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    17．如图是化学实验中常用的几种装置．请回答下列问题：

    （1）写出图中标示仪器的名称：①酒精灯，②集气瓶．
    （2）若在A装置中加入高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，此反应类型为分解反应．实验结束后发现水槽中的水变红了，造成这一现象的原因可能是试管口没有放棉花团．实验结束后，应先把导管从水槽中取出，再熄灭酒精灯，若不按此操作，将会出现的现象是冷水倒吸、炸裂试管．
       （3）实验室制取二氧化碳时，收集二氧化碳不用C装置的原因是二氧化碳能溶于水；若用装置E收集二氧化碳，验满的方法将一个燃着的木条放在b处，观察木条是否熄灭．若实验室用大理石和浓盐酸制取一瓶纯净干燥的二氧化碳，装置的连接顺序是h→e→f→c→d→a．

    分析 （1）熟记仪器的名称；
    （2）根据反应原理可书写化学方程式，根据用高锰酸钾制取氧气的注意事项进行分析；
    （3）根据二氧化碳的性质、气体的制备、除杂与干燥来分析．

    解答 解：（1）①是酒精灯，②是集气瓶；故填：酒精灯；集气瓶；
    （2）加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的反应物是一种，生成物有三种，属于分解反应；为防止高锰酸钾粉末进入导管导致水槽中的水变红，需在试管口处放一团棉花；收集完氧气后，应先将导管从水中取出，在熄灭酒精灯，以防水倒流进试管炸裂试管；故填：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；分解；试管口没有放棉花团；把导管从水槽中取出；冷水倒吸、炸裂试管；
    （3）二氧化碳能溶于水，所以不能用排水法来收集，二氧化碳的密度比空气大，所以用装置E收集二氧化碳时，二氧化碳应从长管进入，所以验满时可将一个燃着的木条放在b处，观察木条是否熄灭；用大理石和浓盐酸反应的二氧化碳中混有氯化氢气体、水，要制取一瓶纯净干燥的二氧化碳，应先除去氯化氢气体，再除去水，所以，选择的装置连接顺序是B接D接F接E，其中D装置的作用是除去氯化氢气体；D装置是除去水蒸气；除杂与干燥均为长管进气、短管出气，用装置E收集二氧化碳时，二氧化碳从长管进入；故填：二氧化碳能溶于水；将一个燃着的木条放在b处，观察木条是否熄灭；e→f→c→d→a．

    点评 本题主要考查了实验室制取气体的装置，应根据气体的制取原理来组装、选配、判断或者选择气体的发生装置；再根据气体的溶解性、密度及其是否与水或者空气发生反应等来判断、选用收集装置．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．用石灰石和稀盐酸制二氧化碳后所得的溶液中一定含有的溶质是（　　）
    A．CaCl2B．HClC．CaCl2和CaCO3D．HCl和CaCl2

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    4．单晶硅是重要的半导体材料，某厂生产的单晶硅曾用于制造我国的第一颗人造卫星．在硅及相关产品的生产中排放的废水中含有HCI．该厂化验员对本厂排放废水中HCl的质量分数进行测定：将20mL废水（假定密度为1g/cm3）样品置于锥形瓶中，用质量分数为1%的氢氧化钠溶液进行中和，共用去氢氧化钠溶液8g（假设废水中不含其他能与氢氧化钠溶液反应的物质）．
    （1）计算该废水中含HCl的质量分数．
    （2）他用了15克废牙膏皮（有效成分是铝），与上述20mL废水刚好反应，据此计算，废牙膏皮中铝的质量分数为多少？
    （3）该厂每天产生废水100t，若直接排放将对环境造成污染，必须进行无害
    化处理后才能进行排放，现准备用氢氧化钙粉末或氧化钙粉末进行中和．如下表所示：
    物  质物质（或溶质）的相对分子质量市场参考价（元/吨）
    氢氧化钙粉末         74   200
    氧化钙粉末         56    150
    你将选择CaO（写化学式）来中和废水中的HCl，请说明理由价格便宜．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．如图为实验室常用的实验装置，请回答问题：

    （1）写出带有标号仪器的名称：①长颈漏斗；②集气瓶；
    （2）若用A、C装置组合制取氧气，实验中当观察到b（填序号）时，开始收集气体．气体收集完毕时，应先d（填序号）；
    a：水槽中导管口气泡刚一冒出       b：水槽中导管口连续均匀冒出气泡
    c：熄灭酒精灯                     d：从水中取出导气管
    （3）写出一种能用B、E装置组合制取的气体的化学式H2；
    （4）实验室制取二氧化碳时：①化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
    ②用D装置收集二氧化碳时，验满可用A或C方法（填字母）
    A．燃着木条                B．带火星木条
    C．沾有澄清石灰水的玻璃棒  D．涂有酚酞的玻璃片；
    （5）若用图F装置收集氧气，气体应从b（填“a”或“b”）端通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．实验是学习化学的一个重要途径．请从下列仪器中选用适当仪器制取并收集氧气．

    （1）仪器①的名称是集气瓶；仪器②的名称是长颈漏斗
    （2）实验室采用高锰酸钾制取氧气时，应选择的发生装置是A（填序号，下同），试管口还要塞一团棉花，目的是防止高锰酸钾固体颗粒堵塞导管．该反应的文字表达式为：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气   （分解反应）．若用排水集气法收集氧气，实验后应先将导管从水槽中移出 后熄灭酒精灯，原因是：防止试管温度降低，气压下降引起水槽中的水倒吸导致试管炸裂．
    （3）若用过氧化氢分解制氧气应选用的发生装置是B，MnO2是不溶于水的固体粉末，在反应中起 催化 作用，长颈漏斗插入液面以下的原因是：；以防氧气从长颈漏斗下端逸出．
    （4）实验室里的甲烷气体是用乙酸钠固体和碱石灰固体共热制得的，制取甲烷的装置可选用A．甲烷难溶于水，密度比空气小，可选用的收集装置是C或D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．根据如图所示实验装置回答问题：

