我市开发的多处温泉度假村是休闲度假的好地方。
（1）温泉水富含钾、钙、镁、氟、硅等，这里的“钾、钙、镁、氟、硅”是指
（填序号）
①分子 ②原子 ③元素
（2）检验该温泉水是硬水还是软水，可选用的物质是 （填序号）。
①食盐水 ②肥皂水 ③消毒水
（3）进入温泉池中的水可通过活性炭进行净化，活性炭能起到净化作用，是利用了它的 性。
科目：初中化学 来源： 题型：
下列物质发生化学变化的认识不正确的是（）
A． 一定伴有能量变化
B． 一定能改变物质的性质
C． 反应前后分子总数一定变化
D． 反应前后元素种类和原子个数一定不变
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科目：初中化学 来源： 题型：
水是我们日常生活必不可少的物质，下列有关水的说法正确的是（）
A． 用过滤的方法可以使硬水软化
B． 用活性炭吸附水中的色素和异味是化学变化
C． 可用肥皂水区分硬水与软水
D． 水通电分解时产生的氢气和氧气质量比为2：1
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科目：初中化学 来源： 题型：
2014年“中国水周”活动的宣传主题是“加强河湖管理，建设水生态文明”。下列关于水的说法不正确的是()
A．水的天然循环主要是通过物理变化完成的
B．化肥、农药的不合理施用，会造成天然水体污染
C．天然水中硬水属于混合物，软水属于纯净物
D．天然淡水经过沉降、过滤、杀菌消毒等净化过程变成自来水
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科目：初中化学 来源： 题型：
净化水的方法有：①过滤②加明矾吸附沉降③蒸馏④消毒杀菌．要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，应选用的方法和顺序为（）
A． ①②③④ B．②④①③ C．①③④ D． ②①④
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科目：初中化学 来源： 题型：
在一次化学课上，老师提供了以下装置探究制取气体的方法。
请回答：
（1）可用于实验室制取CO2的发生装置和收集装置是 ▲ ；
A．①与③ B．①与④ C．②与③ D．②与④
（2）写出实验室制取CO2的化学方程式 ▲ ；
（3）利用装置③收集的气体具有的性质是 ▲ 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
实验室常用下图所示的装置制取气体和气体性质的验证，请回答：
（1）仪器①的名称___________。
（2）图示装置中有明显错误的装置是______________（填序号）。
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，可选取的收集装置是_______（填序号），发生反应的化学方程式是__________________________________。
（4）某同学利用石灰石和盐酸通过装置B、F来验证二氧化碳的性质，实验过程中观察到F中有气泡冒出，澄清的石灰水未变浑浊，试分析其可能的原因______________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
化学在能源利用、环境保护等方面起着重要的作用。下列有关做法错误的是（ ）
A．为治理雾霾，禁止使用化石燃料
B．变废为宝，将地沟油转发为航空燃油
C．城市道路使用太阳能景观灯，节能又环保
D．用二氧化碳和水等合成新型燃油，有利于减缓温室效应
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