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写出下列元素符号、元素名称或化学式.(1)三个磷原子
 
(2)氮气
 

(3)1个氢氧根离子
 
(4)2个钙离子
 
(5)高锰酸钾
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以三个磷原子,就可表示为:3P;
(2)氮气属于气态非金属单质,在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字,其化学式为:N2
(3)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故1个氢氧根离子可表示为:OH-
(4)根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,2个钙离子2Ca2+
(5)高锰酸钾中钾元素显+1价,高锰酸根显-1价,其化学式为:KMnO4
故答案为:(1)3P,(2)N2,(3)OH-,(4)2Ca2+,(5)KMnO4
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

将一种无色无味的液体A装入试管,用带火星的木条试验,无现象,在向其中加入少量黑色粉末B后,迅速产生气泡,生成了使带火星的木条复燃的气体C和物质D;一种银白色金属E在空气中不燃烧,加热使该金属红热并伸入盛有C的集气瓶中,剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体F.
(1)写出上述实验中发生反应的化学方程式:
 

(2)黑色粉末B在A的分解反应中起
 
作用,是这个反应的
 
剂.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化中,前者属于物理变化,后者属于化学变化的是(  )
A、水结成冰,工业制取氧气
B、鸡蛋变臭,人体呼吸
C、电灯通电发光,木炭燃烧
D、铁生锈,酒精挥发

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科目:初中化学 来源: 题型:

人类生活需要的能量大部分来自于化学反应.下列能量的转化不是由化学变化产生的是(  )
A、脂肪在人体内氧化释放能量维持生命活动
B、用锂电池给数码相机供电
C、利用太阳能加热水
D、使用液化石油气做饭

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质不溶于水,但能够溶于盐酸的是(  )
A、Na2CO3
B、Ca粉
C、CuO
D、Na2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室通常采用如图所示的两套装置,用不同的方法来制取氧气.

(1)我知道标号仪器的名称:仪器①叫
 
;仪器②叫
 
;仪器③叫
 

(2)A、B装置中收集气体的方法叫做
 

(3)若用A装置制取氧气,反应的化学方程式为:
 
;若用B装置制取氧气,在长颈漏斗中应盛放的液体药品是
 
,锥形瓶底部放入的固体药品是
 
,反应的化学方程式为
 

(4)A、B装置均能顺利制取氧气,但我更青睐于选择B装置在实验室中制取氧气,因为它具有这样的优点(只写一点):
 

(5)实验结束后的安全操作是先要
 
,然后再
 

(6)已知实验室用大理石(固体)和稀盐酸(液体)制取二氧化碳.在实验室制取二氧化碳的过程中,我会选用
 
(填“A”或“B”)装置来作为二氧化碳的发生装置.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学与生活息息相关,请用学过的化学知识解决下列问题.

(1)下列食物中富含蛋白质的是
 
(填序号,下同);富含维生素的是
 

(2)铁在潮湿的空气中容易被锈蚀.
①汽车表面喷漆,可以延缓汽车的锈蚀,其防锈原理是隔绝
 
和水.
②喷漆前需将铁制品放入稀盐酸中除锈(铁锈主要成分是Fe2O3),观察到溶液变黄,有无色气泡逸出,该过程中发生反应的化学方程式是
 
 

(3)电动自行车以其“轻便、环保”的特点,备受人们青睐.

①下列电动自行车各部位所使用的材料,属于有机合成材料的是
 

A.不锈钢车圈  B.塑料车筐  C.橡胶轮胎   D.玻璃反光镜
②电动自行车常用的铅蓄电池是一种可充电的化学电源,铅蓄电池中的电解液常用稀硫酸.若用溶质质量分数为98%的浓硫酸配制溶质质量分数为30%的稀硫酸490g,需该浓硫酸的质量是
 
g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是人及一切生物生存所必需的,为了人类和社会经济的可持续发展,我们应该了解一些有关水
的知识.请你回答:
(1)河水中含有许多杂质而呈得浑浊,将它变澄清的简单方法是
 

(2)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用
 
来区分硬水和软水,常用
 
的方法
来降低水的硬度.
(3)进行过滤操作时,下列做法错误的是
 

A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边           B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C.滤纸的边缘要低于漏斗口               D.液面不要低于滤纸边缘
(4)请写出水在通电条件下反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列化学反应的符号表达式
(1)铁在氧气中燃烧
 

(2)碳酸氢铵受热分解
 

(3)二氧化碳与澄清石灰反应
 

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