分析 (1)鉴别H2、CO、CH4三种气体,要求根据三种气体性质的不同,设计的方案能出现三种明显不同的实验现象,才能达到一次鉴别出三种气体的目的.
(2)根据二氧化碳气体的检验方法,进行分析解答.
(3)除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答 解:(1)A、H2、CO、CH4三种气体均是没有气味的气体,用闻气味的方法不能鉴别,故选项错误.
B、氢气燃烧产生淡蓝色火焰,燃烧均产生蓝色火焰,用观察燃烧时火焰的颜色不能鉴别,故选项错误.
C、H2、CO、CH4三种气体燃烧分别生成水、二氧化碳、二氧化碳和水,燃烧的产物不同,用鉴别燃烧产物的方法可以鉴别,故选项正确.
(2)二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,检验CO中含有CO2,可选用澄清的石灰水.
(3)除去CaCl2溶液中少量HCl,可以加入过量的碳酸钙,HCl能与过量的碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳,再过滤除去过量的碳酸钙,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则.
故答案为:(1)C;(2)澄清的石灰水;(3)碳酸钙.
点评 本题难度不大,掌握常见气体的鉴别原理、二氧化碳的化学性质、抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 物质 | 杂质 | 试剂及操作方法 |
A | KNO3溶液 | KCl溶液 | 加入适量AgNO3溶液,过滤 |
B | KClO3 | MnO2 | 加入足量水溶解,过滤、蒸发、结晶 |
C | CO2 | CO | 将混合气体通过足量灼热的氧化铜 |
D | 铁粉 | 铜粉 | 加入足量稀盐酸,溶解、过滤、洗涤、干燥 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | Fe3+、K+、NO3ˉ、C1ˉ | B. | Na+、Κ+、NO3ˉ、CO3 2- | ||
C. | Ag+、NH4+、C1ˉ、SO4 2- | D. | H+、Na+、HCO3ˉ、Clˉ |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①取少量样品于试管中,加入适量盐酸,塞上带导管的单孔塞, 把导管插入另一试管里的石灰水中. | 有气体产生,气体使石灰水变浑浊 | 猜想2 成立 |
②在上述反应后的试管中加少量品红溶液 | 品红溶液褪色 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 炒菜时,锅内油着火用锅盖盖灭 | |
B. | 霉变的大米可以煮熟后食用 | |
C. | 燃放烟花爆竹时,要远离人群和可燃物 | |
D. | 厨房煤气泄漏时,要关闭阀门并开窗通风 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 饮用水(6.5~7.5) | B. | 番茄汁(4.0~4.4) | C. | 柠檬汁(2.0~3.0) | D. | 肥皂液(9.5~10.5) |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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