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17.下列灭火方法不恰当的是(  )
A.实验时碰倒酒精灯,酒精在桌面上燃烧,可用湿抹布盖灭
B.电路着火,可用水浇灭
C.堆放杂物的纸箱着火时,可用水浇灭
D.炒菜时油锅着火,用锅盖盖灭

分析 根据燃烧需要同时满足的三个条件,则灭火的原理有三种:撤离可燃物、隔绝氧气和降低温度至着火点以下.根据燃烧的具体情况,选择恰当的灭火方法对才能更好地减少损失.

解答 解:A、酒精灯不慎打翻起火,用湿抹布扑盖,采用隔离氧气的方法进行灭火;故做法正确;
B、向着火的电视机上浇水,可能会因水的导电性而使扑火者触电,或引发电路短路布引起更大面积的燃烧.此灭火方法错误;
C、堆放杂物的纸箱着火时,可以喷大量水,降到燃烧物的着火点;故做法正确;
D、用锅盖盖住着火的油锅隔绝氧气,会使油因不能与氧气接触而熄灭.此做法正确.
故选B

点评 本题考查学生对灭火原理知识的理解,并灵活应用到现实生活中以及实际解题当中.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.实验是科学探究的重要手段之一,下列科学实验操作正确的是(  )
A.
   液体的倾倒
B.
块状固体的取用
C.
液体的滴加
D.
    用纸槽取用粉末

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.小雨同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题.她设计并完成了下表所示的探究实验:
(1)请你帮小雨同学填写上表中未填完的空格.
实验操作实验现象实验结论或总结
结论总结
实验一取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条有气泡产生,木条不复燃过氧化氢分解产生氧气,但是反应慢.二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂
实验二向盛水的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条没有明显现象二氧化锰加入水中不产生氧气
实验三向盛有5mL5%过氧化氢溶液的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条有大量气泡产生,带火星的木条迅速复燃二氧化锰能加快过氧化氢的分解
(2)在小雨的探究实验中,“实验一”和“实验二”起的作用是对照.
(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明.
第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是:比较MnO2在过氧化氢分解前后的质量;
第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验.接下来
实验操作是:倾倒掉反应后的液体,向剩余的固体中重新加入过氧化氢溶液,
实验现象是:有大量气泡产生
实验结论是:说明MnO2仍然能加快过氧化氢的分解速率
(4)通过本实验你认为用如何利用过氧化氢溶液来制取氧气,写出你的实验原理(用文字表达式表示).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.鉴别稀盐酸和稀硫酸可选用的试剂是(  )
A.Fe(OH)3B.紫色石蕊试液C.Ba(OH)2D.CuO

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.食品与健康、能源与环境是我们共同关注的社会问题.
(1)红枣,自古以来就被列为“五果”之一.红枣中含有蛋白质、脂肪、维生素A、维生素C、微量钙、铁等.
①这里的“铁”、“钙”是指C(填字母序号).
A.原子 B.分子  C.元素   D.单质
②人体缺铁,会导致贫血(填“贫血”或“佝偻病”).
(2)煤、石油和天然气属于化石燃料.天然气是汽车使用的燃料之一,其主要成分燃烧的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(3)“三效催化转化器”可以将汽车尾气中的二氧化氮和一氧化碳处理为空气中的两种无毒气体,该反应的化学方程式为2NO2+4CO$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$4CO2+N2
(4)洗涤剂可以除去餐具上的油污,这是因为洗涤剂具有乳化功能.
(5)厨房中油锅着火,可迅速盖上锅盖,其原理是隔绝氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.茶叶中含有茶氨酸(C7H14O3N2)可以降低血压,提高记忆力,保护神经细胞.下列关于茶氨酸的说法错误的是(  )
A.茶氨酸由C、H、O、N四种元素组成
B.每个茶氨酸分子由26个原子组成
C.茶氨酸中碳原子与氢原子的个数比为1:2
D.茶氨酸中含有一个N2分子

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.根据如图的溶解度曲线,判断下列说法中正确的是(  )
A.甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度
B.t2℃时,甲、乙两物质的饱和溶液中含甲、乙两物质的质量相等
C.将t3℃的甲、乙两物质的饱和溶液降温至t2℃时,都会析出晶体
D.t3℃时,甲、乙两物质的溶液溶质质量分数较大的一定是甲物质

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.端午节假期,某校学生到郊外野炊.请你运用所学化学知识,回答下列问题:
(1)同学们的野炊食品如下:面包、牛肉干、牛奶、西红柿、糯米粽,其中糯米粽提供最主要基本营养素是糖类.
(2)途中,同学们看见农民给田里的庄稼施加硝酸铵,硝酸铵属于氮(“氮”、“磷”或“钾”)肥,请写出硝酸铵的化学式NH4NO3
(3)做饭时,芳芳把捡来的树枝架空,使其燃烧更旺,其原理是增大树枝与氧气的接触面积.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列各组药品,可用于验证锌、铁、铜三种金属活动性顺序的是(  )
①Zn、Cu  FeSO4溶液          
②Fe、Cu、ZnSO4溶液
③Cu、ZnSO4溶液、FeSO4溶液   
④Fe、ZnSO4溶液、CuSO4溶液.
A.①②B.①③C.①④D.②③

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