    （1）仪器 a 的名称是试管．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为高锰酸钾 $\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，选用的发生装置是A（填字母序号）．
    （3）可选用装置E收集氧气，其原因是氧气不易溶于水．若用装置C收集氧气，检验氧气已经收集满的方法是将带火星的木条放到集气瓶口，若木条复燃，则已收集满．
    （4）实验室用高锰酸钾制取氧气．将装置A和E连接，实验操作有：①停止加热   ②固定试管  ③将导管从水槽中取出  ④装药品并在试管口处放一小团棉花  ⑤加热，收集氧气．上述操作中缺少的一步是检查装置的气密性，该操作编号⑥，则正确的操作顺序是⑥④②⑤③①（填序号）．
    （5）F中观察到的现象是剧烈的燃烧，发出耀眼的白光，该反应的文字表达式为碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳．
    （6）查阅资料：相同条件下，氨气（NH3）的密度比空气小，且极易溶于水，其水溶液通常称为氨水．根据所查的资料，制取氨气应选择的收集装置是D（填字母序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．“双吸剂”是一种常见袋装食品的保鲜剂，能吸收空气中的氧气、二氧化碳、水蒸气等．化学兴趣小组的同学在某食品袋中发现一包“双吸剂”，其标签如图1所示，同学们对这包久置的“双吸剂”固体样品很好奇，设计实验进行探究．
    【提出问题】久置“双吸剂”固体的成分是什么？
    【查阅资料】铁与氯化铁溶液在常温下反应生成氯化亚铁：Fe+2FeCI3=3FeCI2
    【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3．
    【实验探究1】下表是甲同学设计的实验方案和记录的实验报告，请你补充完整．
    实验操作实验现象实验结论
    ①取少量样品加入试管中，滴加一定量的
    稀盐酸，用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管口，导管另一端伸入澄清石灰水中    		试管中固体逐渐减少，有大量无色气体产生，得到浅绿色溶液，澄清石灰水变浑浊．样品中一定含有
    Fe和CaCO3（填化学式）
    不含Fe2O3．
    ②另取少量样品加入试管中，加足量的蒸馏水溶解，静置后取上层清液滴加无色酚酞溶液试管底部有不溶物，试管外壁有热的感觉，上层清液由无色变为红色．样品中一定含有
    CaO（填化学式）和Ca（OH）2．
    【实验质疑】（1）乙同学认为甲同学的实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论，理由是：因为氧化铁和盐酸反应生成氯化铁，铁和氯化铁反应生成氯化亚铁，溶液也是浅绿色（用文字叙述）．
    （2）丙同学认为甲同学的实验并不能得出一定不含Ca（OH）2的结论，理由是：CaO+H2O═Ca（OH）2（用化学方程式表示）．
    【实验探究2】
    乙、丙同学设计如图2实验方案继续验证：
    （1）乙、丙同学从实验中得出固体样品中一定还含有Fe2O3（填化学式），仍有一种物质不能确定．
    （2）乙、丙同学又经过实验测得上述3.9g残留固体中含钙物质的总质量为2.12g，滤渣B中CaCO3的质量为1.0g，滤渣C的质量为2.0g．
    【实验结论】
    综合上述实验及所给数据，可以确定这包久置“双吸剂”固体的成分是Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2、CaCO3（填化学式）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．常见的碱：
    （1）氢氧化钠（NaOH）
    ①氢氧化钠，俗名叫烧碱具有强烈的腐蚀性（属于化学性质）
    ②氢氧化钠暴露在空气中容易吸收水分，表面潮湿并逐渐溶解，这种现象叫做潮解，作气体干燥剂（如O2、H2）
    （2）氢氧化钙
    ①氢氧化钙俗称熟石灰或消石灰，其水溶液俗称石灰水，当石灰水中存在较多未溶解的熟石灰时，就称为石灰乳或石灰浆．
    ②氢氧化钙由生石灰与水反应得到：
    CaO+H2O═Ca（OH）2
    ③氢氧化钙的用途：氢氧化钙可用于建筑材料，改良土壤等．
    常见的碱有：氢氧化钠、氢氧化钙、氢氧化钾、氨水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．（1）石蜡是乳白色固体状态，密度小于 （大于、等于、小于）水．用指甲在蜡烛表面划过，会留下深深的痕迹，说明石蜡的硬度软 （硬、软、较硬）
    （2）蜡烛燃烧的火焰分为焰心、内焰和外焰共三层，其中外焰温度最高，焰心温度最低．
    （3）描述蜡烛燃烧时的现象蜡烛点燃后，发出明亮的火焰，焰心火焰暗淡，底部呈淡蓝色；内焰火焰明亮略呈圆锥形；外焰火焰明亮但不耀眼．顶部石蜡受热熔化，一段时间后有熔化的石蜡沿蜡烛流下．
    （4）若将干冷的小烧杯罩在火焰上方，发现烧杯内壁有水雾，这说明蜡烛燃烧后有水生成；片刻，取下烧杯，向其中倒入澄清的石灰水，振荡，观察到有白色沉淀产生，这说明蜡烛燃烧后还有二氧化碳气体生成．

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