分析 (1)可根据各种营养素的食物来源进行分析.
(2)根据洗涤剂的去污原理进行分析.
(3)可根据各种做法对环境和资源的影响进行分析,只要有利就是可提倡的.
(4)根据甲烷在空气中燃烧的生成物进行分析.
解答 解:(1)鸡蛋、奶、豆制品中含有丰富的蛋白质,故填:蛋白质.
(2)洗涤剂中有乳化剂,具有乳化功能,能使植物油分散成无数细小的液滴,这些细小的液滴能随着水流走,是利用了洗涤剂的乳化功能,故填:乳化.
(3)A有利于垃圾的分类回收,B可以节约资源,C可以减少白色污染,D可以节约水资源,所以四个选项的做法都应提倡,故填:ABCD.
(4)甲烷在空气中燃烧的化学方程式为:CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O,故填:CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
点评 此题是一道生产、生活、环保性的题目,解题的关键是能对相关的知识有具体的了解,并结合相应的数据进行分析,属基础性知识考查题.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 丙的相对分子质量是24 | B. | 发生反应的甲和乙的质量比为22:3 | ||
C. | 反应前后分子总数不变 | D. | 生成的丙和丁的分子个数比为2:1 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 准晶体属于有机物 | |
B. | Al、Cu、Fe的单质都能与稀盐酸反应产生氢气 | |
C. | Al、Fe、Cu的金属活动性逐渐减弱 | |
D. | 准晶体中Al、Cu、Fe的质量比为65:23:12 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
物质 | 所含杂质 | 除去杂质的方法 | |
A | CO2 | O2 | 通过灼热的铜网 |
B | KOH溶液 | K2CO3 | 加入足量稀盐酸至不再产生气泡 |
C | CaCl2 | CaCO3 | 溶解、过滤、蒸发 |
D | H2 | H2O | 通过浓H2SO4 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 第一句话存在科学性错误 | B. | 第二句话存在科学性错误 | ||
C. | 两句话都存在科学性错误 | D. | 两句话都没有科学性错误 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用点燃的方法除去CO2中少量的CO | |
B. | MgCl2溶液、NaOH溶液、H2SO4溶液、CuSO4溶液,不加任何试剂即可鉴别 | |
C. | Na2CO3溶液、Ca(OH)2溶液、盐酸、BaCl2溶液,不加任何试剂即可鉴别 | |
D. | 分离二氧化锰、氯化钾混合物,经溶解、过滤、洗涤、烘干可得纯净的氯化钾 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 反应前后分子种类不发生改变 | |
B. | 反应前后原子的种类与数目不发生改变 | |
C. | 反应前两种分子的个数比是1:2 | |
D. | 该反应的基本类型是分解反应 |
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