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下列实验基本操作正确的是(  )
A、
闻气体气味
B、
取用少量液体
C、
     倾倒液体
D、
   点燃酒精灯
考点:液体药品的取用,加热器皿-酒精灯
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:A、根据闻气体的气味时的方法(招气入鼻法)进行分析判断.
B、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断.
C、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断.
D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”.
解答:解:A、闻气体的气味时,应用手在瓶口轻轻的扇动,使极少量的气体飘进鼻子中,不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味,图中所示操作错误.
B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作,注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁,应垂直悬空在试管口上方滴加液体,防止污染胶头滴管,图中所示操作错误.
C、向试管中倾倒液体药品时,瓶塞要倒放,标签要对准手心,瓶口紧挨,图中所示操作正确.
D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”,禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯,图中所示操作错误.
故选:C.
点评:本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

请你根据图回答下列问题:

(1)指出下列编号仪器的名称:b
 

(2)小强用高锰酸钾制取氧气文字表达式
 
所属基本反应类型
 
可选用的发生装置是
 
,你认为A装置中还缺少
 
,制取较纯净的氧气可选用的收集装置是
 

(3)小红想采用B装置制取氧气时,长颈漏斗中加入的物质是
 
,写出该反应的表达式
 

(4)请你比较小红所用方法比小强的方法,其优点有
 

(5)氨气是一种无色、有刺激性气味,密度比空气小,极易溶于水的气体.某兴趣小组同学用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气,他们应选择的装置组合可以是
 
,若选用F装置收集氨气,应从
 
(选填“c”或“d”)通入.
(6)如用F装置收集氧气,则检验氧气是否收集满的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据要求写出化学方程式:
(1)红磷在氧气中燃烧:
 

(2)碳和氧化铜在高温的条件下反应:
 

(3)用过氧化氢加二氧化锰的方法制氧气:
 

(4)水在通电的条件下分解:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后,请你填写下列空格:
(1)取一枝蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛会
 
.结论:石蜡的密度比水
 
;石蜡能否溶于水
 
(填能与不能)
(2)点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为三层,分别是
 
 
 
,把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上约1S后取出,可以看到
 
处(填字母)的火柴梗最先碳化.结论:蜡烛火焰的温度最高的是
 

(3)再将一只干燥、冷的烧杯罩在蜡烛火焰的上方,烧杯内壁出现
 
,片刻后取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水,振荡后发现
 
.结论;蜡烛燃烧以后的生成物是
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列能保持氢气化学性质的是(  )
A、氢分子B、氢原子
C、氢离子D、水分子

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科目:初中化学 来源: 题型:

按体积分数计算,含量较多且化学性质比较活泼的是(  )
A、氮气B、氧气
C、稀有气体D、二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

某元素原子结构示意图为,则X的值为
 
.根据元素原子结构示意图,不能直接获得的信息是
 

A.核电荷数 B.相对原子质量 C.电子层数 D.最外层电子数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

把下列符合题意要求的物质的序号写在横线上:
A二氧化碳、B二氧化硫、C高锰酸钾、D氧气、E四氧化三铁、F稀有气体、G氯酸钾.
(1)通常用作保护气和通电时发出有色光的是
 

(2)白色固体物质有
 

(3)能供有刺激性气味且对空气构成污染的气体是
 

(4)约占空气体积的0.03%且参与植物光合作用的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列信息及日常生活经验分析,推测修正液有哪些性质.(答出三点)
                      修正液
使用方法:使用前摇匀修正液,涂于修正处少许,待完全干后书写.
注意事项:用完后请及时盖上帽,严禁食用.勿接近火源和置于高温场所.
(1)
 
;(2)
 
;(3)
 

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