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    下列问题的研究中，未利用对比实验思想方法的是（　　）
    A、
    研究催化剂影响化学反应速度
    B、
    研究水的组成元素
    C、
    研究燃烧的条件
    D、
    研究二氧化碳与水的反应
    考点：化学实验方案设计与评价,催化剂的特点与催化作用,二氧化碳的化学性质,电解水实验,燃烧与燃烧的条件
    专题：简单实验方案的设计与评价
    分析：根据对比实验是指只允许一种变量，其它条件相同的实验结合控制变量法的要求进行解答．
    解答：解：A、研究催化剂影响化学反应速度，在双氧水浓度相同的情况下，利用有无催化剂的情况下，观察氧气放出速率的快慢，所以利用了对比实验的原理，故A不符合题意；
    B、水通电分解正极生成氧气，负极生成氢气，从而得出水的组成元素，所以根本不存在对照实验，故B符合题意；
    C、铜片上的白磷与铜片上的红磷属于对照实验，都与氧气接触，都属于可燃物，变量是着火点不同，白磷着火点低，红磷着火点高，热水能达到白磷的着火点，达不到红磷的着火点，从而证明可燃物燃烧温度必须达到可燃物的着火点，所以属于对比实验，故C不符合题意；
    D、纸花都是用石蕊溶液染成，都与二氧化碳接触，变量是一瓶内纸花中有水，一瓶内纸花中没有水，由实验可知没有水的纸花没变色，含有水的纸花变成红色，说明二氧化碳与水反应生成了一种酸，酸使石蕊试纸变成红色，所以属于对比实验，故D不符合题意．
    故选B．
    点评：本题为实验探究题，考查了控制变量法的运用，解答本题关键是要熟悉对比实验的设计思路，能够分析出变量和不变量，了解通过对比实验能验证出什么结论．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将某紫黑色固体粉末A加热，可产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D．黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂．另一黑色固体E在无色气体B中燃烧，产生使澄清石灰水变浑浊的气体F．绿色植物可将气体F通过光合作用吸收，并转化为无色气体B．
    （1）写出下列物质的名称：A
     
    B
     
     C
     
     F
     

    （2）写出固体A加热后发生反应的文字表达
     
    ．
    （3）加热紫黑色固体A时所发生的反应属于
     
    反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小芳设计了如下气体制取与性质验证的组合装置．打开分液漏斗活塞放出一定量过氧化氢溶液后，关上活塞，A中出现大量气泡，B中白磷燃烧，C中液面下降，稀盐酸逐渐进入D中．请看图1，回答问题：

    （1）A中发生反应的化学方程式为
     
    ．
    （2）B中白磷能够在水下燃烧的原因是
     
    ．
    （3）D中发生反应的化学方程式为
     
    ．
    （4）E中的实验现象是
     
    ．
    （5）用F装置收集气体的依据是
     
    ．
    （6）实验室用块状固体碳化钙与水反应，制取乙炔（C2H2）气体，该反应比二氧化锰催化过氧化氢分解更加激烈，图2供选的气体发生装置中最合适的是：
     
    （填字母）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列图象反映相应的实验事实或结果错误的是（　　）
    A、甲图表示一定质量的H2和CO混合气体完全燃烧时，原混合气体中CO质量分数x与消耗O2的量y的关系
    B、乙图表示一定量的CaCO3和KHCO3固体混合物与足量盐酸充分反应，原混合物中CaCO3的质量分数x与产生CO2的量y的关系
    C、丙图表示某不纯铁粉与稀硫酸反应时的质量关系，x表示不纯铁粉消耗的质量，y表示生成氢气的质量，不纯铁粉中混入的杂质可能是镁
    D、丁图表示向一定量的盐酸和稀硫酸混合液中加入氯化钡溶液，x表示氯化钡溶液的质量，y表示生成沉淀的质量

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在100℃时，100g的A溶液蒸发掉30g水后，析出晶体5g．下列说法中，正确的是（　　）
    A、原溶液一定是不饱和溶液
    B、原溶液一定是饱和溶液
    C、100℃时，析出晶体后的溶液是饱和溶液
    D、100℃时，析出晶体后的溶液不一定是饱和溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    对“10%的食盐溶液”含义的理解错误的是（　　）
    A、100g水中溶解了10g氯化钠
    B、100g氯化钠溶液中含有10g氯化钠
    C、将10g氯化钠溶解于90g水中所得的溶液
    D、氯化钠与溶液的质量比是1：10

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    由于煤含有硫杂质，燃烧后会产生有毒的二氧化硫气体污染空气，如果某工厂1个月完全燃烧含有硫3.2t的煤，能产生二氧化硫气体多少t？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是液态二氧化碳灭火器示意图，回答问题．
    （1）图中所标物质中属于金属材料的是（写一种）
     
    ．
    （2）液态二氧化碳喷出后能灭火，其灭火原理是隔绝氧气并
     
    ．
    （3）某同学想通过一个实验来证明铁比铜活泼，他用了下面两种方法：
    方法一：将铁丝插入硫酸铜溶液中，观察到的现象是
     
    ，该反应的化学方程式为
     
    ．
    方法二：将铜丝插入
     
    溶液中，观察到铜丝表面无明显现象．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学知识解释下列问题：
    （1）衣服、餐具上的油污可以用加入洗涤剂的水洗掉，原因是洗涤剂能使
     
    成无数细小的液滴而不聚集成大的油珠，从而使油和水不再分层，所形成的乳浊液
     
    ，乳化后形成细小液滴能随着水流动．
    （2）打开汽水瓶盖，汽水会自动喷出来的原因是：打开瓶盖
     
    ，又因为碳酸不稳定分解为水和二氧化碳，二氧化碳逸出．
    （3）养鱼池中设立水泵，将水喷向空中的原因是：增大
     
    ，增加
     
    ．
    （4）铁制品锈蚀的过程，实际上是铁与空气中的
     
    等发生化学反应的过程．

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