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12.请根据如图所示的水、铝、氧气、二氧化碳的实验,回答以下问题:

(1)A装置的实验探究的问题是水的组成,反应一段时间后,取出a试管,检验其中气体的方法是用带火星的木条检验,观察木条是否复燃.
(2)B装置中的反应现象是铁丝表面出现红色物质,有关反应的化学方程式是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
(3)C装置所用玻璃仪器的名称是集气瓶,其中加入少量的水,作用是防止生成物溅落下来,炸裂瓶底.
(4)D装置玻璃仪器中装有的溶液为浓硫酸,其作用是吸水.

分析 (1)根据电解水生成气体是“负氢正氧”,且氧气与氢气的体积比是1:2,结合图示所示的气体体积进行解题即可.;
(2)根据铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜解答;
(3)根据铁丝燃烧时的注意事项解答;
(4)根据浓硫酸具有吸水性解答.

解答 解:(1)A装置的实验探究的问题是水的组成;根据电解水实验正极生成的气体是氧气,负极生成的气体是氢气,且二者的体积比为1:2,a试管内的气体体积较少,所以是氧气,氧气具有助燃性,所以检验B试管内气体的方法是用带火星的木条检验,观察木条是否复燃;
(2)铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,反应现象是铁丝表面出现红色物质,反应的化学方程式是:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(3)C装置所用玻璃仪器的名称是集气瓶;其中加入少量的水,作用是防止生成物溅落下来,炸裂瓶底;
(4)浓硫酸具有吸水性,可以除去二氧化碳中的水蒸气;
答案:
(1)水的组成;用带火星的木条检验,观察木条是否复燃;
(2)铁丝表面出现红色物质;Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(3)集气瓶;防止生成物溅落下来,炸裂瓶底;
(4)浓硫酸;吸水.

点评 要熟记正氧负氢,氢二氧一,电解水实验得到的结论有:水是由氢元素和氧元素组成等,以上这些常是解决此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.用化学符号填空:
(1)磷的元素符号为P;
(2)两个锌离子2Zn2+
(3)二氧化硫中硫元素显+4价$\stackrel{+4}{S}$O2
(4)13号元素原子的结构示意图为
(5)空气中含量最多的气体是N2
(6)氧化铁中铁元素的化合价$\stackrel{+3}{Fe}$2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.用化学符号填空.
①两个镁离子2Mg2+; 
②2个硫酸根离子2SO42-
③标压下,最轻的气体H2
④地壳中含量最多的元素O;
⑤相对分子质量最小的氧化物H2O;
⑥光合作用可以产生的含碳物质(C6H10O5n

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.2010年的某一天,青岛市12名市民在一起聚餐出现了亚硝酸钠(NaNO2)中毒,经医院全力抢救全部脱离了生命危险,这起事故主要是由于亚硝酸钠(NaNO2)的外观与食盐
极相似引起的.针对亚硝酸钠(NaNO2),请回答下列问题:
(1)亚硝酸钠中氮元素的化合价为+3
(2)亚硝酸钠中Na、N、O三 种元素的质量比是23:14:32.
(3)亚硝酸钠中所含氧元素的质量分数为多少?(结果保留至0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.如图图象与所对应的实验相符的是(  )
A.
向氢氧化钠溶液中不断加水
B.
加热二氧化锰和氯酸钾的混合物
C.
向碳酸钠溶液中滴加氢氧化钙溶液
D.
一定量的稀硫酸与足量锌反应

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.某实验小组欲用一新水源的水进行净化处理.提取了水样,观察到:A.水样呈黄色,有异味;B.水样浑浊,有固体小颗粒.现对水样进行如下处理:
(1)向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行过滤(填操作名称),除去固体小颗粒,再向滤液中加入活性炭,利用其吸附性除去水样中的颜色和异味.
(2)通入氯气杀菌消毒,得到自来水,发生的反应为Cl2+H2O=HCl+HClO(次氯酸),请判断,次氯酸中氯元素的化合价为+1,若用氯气消毒过的自来水配制10%的下列溶液,溶质质量分数不受影响的是②④(填序号).
①稀盐酸;②稀硫酸;③烧碱溶液;④硝酸钾溶液;⑤纯碱溶液
(3)有些地区的地下水因含有CaCl2、MgCl2,简单的加热方法不能将其软化,可加入过量Ca(OH)2、Na2CO3溶液将水中的Ca2+、Mg2+转变成CaCO3、Mg(OH)2沉淀,从而达到软化的目的.若使这种方法,你认为应先加入Ca(OH)2后加Na2CO3,其中,除Mg2+时发生的化学反应方程式为MgCl2+Ca(OH)2=Mg(OH)2↓+CaCl2.由于去除Ca2+、Mg2+时加入了过量Ca(OH)2、Na2CO3,使软化后的水具有较强的碱性,使用前需用盐酸调整水的酸碱度,以除去水中残存的Na2CO3、NaOH.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.按要求写出符合题意的化学方程式.
(1)将锌粒放入硫酸铜溶液中Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu
(2)铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)一氧化碳还原氧化铜CO+CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Cu+CO2
(4)电解水2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.物质之间发生化学反应时,常伴随有明显的现象,但有些化学反应却看不到明显的现象.以下是同学们在学习过程中,为证明某些反应确实发生而从不同的角度设计的实验方案.

(1)为研究二氧化碳与氢氧化钠是否发生反应,甲小组的同学设计的下列四种方案如图1,你认为不可行的是CD.(选填字母编号).
(2)为证明NaOH溶液与H2SO4溶液发生了中和反应,乙小组同学和丙小组同学分别设计了两个不同的实验方案.
①乙小组同学设计如图2所示的实验证明二者之间确实发生了反应,所用的试剂有NaOH溶液、H2SO4溶液、CuSO4溶液.乙小组同学选择的试剂A的名称是足量的硫酸溶液或足量的稀硫酸(并用“少量”、“足量”等指明试剂的用量);CuSO4溶液与NaOH溶液的化学方程式为2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2
②丙小组同学设计的实验方案是:先用pH试纸测定NaOH溶液的pH,再滴加H2SO4溶液,并不断振荡溶液,同时测定混合溶液的pH,如果测得的pH逐渐变小且小于7,则证明NaOH溶液与H2SO4溶液发生了化学反应.请简述该实验方案中强调“测得pH小于7”的理由是因为稀释氢氧化钠溶液时,碱性减弱,溶液的pH变小,但是不能等于或小于7,如果pH小于7,说明氢氧化钠和盐酸发生了化学反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.(1)一个铁原子的质量是:9.288×10-26千克,一个碳-12原子的质量的1/12是1.66×10-27千克,列算式求出铁原子的相对原子质量
(2)完成下列表格
原子种类质子数中子数电子数Ar
77714 
192019 39
80121 80201

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