分
    C．反应前后原子的种类及数目不变

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